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高考语文文言文断句方法及技巧
澄迈思源高级中学孙荣堂
1.弄通文意断句
给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，
如果想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，
写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，
抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。
2.由简单句式入手
给一段文章加标点，往往有易有难。我们可以在大致掌握了文章的
意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析
难断的句子。这是一种先易后难的方法。比如可以根据一些明显的标志
(如下面讲到的虚词、对话等)，把容易分辨的句子先断开。另外，我们
还要有全文意识，对不易断开的地方，要联系上下文的意思，认真推敲，
确定在适当的地方断句。
3.抓住“曰、云、言”
文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”“云”“言”等字，这为
正确断句，提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字，我们很容易根据
上下文判断出说话人以及所说的内容。如广东卷中的“史官曰”。
4.常用虚词是标志
文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气，往往是明辨句读的重
要标志。我们在学习中熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常
处的位置有助于断句：
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句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、
请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。
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句尾词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾;耶、与(欤)、邪(耶)
等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常用于感叹句尾。其后面一般要断开。
疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈
何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯
通上下文意，就可断句。
复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是
故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、
岂、岂非，在它们的前面一般要断开。
其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一
般就不断句;“(而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”
前面要断开)。
5.特殊句式与固定结构
记住下面几种文言文的习惯句式，如：“何,,之有”(宋何罪之有);
“如,,何”(如太行王屋何?);“唯,,是,,”(唯余马首是瞻);“非
唯,,抑亦,,”(非唯天时，抑亦人谋。);“不亦,,乎”(不亦说乎?);
“何,,之为”(秦则无礼，何施之为?);“无乃,,乎(无乃不可乎?);“可
得,,欤”(可得闻欤?);“得无,,乎”(得无异乎?)等，可以帮助断句。
记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失
误。如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”
“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。
6.找出动词，明确句意
古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容
词谓语，也就区分出的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。
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比如2004年北京卷考题①马无故亡而入胡/人皆吊之，句中动词有“亡”
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“入”“吊”，因此可区分出两个句子。②其马将胡骏马而归/人皆贺之，
句中动词有“将”“归”“贺”，可区分出两个句子。
7.借助名词(代词)断句
一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词
一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行
断句。名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中
反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：吾、
余(表示“我”)，予、尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)、彼、
此、其、之(表示“他”)。
8.借助语法结构断句
文言语法中有一些固定结构，如：“,,者，,,也”、“不亦,,
乎”、“何,,之有”，“孰与,,乎”、“为,,所,,”、“受,,于,,”
等，根据这些结构也可断句。
9.利用总分关系断句
文言文中常用总说分承或分说总承的写法，掌握了这个写法对断句
很有帮助。如《谋攻》的最后一段：“故知胜有五/知可以战与不战者胜
/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜。”
这显然是总说分承的写法了。再如“老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而
无子曰独/幼而无父曰孤/此四者天下之穷民而无告者”，这显然是分说总
承的写法了。
10.词性词义及语法结构
古人不知道语法结构，只是凭着模糊的语感去断句。我们可以利用
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语法知识，对文言文的句子进行语法分析，根据语法分析确定该如何断
句。文章中有些词语是属上还是属下，有时难以断定，而当运用语法知
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识划分主、谓、宾时，则容易解决。文言文中主语和宾语一般由名词或
