用尊师重道造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这种精神，就是人说的尊师重道的精神。

2、尊师重道是中华民族传统的美德。

3、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。

4、学生说：尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。

5、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。

6、尊师重道在中国传统社会蔚然成风。

7、尊师重道是中华文明的显著特征之一。

8、其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

9、尊师重道是我国的优良传统。

10、尊师重道是我们的传统美德。

11、回顾错误，我发现自己是多么的不应该。身为一名学生，是一个懵懂无知的后生。老师是有学识的长辈，是带领我们成长教育我们为人处世的人。老师对我们有如此厚恩，我们理所应当尊师重道。而我此次在课堂上与老师顶撞谩骂，还跟老师摔摔打打，实在是错谬之极啊。

12、我们应继续发扬尊师重道的传统。

13、尊师重道，携手合作，共同搞好班内事务管理工作，为班级成为学校模范班级。

14、爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生平安！

15、贾代儒再怎么说也是长辈，自己第一日上学的情况贾政肯定格外关注，况且尊师重道也是基本，而这牧笛的高友好度也让贾宝玉没有任何疑惑。

16、敢问二少爷刚才为何将我二人拒之门外?难道二少爷连尊师重道的道理都不懂么?

17、晚饭后，王素珍和老赵忙着料理柴鱼汤，儿子尊师重道，知道饮水思源，他们当然也要对严校长聊表心意。

18、臭小子，给我灌米汤是吧!不尊师重道你还说得这样理直气壮，好好我传给你的魔功，但是记住不到性命攸关的时刻，千万不要使用!

19、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。

20、包括训练礼仪马步套拳护身术脚法体能训练自我控制增加自信心身体的灵活性速度锻？力量锻？及教导学生尊师重道。

21、而评教，则成了对服务员满意与否的问卷调查，完全扭曲了传统的尊师重道的宗旨。

22、武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。

23、儒家特别强调尊师重道的重要，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。

24、高强却是尊师重道，一定要林冲先走，然后又让徐宁，你推我让好一会，才都进了院子。

25、陈坤耀教授七十年代的学生，为表尊师重道，以他名义成立杰出学人讲座系列。

26、因为意识到老师在孩子生命中的重要性，中国的传统文化一直强调尊师重道，尊敬老师在中国早已上升到道德标准，却忘记了，正因为老师在孩子生命中的重要性，老师其实也应该尊重孩子。有了对个体生命的尊重，才能有对个体生命的正确引导。

27、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。

28、都是些规定弟子，须尊师重道，入孝出悌，不得同门相残，忤逆不孝，须除恶扬善，行侠仗义，不得为非作歹，持强凌弱之类的门规。

29、如今大明文贵武贱，而且尊师重道之风列属三纲五常，就算自己眼里惩罚这两个学生，一般来说也不会说什么。

30、所以在此特别提醒诸位同学，佛法是师道，一定要尊师重道，依照老师的教导去修学，我们才能够获得究竟不思议的功德利益。

31、中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。

32、因为那样的话，她每天打交道的将会是有自己价值观的成年人，他们不需要对她尊师重道。

33、张承业这个人的性格其实非常复杂，一方面，他爱美女和喝酒，处事狂放不羁；另外一方面，他对艺术非常执著，而且十分尊师重道。

34、你既入我门，长幼有序，当尊师重道，对于你四位师兄应礼敬，但目前尚不公开你的身份，除你大师兄天佑可知外，其他三位不知你的身份，但天佑会保证你的安全。

35、我们应继续发扬～的传统。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。