四年级语文上册《朱鹮飞回来了》教学设计 篇16

　　教学内容：北师大版四年级语文下册第104-106页内容。

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会人与自然应有的关系。

　　2.通过小组合作，让学生在交流与碰撞中理解课文内容

　　3.培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

　　4.体会人们渴望濒临绝迹的珍奇动物回归自然的美好愿望

　　教学重难点：

　　1.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们渴望珍奇动植物回归自然的美好愿望。

　　2.理解课文内容，让学生明白：只要人类保护好自然环境，人类和动物都会生活得很好。

　　3.让学生从自己和身边做起，保护珍稀的动物

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程:

　　一、激趣导入：揭示课题

　　二、创设情境、体味情感、

　　1.问题引领，质疑问难（课件出示）

　　（1）.科考队为什么来到了陕西洋县呢？

　　（2）.小光是如何帮助科考队的？

　　（3）.找出课文中描写朱鹮的有关句子，读一读。

　　（4）找一找科考队、小光和伙伴们为了保护朱鹮做了哪些事情？

　　2、师生互动，具体理解

　　3.生生互动，体味情感

　　三、拓展提高：

　　1.纵观课文，说说课文的标题饱含了作者怎样的感情？

　　2.讨论：我们为了保护野生动物植物能做些什么？

　　四、师生总结：

　　亲爱的同学们，地球是我们人类和动物共同拥有的家园，美丽珍稀的朱鹮终于飞回来，我们期待着更多濒临灭绝的珍稀动物也能回归家园，和我们人类和谐相处。　

　　五、互动交流：本节课我们最大的收获是什么？

　　六、作业设计：

　　1、向家人介绍朱鹮，并宣传保护鸟类、保护环境、保护环境。

　　2、画一幅主题“为保护环境，保护鸟类”的宣传画

　　板书设计：

　　朱鹮飞回来了

　　飞回??????????????? 启发

　　宣传??

　　寻找

　　保护

　　快乐生活??? （保护动物就是保护我们自己）