最新语文教研组工作总结
一、认真劲儿让我敬佩。
一个学期以来，我们学校对教学教研工作有了很大的改进，教研形式灵活多样，更加注重教研的时效性，我们组的老师们，克服种种困难，积极听课、评课，积极参与研课，把研课看做是经验交流、提高认识的一个大好机会，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是区级优质课选拔，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心请教，而在一次次试讲的过程中，组内老师都会悉心地听课，耐心地指导。
讲课之中，备课之时，只要出现不能解决的问题，老师们都会主动提出来，共同研讨，就事论事式的随时教研在我们组已发挥了它的巨大作用。这种教研形式，在我们组，每天都会有几次。为了一个问题，大家引经据典，查工具书，查网络资源，不但要知道正确答案，还要弄清楚为什么。老师们这种对知识的较真劲儿，总是令我敬佩。
二、情暖人心让我感动。
我们四年级语文组的老师们，一学期走过来，让我心中盛满了感动，不论遇到什么工作，只要接到通知，总是一句话：“大姐，发话，你说怎么干，咱就怎么干！”简单的话语很是质朴，质朴的让我深深感动。也就是这么一句朴实的话，让我这个50岁的人，从没感觉到自己已加入到中老人的行列中，而是时刻充满了活力，充满了干劲，充满了幸福！
我们都知道，本学期比较特殊，既创卫生城，又创文明城，打扫卫生是让我们非常头疼的事，因为要擦玻璃。于是，办公室、教室的玻璃上，都留下了老师们辛勤的汗水。
三、支持工作让我感谢。
在我们四年级，不管是政教处还是教导处安排工作，没有完不成的，因为在我身后有14位支持我的老师。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为此，我们四年级经常受到学校领导的口头表扬。
杨纪军老师，是年级辅导员，在工作中，不管是政教处，还是教导处安排工作，只要领导一时没找到我，把工作安排给他，他总是及时处理好，并且事后还总是谦虚地对我说自己不如我处理得好。有时教导处安排的工作比较多，我处理不过来，只要给他说一声，他总是毫无怨言地帮我去处理，从没给我分彼此。周春国老师，不但承包了组里所有的体力活，脏活也是他的专利，并且还经常帮我们几个班级修理凳子。他那从不厌烦、有事必应的和蔼，让我们打心眼里佩服。臧艳红、赵颖等几位年轻的老师们，只要有讲课任务，她们都争着去完成，还唯恐给组里抹了黑，这样的态度，怎么会给组里抹黑呢？王文静、庞鸣凤等老教师，她们以身作则，认真批改作业，给青年教师带了个好头。每逢遇到学校开展活动时，王群、陆红艳等老师，总是主动找到我，说：“韩老师，我们干什么？”遇到一些动脑筋的问题时，刘金兰等年轻的教师，总是说：“组长，我们来吧！”
团结就是力量，人心齐，泰山移，在我们组，我充分体会到了。我想说：我太感谢我身边的老师们了，谢谢！
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。让我们：工作在四小，奉献在四小，幸福在四小！在教育教学的道路上，掌声永远在背后，鲜花永远在远方，我们永远在路上！
最新语文教研组工作总结
在校教导处的领导下，一学期以来，低年级语文教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。
一、教育思想
教师能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发展。为人师表，热爱学生，在教学中能积极渗透品德教育，在学困生转化方面做的很好。
二、常规管理
在每学期之初都能召开会议，讨论商定教研计划，使得教研工作计划目标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期结束时，也能召集全体教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实计划的实际做法。在参加教研活动时，除请假的教师外都能准时出席，每次活动都有具体的内容。教师都有着积极进取的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作态度十分端正。
三、教学活动
教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学目标明确，教学重点突出。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展，能处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的性和自主性，引导学生质疑、调查、研究。教师尊重学生人格，关注个性差异，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，教学效果上佳。对学生进行课外辅导时，教师态度热情，富有耐心，并且注意反馈，学困生提高较快，学生反映很好。作业布置做到了适量适度，批改认真，能及时给予矫正评议。组内教师开展教研活动时，有计划、有教案，大家能做到定时间、定地点、定人员、定内容，效果较好。具有现代教育技术意识，能积极并创造性地运用电化教学手段，显著地提高了教学效果。
四、教研教改
