《自然之道》第二课时导学案 篇16

　　小学语文四年级下册第九课《自然之道》第2课时

　　教学要求:

　　1、联系上下文、借助工具书和生活积累理解关键词句的意思。

　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

　　3、激发探究大自然规律的兴趣。

　　教学重难点：

　　1、感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

　　2、激发探究大自然规律的兴趣。

　　教学用具：课件

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　上节课学过的生字和词语,大家还认识吗?我想请同学起来读读。（幼龟 沙滩 侦察 企图 愚不可及 蠢事 返回 无遮无拦 海鸥 棒球帽 气喘吁吁 响彻去霄）

　　二、学习课文深入理解

　　这节课我们将继续学习这篇课文，请同学们迅速地默读课文，看默读提示（课件出示）（按照事情的起因、经过和结果想想课文主要写了一件什么事？）

　　生：答

　　师：课文主要写我和几个同伴到巴拉加哥岛旅游，为了挽救一只幼龟，使更多的幼龟受到了伤害。这到底是怎么回事呢？赶快走进课文去看看吧。

　　师：我们到南太平洋加拉巴哥岛旅游的目的是为了（生：实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的）当我们上岛时，就发现了一只大龟巢，我们看见了什么？

　　生：一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止似乎在侦察外面是否安全。

　　师：欲出又止是什么意思？

　　生：想出去又停止不前。

　　师：你们能做做这个动作吗？（生做）

　　师：正在这时发生了什么情况？（生）在课文的第几自然段？（生）请同学们默读第三自然，用横线勾画出让人紧张、害怕、担心的句子。

　　生：说自己勾画的句子。

　　师：踌躇不前可以用哪个词来换？

　　生：犹豫不决

　　师：面对这种情况，你的心情怎么样（生答）

　　师：情况十分危急你能读好这个句子吗？（抽生读）（课件出示）这时我们紧张、担心、害怕于是就有位同伴焦急地说（生：你得想想办法啊）抽生读（课件出示）

　　师：这时向导的态度怎么样？（若无其事、冷淡）他是怎样说的？（叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。）（课件出示）抽生读

　　师：幼龟正处在危险之中，可是向导却不当回事，你觉得向导是一个怎样的人？（是一个无情、冷淡的人）。如果这时向导就站在你的身边，你会怎样对他说？（生……）

　　师：向导最终在我们的谴责中极不情愿地抱起了那只小龟朝大海走去。

　　师：我们的好心办了好事，还是办了坏事？（坏事）接下来我们看见了什么？（成群的幼龟从巢口鱼贯而出）“鱼贯而出”是什么意思？从鱼贯而出可以想象当时的情形怎么样？（生）我们明白了什么？（生）

　　师：我们来看看这两个句子：

　　我们干了一件蠢事。

　　我们干了一件愚不可及的蠢事。（课件出示）

　　师：“愚不可及”是什么意思？说明什么？（非常的愚蠢，说明了我们的好心办了一件坏事一件蠢事）

　　师：（课件出示图片）面对这种情景，我们惊呆了，我们后悔了，接着我们用实际行动来拯救幼龟，请同学们默读第七自然段，勾画出拯救海龟的句子。（抽生读自己勾画出来的）

　　师：面对这么多幼龟都要受到伤害，我们后悔了，心里是更紧张、更害怕、更担心了，我们会慢吞吞的去救海龟吗？（课件出示句子）请大家读好加点的词。

　　师：尽管我们努力地去挽救它们，但是无济无事，许多的鸟成为了食肉鸟的口中之食。这时你还会哀求向导去救那只幼龟吗？我们这时的心情怎么样？我们这时后悔什么？向导这时是什么心情？哪个句子可以看出向导的这种心情？（生找）抽生读（向导一边走……受到伤害）（课件出示）

　　师：我们终于明白向导先前为什么那么冷淡为什么会那样说，是因为向导知道什么？（生：知道幼龟是出来侦察外面是否安全的，知道这是它们自我保护的一种手段，知道这是它们生存的一种方式，所以会那么冷淡，会那么说）

　　三、懂得遵循自然之道的道理

　　师：因为我们的好心，打破了太平洋幼龟这种生存生活的规律，致使它们受到了严重的伤害，那么从这件事情中你懂得了什么？（生答）

　　师：那么自然之道就是（自然界中事物的规律）

　　师：如果我们遵循自然之道就保护了更多的幼龟，但我们违背了自然之道就伤害了许多幼龟。（板书）

　　师:让我们再来了解一下这件事的起因、经过和结果吧！（播放课件）

　　师：我们的好心却办了了坏事，是因为我们破坏了幼龟自我保护的规律，你还知道哪些违背自然规律的故事或者在我们身边存在着哪些违背自然规律的现象?四人小组交流交流.

　　师:我们请几位同学来说一说.

　　师:是啊,从这篇课文和同学们讲的事例中,我们懂得了只有遵循自然之道才能使人类与自然共存（课件），老师希望你们从此以后记住应该遵循大自然的规律，不要随意去违背它，否则就会产生事与愿违的结果。

　　师：让我们来读读这几句话吧！

　　保护大自然

　　了解大自然

　　探究大自然规律

　　四、作业

　　1、抄写自己喜欢的词句。

　　2、小练笔（写写我们身边存在哪些违背自然规律的事）

　　遵循????? 9、自然之道?????? 违背

　　保护??????????????? 伤害

　　幼龟