代词充当，谓语大多数是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我
们只要抓住谓语动词，根据动词位置及和前后词语关系，进行推断，就
能提高断句准确率。
另外，文言文语序和现代文语序基本相同，即主语在前，谓语、宾
语在后，修饰语—般在中心词前。如掌握了文言语序规律，就会为准确
标点文言文奠定基础。可见，语法分析能够帮助准确断句。
11.排比对偶反复修辞
相同词语紧相连，一般中间要点断。古人写文章，好用对偶句、排
比句、反复句，利用这一特点效果很好。古文中两个相同词语连用，如
果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它们分属两句话，应当
从中间断开。例如《愚公移山》：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱
子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，
子子孙孙，无穷匮也。”
文言中常有对偶句、排比句，抓住这个特点断句，常能收到断开一
处、接着断开几处的效果。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，
前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。例如：“畏惧则存想，存想
则目觑。”(王充《订鬼》)根据这一特点，我们也可以确定句读。“名不
正则言不顺/言不顺则事不成/事不成则礼乐不兴/礼乐不兴则刑罚不中/
刑罚不中无所措手足”。
12.利用对称句式断句
解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和
相同的结构的特点。如“故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也”，
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句式工整，都为四字一句，据此可正确断句。
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5.做完后根据要求检验
题目做完后，通读一遍，用语法分析或凭借语感，根据文言文断句
的基本要求，来检验断句是否正确合理。文言断句的基本要求，即应该
做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句
错误的地方;做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。如果
内容不合情理，就有可能点错。例如：“诸垒相次土崩，悉弃其器甲，
争投水死者十余万，斩首亦如之。”(《资治通鉴》卷十六)这段话中，虽
然每句话本身都讲得通，但“争投水死者十余万”一句有悖情理：营垒
崩溃，打了败仗，弃甲逃命的兵士，为什么“争投水死”呢?他们争着
投水，是为了活命，而不是自杀。因此，正确的标点，应在“争投水”
后加上一个逗号。
这才是“最可怕”的日本：一个人的车站和尊严垃圾桶！
一个人的车站
在日本北海道，有一处名为“上白龙站”的车站，是北海道旅客铁道（JR
北海道）石北本线上的一个站，这个车站，三年来，每天都只有一位乘
客——女高中生原田华奈。
三年前，由于地处偏乡当地人口外移，导致搭乘的旅客锐减，车站营运
也逐渐走向年年亏损，日本铁路局决定关闭该车站，但当他们发现还有
一位女高中生原田华奈，固定每天必须搭乘这班列车去上学时，他们便
做了一个暖心的决定——就是保留该车站。
该站每天只有两班车，停站时刻是原田华奈的上下学时间。每天早上，
原田华奈在这里乘车去上学，傍晚时分又回到这里，三年来，她是这个
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站台唯一的乘客。
3月1日，女孩原田华奈高中毕业了，“上白龙站”也完成了它的使命，
3月25日，是这列火车运营的最后一天。
这是发生在日本的一个真实故事。这两日，我们的朋友圈被这个“一个
人的车站”刷屏了。虽然我们很多人对这个东方近邻的情感很复杂，但
不得不承认，这个故事很人性化，很有爱，有网友留言：国家怎么对待
孩子，孩子将来也怎么对待国家。
不仅仅是对待孩子。有句话是这么说的：社会对待弱者的态度，是衡量
社会文明程度的标尺。事实上，每个人在人生某一个特殊时期，也有变
成“弱者”的时候。我们的社会，在对待“弱者”时，是否做到了“以
人为本”？是否有足够的人性关怀？
尊严垃圾桶
在丹麦哥本哈根，所有垃圾箱的高度都只有1.2米，原因是为了让拾荒
者更方便拿到垃圾箱里的东西。
事情的起源在于公务员丹尼尔的一次偶遇。
丹尼尔有次在街上看到一个流浪老人正趴在垃圾箱上翻找着什么——
垃圾箱太高了，他必须踮起脚尖，把上半身全埋垃圾箱，才能拿到里面
的东西。就这样，过了好半天，老人才在垃圾箱里找出两个矿泉水瓶，
而他的脸上沾满了脏东西。
看着眼前的场景，丹尼尔一阵心酸。丹尼尔发现，很多拾荒者个子矮小，
有的还有残疾，哥本哈根街头的垃圾箱对他们来说，就像一座座高山等
待他们去征服。
于是，丹尼尔写了一份关于改造城市垃圾箱的提案，交到了相关部门。
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他这样写道：我觉得，搞福利不应该单单是表面的救助行动，而是应该
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让一些愿意自食其力的人得到应有的尊严。在哥本哈根几条主街上的垃
圾箱有1.5米高，我建议把所有垃圾箱的高度都降低30厘米，这样拾荒
者就不会为了得到一个瓶子而灰头土脸了。
提案很快得到了上级的批复。一个月后，高度被压缩了30厘米的垃圾
箱出现在了哥本哈根街头。设计者别出心裁，不仅仅缩矮了垃圾箱，而
且垃圾箱还可以翻转，这样拾荒者就能很方便地捡到里面的“宝贝”了。
最近，这个垃圾桶又有了升级版，哥本哈根市政在街头安装了长得跟一
般垃圾桶差不多的回收桶，只允许放置可回收的饮料瓶子和罐子。这样
社会流浪和乞讨人员不需要在每个垃圾桶里翻找而一无所获，大大减轻
了他们捡瓶子的难度提高了效率，这种回收桶被称为“尊严回收桶”。
一个社会是否发达、是否美丽，不仅仅体现在那些富丽堂皇的辉煌
建筑中，更体现在这些小细节里——一个人的车站，一米二的垃圾
箱,,在这些看似微不足道的小细节里，我们看到了对弱势群体的
人性关怀。我想，不管在什么国界，人世间最美丽的风景，必定还是人
情味吧！
这个材料涉及到对弱势群体的关注
多举现象，比如杭州有个图书馆，允许乞丐进入馆内纳凉，具体故事网
上可以搜到
反面的例子也有比如公交车上对农民工的歧视
还有温暖的例子：一个公益广告，说一对夫妻在晚上看到下面一对环卫
工人借着他们家阳台的灯光在吃晚餐，这个妻子被感动，睡觉前故意留
着走廊的灯不关。
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我们所说的和谐社会和不能脱离对底层民众生存的关注，我们不
能缺少悲悯和关怀意识，这种人道主义的关爱才是一个国家长盛不衰的
保证，国民才会对这个社会和国家充满期待。
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