初中没考上高中怎么办国家有什么

第2种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。并且近些年来，因为职业高中的发展不如从前，所以为了发展职业高中，国家也给了相当多的优惠。例如，按学生的数量给学校发放相应的教育经费，提升教学质量，还会为农村的贫困家庭发放补助。并且补助是从和地方两个方面给予支持的，因此这个力度还是很大的。主要还是市场对人才需求的原因，因为国家的专业技术工人的供给不足，而且现在学生家长更愿意送孩子去普通高中学习，导致中职院校办学质量逐渐走上了下坡路。所以国家需要运用来调整，毕竟我们国家是一个工业大国，但是现在却面临着技术工人能力不高，综合素质不佳，经验少的各种问题，并且这方面人才还很短缺。我国现阶段的国情属于，资源总量大，但人口多，人均占有量少，东西方和城乡的发展还很不平衡，大城市的人口过多，坐办公室的白领这样的岗位竞争力十分的大，长期短缺，而这就导致了大学生毕业就失业的问题。但是再看一下技能型人才这方面，实在是短缺。所以也是为了促进就业，缓和社会的矛盾，减少城乡与中西部的差距，提升人们的生活质量，我们国家开始大力发展中职教育。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。

第3种观点： 国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。为了发展职业高中，国家给了相当多的优惠，鼓励发展职业教育。【本文关联的相关法律依据】《关于大力发展职业教育的决定》实施“四大工程”，推动职业教育服务经济社会向纵深拓展。第一实施国家技能型人才培养培训工程；第二实施国家农村劳动力转移培训工程；第三实施农村实用人才培训工程；第四实施以提高职业技能为重点的成人教育、继续教育和再就业培训工程。

第1种观点： 法律分析：主要还是市场对人才需求的原因，因为国家的专业技术工人的供给不足，而且现在学生家长更愿意送孩子去普通高中学习，导致中职院校办学质量逐渐走上了下坡路。所以国家需要运用来调整，毕竟我们国家是一个工业大国，但是现在却面临着技术工人能力不高，综合素质不佳，经验少的各种问题，并且这方面人才还很短缺。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二条 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育，不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。

第2种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。为了发展职业高中，国家给了相当多的优惠，鼓励发展职业教育。法律依据：《关于大力发展职业教育的决定》 实施“四大工程”，推动职业教育服务经济社会向纵深拓展。第一 实施国家技能型人才培养培训工程；第二 实施国家农村劳动力转移培训工程；第三 实施农村实用人才培训工程；第四 实施以提高职业技能为重点的成人教育、继续教育和再就业培训工程。

第3种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。并且近些年来，因为职业高中的发展不如从前，所以为了发展职业高中，国家也给了相当多的优惠。例如，按学生的数量给学校发放相应的教育经费，提升教学质量，还会为农村的贫困家庭发放补助。并且补助是从和地方两个方面给予支持的，因此这个力度还是很大的。主要还是市场对人才需求的原因，因为国家的专业技术工人的供给不足，而且现在学生家长更愿意送孩子去普通高中学习，导致中职院校办学质量逐渐走上了下坡路。所以国家需要运用来调整，毕竟我们国家是一个工业大国，但是现在却面临着技术工人能力不高，综合素质不佳，经验少的各种问题，并且这方面人才还很短缺。我国现阶段的国情属于，资源总量大，但人口多，人均占有量少，东西方和城乡的发展还很不平衡，大城市的人口过多，坐办公室的白领这样的岗位竞争力十分的大，长期短缺，而这就导致了大学生毕业就失业的问题。但是再看一下技能型人才这方面，实在是短缺。所以也是为了促进就业，缓和社会的矛盾，减少城乡与中西部的差距，提升人们的生活质量，我们国家开始大力发展中职教育。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。

第1种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。为了发展职业高中，国家给了相当多的优惠，鼓励发展职业教育。法律依据：《关于大力发展职业教育的决定》 实施“四大工程”，推动职业教育服务经济社会向纵深拓展。第一 实施国家技能型人才培养培训工程；第二 实施国家农村劳动力转移培训工程；第三 实施农村实用人才培训工程；第四 实施以提高职业技能为重点的成人教育、继续教育和再就业培训工程。

