大班兵马俑教案

教案标题：大班兵马俑教案 教案目标：

1. 帮助学生了解中国古代的兵马俑文化，并培养对历史的兴趣和好奇心。 2. 发展学生的观察力、想象力和创造力。 3. 提高学生的语言表达和合作能力。 教案步骤： 引入活动：

1. 通过展示一张兵马俑的图片或使用实物模型，引起学生的兴趣和好奇心。向学生简单介绍兵马俑的背景和重要性。 主体活动：

2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组分配一张兵马俑的图片或模型。 3. 学生观察：要求学生仔细观察图片或模型，注意兵马俑的细节和特点，并记录下来。

4. 学生讨论：小组内学生分享自己观察到的细节和特点，并共同讨论兵马俑的可能用途和制作材料。

5. 学生创作：鼓励学生使用纸板、纸杯、颜料等材料，以兵马俑为原型，进行手工创作。

6. 学生展示：每个小组展示自己的创作，并向其他小组介绍他们的作品。 结尾活动：

7. 教师总结：对学生的创作给予肯定和赞扬，同时向学生传达保护文化遗产的重要性。

8. 学生反思：要求学生回答一些问题，如他们对兵马俑文化有什么新的认识，他们在创作过程中遇到了哪些困难等。

9. 作品展示：将学生的作品展示在教室中，供其他班级和家长观赏。 教学资源：

1. 兵马俑的图片或实物模型。 2. 纸板、纸杯、颜料等手工创作材料。 教学评估：

1. 观察学生在观察和讨论环节的参与度和表现。 2. 评估学生的手工创作作品，包括创意、细节和完成度。 3. 学生的反思回答和对兵马俑文化的理解程度。 教学延伸：

1. 邀请专家或家长来讲解更多关于兵马俑的知识。

2. 组织学生参观博物馆或进行实地考察，进一步了解兵马俑文化。

3. 引导学生进行更深入的研究，撰写关于兵马俑的小论文或制作PPT展示。 通过这个教案，学生将能够了解中国古代的兵马俑文化，培养对历史的兴趣和好奇心，并通过观察、讨论和创作等活动，发展他们的观察力、想象力和创造力。同时，学生还能提高语言表达和合作能力，以及对保护文化遗产的认识。