1、自然拼读,即见词能读,听音能写今钢,是英美国家的来自孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法,核心是建立字母(letter)和语音(sound)之间的对应关系,即掌握字校母与字母组合的发音规律。
2、通过这种方式,孩子不止可以学会“看到单词就能读出来”他们的辨音能力也能得到很好的锻炼。比如说,“ap”、“li”、“ti来自on”这些音节,孩子读过很多次,也听过很多次,以后只要这些音节在单词中出现,凭借这种"听音记词"的能力,ap互径担京息plication这样的长单词也可以很顺畅地讲出来,学会了这种从字母土以和年发音,到组合争乙丝武但段发音,不需要再刻意去背单词的字母排列。
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1、来自自然拼读,即见词能读,听音能写,是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法,核角干计调此华心是建立字母(letter)和语音(sound)之间的对应关系,即掌握字母与字母组合的发音规律。
2、通过这种方式,孩子不止可以学会看到单词就能读出来他们的辨音能力来自也能得到很好的锻炼。比如说,ap、li、tion这些音节,孩子读过很多次,也听过很多次,以后只要这些音节在单词中出现,凭借这种" 听音记词" 的能力,appli散减间刑汽cation 这样的长单词也可以充头气威面斗很顺畅地讲出来,学会了这种从字母发音资干验诉列践到,到组合发音,故倍区规田齐不需要再刻意粒去背单词的架府载般止例字母排列。
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