第二单元 篇6

　　学会写提纲

　　初中生学写议论文应该从写提纲练起，不必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会写提纲。

　　议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：

　　1?甭鄣闶鞘裁??如何提出论点?

　　2?毕确治鑫侍獾哪囊环矫??后分析问题的哪一方面?

　　3?毖∮媚男┦率德劬萦氲览砺劬莶?述论点?

　　4?庇檬裁绰壑し椒??哪些详?哪些略?

　　5?痹跹?解决问题，得出结论?

　　对这些问题必须反复思考，然后加以整理，分成条目，固定下来。写提纲时，要注意几点基本要求：(1)观点明确；(2)重点突出；(3)条理清楚；(4)简而明。所谓“简”，是指简要，写出段意即可；所谓“明”，就是清楚明白，一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容的详略情况。

　　我们看一下《谈“骨气”》一文的写作提纲：

　　谈“骨气”

　　一、提出论点：我们中国人是有骨气的

　　二、分析：1?笔裁唇杏小肮瞧?——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈

　　2?薄肮瞧?”是有阶级性的

　　三、从不同角度论述：1?蔽奶煜椤案还蟛灰?、贫贱不移、威武不屈”，集中体现了中华民族的骨气

　　2?惫糯?穷人“贫贱不能移”的典型事例

　　3?蔽乓欢唷巴?武不能屈”的典型事例

　　四、总结全文，重申论点

　　这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，文字简洁，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。

　　中学生编写提纲时容易出现的问题是：过于简单和逻辑性不强。前者如《才能来自勤奋学习》的提纲：

　　才能来自勤奋学习

　　一、提出论点：才能来自勤奋学习

　　二、说理论证：1?鼻诜苎?习便会取得成就

　　2?辈磺诜苎?习必将一事无成

　　这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作时，仍然需要边写边想，这就没能起到提纲应有的作用。同样是这个题目，另一份提纲则明确具体、条理清楚：

　　才能来自勤奋学习

　　一、提出论点：才能主要来自勤奋学习

　　二、分析：1?毖?习与才能的关系

　　2?毖?习的关键在于“肯学”和“敢学”

　　3?薄疤觳拧薄吧裢?”的才能来源于“勤奋学习”

　　三、多角度论证：

　　外国：1?迸６佟?爱因斯坦、爱迪生的例子

　　2?备咚沟睦?子

　　3?本永锓蛉思罢煞虻睦?子

　　4?币?用狄更斯、巴尔扎克的话

　　中国：1?碧拼?的诗歌：白居易的自我写照

　　2?泵鞔?的药物学：李时珍的《本草纲目》

　　3?鼻宕?的绘画艺术：郑板桥刻苦画竹的诗句

　　四、结尾点题，强调中心论点

　　写提纲除了应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。先来看这样一份提纲：

　　中学生要珍惜青春

　　一、提出论点：中学生要珍惜青春

　　二、说理论证：

　　1?闭湎?青春要从点滴做起

　　2?敝醒?时期是学习的黄金时期

　　3?闭湎?青春要树立远大目标

　　4?敝醒?时期是打基础的时期

　　这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱。可以做这样的修改：

　　中学生要珍惜青春

　　一、提出论点：中学生要珍惜青春

　　二、说理论证：

　　(一)中学生为什么要珍惜青春

　　1?敝醒?时期是打基础的时期

　　2??? 中学时期是学习的黄金时期

　　(二)中学生怎样珍惜青春

　　1?闭湎?青春要树立远大目标

　　2?闭湎?青春要从点滴做起

　　写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。

　　提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。

　　作文参考题目

　　1?狈抡铡痘骋捎胙?问》一文，拟一份议论文的写作提纲：《???????? 和??????? 》

　　提示：《怀疑与学问》一文提出论点后，按治学过程分两步论证，并运用例证、引证等论证方法，论证严谨而清晰。可仿照此文的立论和结构写，重点是讲清二者的关系，重点要突出。

　　2?蹦庖环菀槁畚牡男醋魈岣伲骸短秆Ш糜镂牡闹匾?性》

　　提示：语文是学习各科知识的基础。这个道理似乎人人都懂，你要有理有据地讲清：为什么学好语文重要?重要性表现在哪些方面?怎样学好语文?还应该考虑用哪些事例来增强说服力?运用哪些论证方法?把以上内容列成条目，就是一份很好的提纲了。口语交际

　　开 讲 演 会

　　这次口语交际活动，可以组织一次讲演会。

　　开讲演会，是锻炼讲演能力的有效方式之一。下边介绍些有关知识，供同学们组织讲演会参考。

　　1?毖≡窈鲜实奶饽俊１热纾?2050年的畅想，我们的使命，读寓言、谈启示，历史的沉思……

　　2?辈渭咏惭菡哂ξ?绕确定的题目准备讲演稿，并要一并考虑语气、语调、姿态、表情乃至服饰、手势等，总之要充分准备。讲演时不宜念稿。

　　3?比范ㄖ鞒秩恕Ｋ?的任务是，讲演时介绍讲演者和讲演题目，安排讲演顺序，对讲演作小结，召集评判人员开会评出成绩等。

　　4?比范ǔ杉ㄆ琅性薄?

　　5?苯惭莩杉ǖ钠蓝ǎ?一般按五项分别评定。这五项是：主题，结构，技巧(包括语言、表情、音量、语调、语气、应变能力)，时间，仪表(整洁、大方、恰当)。

　　6?苯惭莼崾奔洳灰斯?长，以一小时左右为宜。每个讲演者的发言应限在10分钟左右。讲演时可由一名评判员专门掌握时间，适时提醒讲演者。