这个学期我们低段教研组开展了多次教学展示课。李凤琴老师的《动物儿歌》，朱秋莲老师的《操场上》，给我们吹来了一股清新的空气，展示了年轻教师朝气澎湃的课堂教学风采。高琴老师为我们演绎了《小毛虫》一课，张秋月老师的《坐井观天》，戚扬老师的《荷叶圆圆》，俞晓芳老师的《蜘蛛开店》则让我们领略了老教师的教学风采的同时，更为怎样上好低段课文做了引领。在校级研修课结束后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃。教师每学期的听课节数都在20节以上，并都有评价意见。在课题研究方面，一学校的课题为主，能定期学习、研讨。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，促进低年级语文教学的整体提升。
最新语文教研组工作总结
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的`能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。4月，我校张红梅、包玉霞老师前往南京参加学习。瑶海区小语骨干联盟的各项活动我们教研组均有多名教师参加。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。语文组9名教师包括副校长在内都开设了校内公开课，教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。每次的教学设计、教学反思、评课想法都上传到我校《野草》博客群，借助网络平台，在瑶海区内交流分享。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。本学期，包玉霞老师参加了瑶海区小语课堂大赛，张红梅老师参加品德课课堂大赛。同时还有数名老师参加其它科目比赛，教师的教学能力得到锻炼。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了每月一次的教学大检查，包括备课、教学反思撰写、作业批改等常规内容。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个区级课题实施研究工作。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。5月份语文组教师参加合肥市小语论文评比，6月份参加了安徽省教学学会论文评比。
五、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
最新语文教研组工作总结
本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，开展语文教学工作，地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、学习课标，转变教育观念
本学期开学伊始全体语文教师针对新教材改版进行了新教材培训活动，在培训中老师们意识到：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力等。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略，教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生的民展为宗旨。
二、 走出去积极参加各类讲评课活动，提高教师教学能力
本组教师积极参加各项录课、赛课等活动，9月份陆小素老师、刘维安老师、陈远老师进行了“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动。
其中陆小素老师的课《七律.长征》荣获市级优质课；10月份陈远老师代表学校参加石油一中组织的捆绑联盟校教学大赛活动，所执教的《秋天的怀念》一课获得青年教师生本教学比赛二等奖的成绩；随后刘维安老师参加自治州初中语文教学设计大赛荣获二等奖。
三、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。教研组内同事相互听课、促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
2、 组内积极开展语文实践活动，根据学生年龄发展特点我们按不同学段开展形式多样的语文活动，1-2年级开展百词竞赛；3-4年级以我们爱读书为主题制作手抄报；5-6年级是关于成长为题的习作7-9年级是材料作文。最后评选出了获奖的同学并进行奖励。此次活动做到了全员参与是大多数学生在活动中都能取得好成绩，从而体验成功感，激发学好语文的动力。
四、注重青年教师培养
本学期我组新加入了2名年轻的语文教师，他们有对教育教学的激情，有积极上进的进取心。是语文组的新鲜血液为了使她们尽快成长起来积极鼓励青年教师多上研讨课，在研讨活动中老师们开诚布公的指出优缺点并给出合理化建议，新教师虚心接受并积极改正。刘琼校长和陆小素主任主动承担“师带徒”任务并做好“传帮带”的工作，将自己多年的教育教学经验毫无保留的传授给青年教师，就是希望在语文教学的阵地上他们能脚踏实地加强自身教学修养提高教学能力培养更多更棒的学生。两位青年教师服从学校安排，勇挑重担：董丽丽和刘秀秀老师都承担两个班的语文教学任务，学生多课业任务重，他们虚心好学勇于实践，取得了较好的成绩。
五、存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有充分发挥出教研活动应有的作用
2、学生活动开展还应更丰富些，对学生能力的培养不够。加大学生课外阅读指导，在学生活动的组织上依然没有跳出应试思维，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步的设想与努力方向
教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
赵义玲
20xx.1.9
