第一部分：基础
一、 听读题。（2分）
1.爱因斯坦正要回家，可请你____________________ 。秘书听了，才哈哈大笑起来。 2.爱因斯坦在生活中记忆力差的原因是_______________________________________ 二、看拼音写词语。（4分） jiāo zhuó fang sì gǔn tàng táo cí ( ) ( ) ( ) ( ) Biān pào diān dǎo zī yá lǐe zǔi ( ) ( ) ( )
三、用“√”选择正确读音。（3.5分）
奢靡 (mǐ mí) 泯 (mǐn mín ) 灭 煞(chà shà) 是好看
挑( tiǎo tiāo ) 柴 兴(xìng xīng) 奋 朝(cháo zhāo) 霞 弥(mí ní)漫 四、辨字组词。（4分）
峭 （ ） 涯 （ ） 陕 （ ） 桩 （ ） 俏 （ ） 崖 （ ） 狭 （ ） 脏（ ） 五、把下面的四字词语补充完整，并选择恰当的解释，打上“√”。（3分） 久（ ）盛名 1.驮，背 2 具有，享有 3失败，与“胜”相对 4 违背，背弃 聚精（ ）神 1彼此见面 2理解，领悟 3聚合，集中 4 . 能，善于 （ ）然开朗 1开阔；开通 2免去：豁免。 六、选择合适的搭配，连一连。（4.5分）
神机妙算 鲁肃 河北 梆子 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 心胸狭窄 周瑜 江苏 黄梅戏 福如东海长流水 寿比南山不老松 厚道善良 诸葛亮 安徽 昆曲 青山依旧在 几度夕阳红 七、按要求完成句子练习。（4分）
1（1）一艘环游世界的帆船正往回航行。（缩句）
_________________________________________________ （2）很喜欢读《跳水》这篇课文。（修改病句）
___________________________________________________
（3）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（仿写句子）
_______________________________________________________________________ 2下面句式变换后改变原意的选项是（ ）
A 那样一来，我还算个男子汉吗？ B在碧螺春的茶汤里，能看到江南明媚的春光 那样一来，我算个男子汉。 在碧螺春的茶汤里，难道看不到江南明媚的春光吗？ C我说出那件“传家宝”来，岂不要叫那些富翁们耻笑三天？ 我说出那件“传家宝”来，会叫那些富翁们耻笑三天。 八、细读下面的几句话，把它们按顺序排列好。（3分） （ ）哦，可我还是想快些长。
（ ）院中有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
（ ）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。 （ ）妈妈听了，直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”
（ ）时间过得真快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印子矮了一截。呀！我的个子怎么倒着长？
（ ）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。 九、积累与运用。（11分）
1《跳水》的作者是_____国作家________________________,他的代表作有__________、__________。
2 词二首中体现梅花不畏严寒的句子分别是_______________________________，__________________________________
3整个白瓷杯中，汤色____________，清香____________。轻轻抿上一口，____________. 4自然界里喷泉的高度不会 ______________________，一个人最终能取得的成就________________________。
5一壶浊酒喜相逢：________________________________，_______________。
第二部分：阅读
十、（一）课内阅读（10分）
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅（wãi gúi）杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇(zī cī)牙咧(liě lìe)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝。他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开了!”孩子心惊胆(战 站)，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
1. 认真读课文，选择正确的字或读音打上“√”。（2分）
2. 面对猴子的挑逗，孩子气极了，他此时会想些什么呢？（3分）
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3. 用“＿”画出表现孩子陷入险境的句子。（2分） 4. 课文中，你最佩服谁？说明理由。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（12分）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说 你看 一只手也能干活 我能干，你为什么不能干呢
乞丐怔（zhâng zhēng）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下。终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很(感激 感动 感谢)地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠（jū jú）了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我们门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡。跟电视上的大老板一模(mó mú)一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：______________________________________ 母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？”
“因为我们家人人都有两只手！”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！” 1、 认真读文，划去括号中不恰当的词语和读音。（2分） 2、 给第二段空白处加上合适的标点。（2分）
3、 请结合文章内容，谈谈对文章标题的理解。（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、 联系上下文，想想“老板用一只手握住母亲的手，俯下身”会说些什么呢？写在下面。（3分）
5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）课外阅读（9分）
最大的麦穗
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。 突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在潮笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;既使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1.文章四、五段分别有一个错别字，请找出来，并改正。（2分）
错别字（ ） 改正为（ ） 错别字（ ）改为（ ） 2.联系上下文，解释词语。（4分）
如梦初醒_______________________________________________________________
后悔莫及_______________________________________________________
3.读了文章，你想说点什么？（3分）
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十一、习作尝试。（30）
快乐是什么？快乐是付出，是回报；快乐是助人为乐；快乐是别人的爱戴和信赖„„
快乐就是这样无时不在、无处不在，下面就请你以“快乐的”为题，写一写你经历的快乐，和大家分享。不少于500字。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他提任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以跟主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没有听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
