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《小学数学课堂导入的有效方式》
作者：叶贞宏
来源：《启迪·下旬刊》2019年第07期
摘要：课堂导入是课堂教学的首个重要环节，其成功与否对于最终的课堂教学效果有着重要影响。成功的课堂导入不仅要能吸引学生的课堂注意力，还要能在同时激发学生的课堂兴趣，进而调动其学习积极性。本文结合笔者的教学实践与体会简要探讨了三种小学数学课堂导入的有效方式，即温故知新导入法，生活情境导入法，游戏激趣导入法。 关键词：小学数学;课堂导入;温故知新;生活情境;游戏激趣
作为课堂教学的首个教学环节，课堂导入的成功与否对于最终的课堂教学效果有着重要影响。成功的课堂导入不仅要能吸引学生的课堂注意力，还要能在同时激发学生的课堂兴趣，进而调动其学习积极性。以下拟结合笔者的教学实践体会探讨几种小学数学课堂导入的重要方法，希望对相关教师工作者有所助益。 一、温故知新导入法
数学是一门系统性很强的学科，各部分知识构成一个有机的整体，虽然小学数学知识属于初级范畴，但相互之间仍有着较紧密的联系，后面的知识往往是前面知识的延伸和发展，某种意义上说，学习新知识的过程是与学生依托于旧知识所形成的认知结构建立有机联系的过程。有鉴于此，在教授新知识时，若能找准新旧知识之间的连接点或联系点，则往往能为学生提供一个良好的思维出发点，这就是所谓以旧引新导入，其不仅能在一定程度上起到“温故知新”的效果，更能使学生很快进入良好的思维状态，为新知识的学习作为较好的铺垫。例如在学习除数是两位数的除法时，教师可以首先通过多媒体呈现一组三位数乘两位数的式子，让学生计算，这是不久前学过的知识，学生可以很快计算出结果，然后教师在学生的计算结果的基础上写出除数是两位数的除法，接着让学生讨论交流如何计算，由于两种形式乘除互逆，学生具备很自然的思维出发点，多数学生都能加以顺利解决新问题，并体会到探索和成功的快感，这样就为新知识的学习做出了很好的铺垫。 二、生活情境导入法
数学知识虽然理论性和抽象性很强，但实际上也与实际生活有着密切联系，尤其是处于初级范畴的小学数学知识更是如此，生活中的许多现象和问题都可利用书本上的知识来解释或解决。通过联系生活导入课堂，可以使学生感受到数学知识的实用价值，从而感受到书本上的知识其实也是“接地气”的，这本身就可在一定程度上引起学生的学习兴趣，此外，还能在一定程度上锻炼学生运用知识解决实际问题的能力。例如在学习梯形时就可以在课上首先通过多媒体屏幕出示几个生生活中常见的梯形实物，然后要学生观察和总结图形的相同点，以及该类图形
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与平行四边形的不同点。由于有以前学的平行四边形知识为基础，多数学生可以发现梯形的特点及其与平行四边形的不同点，然后再让学生分组讨论，列举一些生活中常见的梯形事物，教师引导大家进行评判。此时，学生对梯形形成的认识是感性的，接下来的授课，就是要在此基础上让学生从抽象层面和理论意义上掌握梯形的定义和特点，形成理想认知。这样通过一些简答的生活情境就达成了由感性到理性的认识过程，为新知识的学习做出了良好的铺垫，这种方式符合学生的思维认知规律。 三、游戲激趣导入法
寓教于乐是现代教育学理论的重要理念之一。尽管有哲人说过“学习是快乐的”，但一个基本的客观事实是，学习对多数学生来说都是一件苦恼的事，因而在教学中合理落实寓教于乐的理念就显得至关重要。实践证明，在小学数学课堂中通过游戏来导入课程往往能够活跃课堂气氛，激发学生的课堂兴趣，从而调动其在课堂上主观能动性。同时，结合课程特点适当引入一些游戏活动，更能在一定程度上促使学生思维潜能的释放。例如在学习万以内数的大小的比较时，可设计游戏：先让学生从个位依次至千位排数，再反过来从千位开始排列，最后的游戏规则让学生来确定。每一次抽到的数字由学生自己决定放在哪一位上，在游戏中一步步启发学生怎样比较数的大小，为学生掌握知识奠定基础。通过这样一个小游戏，学生的课堂兴趣很容易就会调动起来，原来内向不积极的学生也都动起来了，平时爱开小差的学生也集中注意力认真参与，同时游戏的进行又是接下来学习的一种“思维预热”，从而为学生提供一个良好的思维起点，大大提升其理解和掌握知识的效果。
如上所述，本文结合笔者的教学实践与体会简要探讨了三种小学数学课堂导入的有效方式，即温故知新导入法，生活情境导入法，游戏激趣导入法。除此之外当然还有其他一些比较常用的方法，所谓“导无定法，贵在得法”，课堂导入是很能体现教学艺术性的教学环节，一线教师应在平时的教学中结合教学实际勤加思考和总结，并结合课程内容特点及自身教学风格灵活导入，从而取得最佳的效果。 参考文献：
[1]杨红. 对小学数学课堂导入重要性的认识[J]. 西北成人教育学院学报（6）：103-104. [2]豆海燕. 浅谈如何提高小学数学课堂导入的有效性[J]. 学周刊， 2015（25）：111-111. [3]许小红. 小学数学课堂导入的相关问题研究[J]. 数学学习与研究， 2015（2）：57-57.