第2种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。并且近些年来，因为职业高中的发展不如从前，所以为了发展职业高中，国家也给了相当多的优惠。例如，按学生的数量给学校发放相应的教育经费，提升教学质量，还会为农村的贫困家庭发放补助。并且补助是从和地方两个方面给予支持的，因此这个力度还是很大的。主要还是市场对人才需求的原因，因为国家的专业技术工人的供给不足，而且现在学生家长更愿意送孩子去普通高中学习，导致中职院校办学质量逐渐走上了下坡路。所以国家需要运用来调整，毕竟我们国家是一个工业大国，但是现在却面临着技术工人能力不高，综合素质不佳，经验少的各种问题，并且这方面人才还很短缺。我国现阶段的国情属于，资源总量大，但人口多，人均占有量少，东西方和城乡的发展还很不平衡，大城市的人口过多，坐办公室的白领这样的岗位竞争力十分的大，长期短缺，而这就导致了大学生毕业就失业的问题。但是再看一下技能型人才这方面，实在是短缺。所以也是为了促进就业，缓和社会的矛盾，减少城乡与中西部的差距，提升人们的生活质量，我们国家开始大力发展中职教育。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。

第3种观点： 国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。为了发展职业高中，国家给了相当多的优惠，鼓励发展职业教育。【本文关联的相关法律依据】《关于大力发展职业教育的决定》实施“四大工程”，推动职业教育服务经济社会向纵深拓展。第一实施国家技能型人才培养培训工程；第二实施国家农村劳动力转移培训工程；第三实施农村实用人才培训工程；第四实施以提高职业技能为重点的成人教育、继续教育和再就业培训工程。

第1种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。为了发展职业高中，国家给了相当多的优惠，鼓励发展职业教育。法律依据：《关于大力发展职业教育的决定》 实施“四大工程”，推动职业教育服务经济社会向纵深拓展。第一 实施国家技能型人才培养培训工程；第二 实施国家农村劳动力转移培训工程；第三 实施农村实用人才培训工程；第四 实施以提高职业技能为重点的成人教育、继续教育和再就业培训工程。

第2种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。并且近些年来，因为职业高中的发展不如从前，所以为了发展职业高中，国家也给了相当多的优惠。例如，按学生的数量给学校发放相应的教育经费，提升教学质量，还会为农村的贫困家庭发放补助。并且补助是从和地方两个方面给予支持的，因此这个力度还是很大的。主要还是市场对人才需求的原因，因为国家的专业技术工人的供给不足，而且现在学生家长更愿意送孩子去普通高中学习，导致中职院校办学质量逐渐走上了下坡路。所以国家需要运用来调整，毕竟我们国家是一个工业大国，但是现在却面临着技术工人能力不高，综合素质不佳，经验少的各种问题，并且这方面人才还很短缺。我国现阶段的国情属于，资源总量大，但人口多，人均占有量少，东西方和城乡的发展还很不平衡，大城市的人口过多，坐办公室的白领这样的岗位竞争力十分的大，长期短缺，而这就导致了大学生毕业就失业的问题。但是再看一下技能型人才这方面，实在是短缺。所以也是为了促进就业，缓和社会的矛盾，减少城乡与中西部的差距，提升人们的生活质量，我们国家开始大力发展中职教育。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。

第3种观点： 法律分析：国家希望普通高中和职业高中的规模大体相当，希望可以有一半的学生在中考完之后愿意去职业高中。为了发展职业高中，国家给了相当多的优惠，鼓励发展职业教育。法律依据：《关于大力发展职业教育的决定》 实施“四大工程”，推动职业教育服务经济社会向纵深拓展。第一 实施国家技能型人才培养培训工程；第二 实施国家农村劳动力转移培训工程；第三 实施农村实用人才培训工程；第四 实施以提高职业技能为重点的成人教育、继续教育和再就业培训工程。

第1种观点： 法律分析：复读 初中生中考落榜,没有考上高中的话可以选择复读,通过再重新复读一年,还是有很大的机会考上理想的高中。法律依据：《中华人民共和国高等教育法》 第六十条 高等教育实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、高等学校多种渠道筹措经费的机制。和省、自治区、直辖市依照教育法第五十六条的规定，保证国家举办的高等教育的经费逐步增长。国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入。

第2种观点： 法律分析：全国过去20年高中录取率一直缓慢升高，但到这几年也才56%左右， 近一半的孩子上不了普通高中。这个数据还是全国平均水平，许多省市的普高录取率会更低，而且还在不断降低。在国家坚持“普职比大体相当”的原则下，很多学校强调中考改革势在必行，高中和职业技校按5：5进行分流。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第3种观点： 法律分析:全国过去20年高中录取率一直缓慢升高，但到这几年也才56%左右， 近一半的孩子上不了普通高中。这个数据还是全国平均水平，许多省市的普高录取率会更低，而且还在不断降低。在国家坚持“普职比大体相当”的原则下，很多学校强调中考改革势在必行，高中和职业技校按5：5进行分流。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。