幼儿园迎国庆活动策划书 篇4

　　一、设计意图

　　环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。

　　二、活动名称

　　中班阅读活动：《国旗红红的》

　　三、活动目标

　　1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。

　　2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。

　　四、活动过程

　　1、谈话导入

　　（1）知道国庆节是谁的生日吗？

　　（2）初步了解国庆节的由来。

　　（3）回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

　　2、听《国旗红红的》磁带，并朗读。

　　（1）教师讲解儿歌《国旗红红的》。

　　（2）请幼儿集体朗读。

　　（3）分组朗读。

　　3、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。

　　（1）请幼儿全体起立，立正升国旗。

　　（2）一边升国旗，一边唱国歌。

　　五、活动反思

　　在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。