幼儿园中班教学计划《沙啦沙啦》带反思
中班教学计划《沙啦沙啦》包括对中班音乐主题教学活动的反思，让孩子们和同伴一起表演故事，体验合作表演的乐趣，尝试利用自然物体有节奏地模拟声音。讲故事，并指导孩子们仔细观察图片。为了培养幼儿的想象力，请查看具有反思性教学计划的幼儿园中班《沙啦沙啦》。
活动目标
尝试用自然物体有节奏地模拟故事中的声音。
与您的伴侣一起表演故事，体验合作演出的乐趣。
引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。
对音乐活动感兴趣，对唱歌和演奏感到高兴。
活动准备
故事图片。
音块，青蛙测深管（教师准备）；
盒子，布，塑料袋，玩具听诊器，玩具沙球，眼镜盒，大豆罐，望远镜，高钥匙（儿
童准备）。
活动程序
首先，看图片，带孩子回忆《沙啦沙啦》
问题：故事中的熊遇到了多少只小动物？
谁遇到了第一个，听到了什么声音？
谁遇到了第二个人，听到了什么声音？
谁遇到了第三者，听到了什么？
第二，孩子和老师一起讲故事
选择出现在各种自然科学故事中的声音。
三，孩子讲故事
孩子们玩被称为故事的游戏。
孩子们分为四组。每个小组都试图配音一只动物，仔细听故事，然后将故事中出现的声音与相似的声音进行匹配。
附加到故事
《沙啦沙啦》
熊在树林里缓慢地走着，他听见-“莎拉，莎拉，莎拉.”熊的声音更好听，他想，它是从哪里来的？莎莎，莎拉，莎拉.'
一只灰松鼠躺在树洞里，他的嘴一直在动。 “咳嗽，咳嗽，咳嗽……”
“灰松鼠，你听到很好的声音了吗？”问熊。
“我当然听到了！”灰松鼠说：“这是我咬的水果，口中有声音！”
“咳嗽，咳嗽，咳嗽……”灰松鼠满意地咀嚼着芬芳的坚果。
``这个声音非常甜美，但这不是我想要找到的声音。熊继续缓慢移动。 “莎拉，莎拉，莎拉.”
红嘴喙站在树枝上，他抬头看着天空。 “刺伤和刺伤……”
“红嘴鸟，你听到很好的声音了吗？”问熊。
“我当然听到了！”红嘴雀科说：“这是我的朋友的声音，他从远处飞来，拍打翅膀！” “刺，刺，刺……”两只鸟快乐地呆在一起。
``这种声音很棒，但这不是我想要找到的声音。熊继续缓慢移动。 “莎拉，莎拉，莎拉.”
一只青蛙在池塘里伸出来，将蝎子粉碎成圆形。
“滴答，滴答，滴答……”
“青蛙，你听到很好的声音了吗？”问熊。
“我当然听到了！”青蛙说：“这是雨滴落入池塘的声音。 “
“滴答，滴答，滴答，舔，舔，舔……”青蛙跳着雨滴唱了一首歌。
``这种声音非常有趣，但这不是我想要找到的声音。熊继续缓慢移动。 “莎拉，莎拉，莎拉.”嘿，声音显然是从脚传来的。
熊低下头，看见黄色，绿色和红色的叶子在地球上铺开。
熊轻轻抬起他的脚：“ Sand--”，然后轻轻放下脚：“啦-”他高兴地哭了：“哦，我知道。我知道。我知道！ ”然后他迅速回家。熊和母亲一起在树林里走。 '莎拉，莎拉，莎拉.''莎拉，莎拉，莎拉'
他们的心跳动着这美妙的声音。
教学反思：
这是一个音乐游戏活动。儿童尤其喜欢参加活动。孩子们在玩游戏，音乐停止，音乐不移动，音乐再次响起，游戏继续进行。总体效果很好。
小百科全书：莎拉是声音，是物体振动产生的声波。它是一种通过介质（空气或固体，液体）传播的波现象，可以被人或动物的听觉器官感知。
