幼儿教育实践报告

幼儿教育见习报告范文【一】

xx幼稚园是一个公立园，在短短三个月见习期内，我获益匪浅，根据此次见习简直让我懂得了许多，仅有基础理论是不足的，也得有实践活动，可是光有实践是不足的，要基础理论实践活动紧密结合。在幼稚园诸位领导干部与老师的协助下，我较为取得成功的将自身学过基础知识和专业技能应用到实践活动中，顺利的完成了文化教育实习任务，而且我认为自身学得了很多东西，并深入了解了作为一名幼儿园教师该应对的生活是如何的、该具有的心理状态是如何的、在之后的工作中日常生活，我该如何规定自身及自身又该向如何的一个层级迈入。我觉得此次见习对于我的职业发展方案而言是十分关键的，我的感悟许多。 上课是提升本身教育科研工作能力一个好方法，新入职幼教仅有多上课才可以慢慢积累经验，因此对每一次上课的机遇我还十分爱惜，上课的关键目标是一些工作中阅历丰富的老老师，这期内听了许多 课，我的感悟非常大，逐渐掌握了一些授课的方法。

此次见习，尽管我的关键工作中是课堂教学，可我认为在见习中，我做的大量是育幼工作中，或许是由于我还在幼儿园大班，在课堂教学上，我上过好多个主题活动，在这种主题活动中，我看到了自身的不够，如：1、大家的语言表达不足漂亮，不足吸引住小孩子，小表情，姿势不丰富多彩，不足感柒小孩子，可能是自身的一些不够，沒有保证适当的浮夸，2、点评语言表达过少，3、沒有照料到每一个孩子，因为不太掌握班里的儿童，因此沒有非常好保证因人施教，对亲外回答和突发性个人行为和语言表达，不可以快速的灵便地回复和解决，之上6点就是我自身思考后小酷才出去的，保证不足地区大家，大家朋友之间在一起沟通交流的情况下，有人说自身也是有这种不够，因为我问过教师，下结论绝大

多数是由于大家初学者教师导致的，渐渐地磨炼会使我们这种不够获得改善。 在育幼层面，这几个星期我做了许多从来没有过的事儿，也学好许多 ，例如：哄她们入睡，隔纯棉毛巾，梳头等，大家同学们闲聊时讲到，我们都是提早感受做妈妈的日常生活，为之后做准备，像这种零碎的日常生活基本事儿，每日都需要做，我认为能够 训练一个人的细心，忍受心，毅力，仔细这些针对人的个性的确有一些协助。

我搞好的层面换句话说是基本上令自身令人满意的层面取决于： 1、针对课堂教学心态用心，备课教案和充分准备 2、虚心请教和接纳指导教师的提议与具体指导，

3、组织活动时教态较为当然，语言表达清晰响声声音速度适当。 4、课后练习认真梳理课堂教学上的取得成功的地区和存在的不足。 每一个孩子都是有自身的内心深处，她们如同一把把锁，教师便是打开那把锁的主人家。

幼儿教育见习报告范文【二】 见习地址：xx

见习班集体：xx班 具体指导老师：xx 见习目地：能将校园内学习培训的基础知识和基础知识能够更好地应用于实践活动。基本得到从业幼儿教育工作中的具体工作能力，例如：怎样与儿童交往，怎样非常好地操纵儿童的小课堂，把握幼稚园的文化教育教学策略。 一、实习内容 (一)育幼工作中

盔入幼稚园的第一天，我对育幼工作中的內容并不是很清晰。一整天，我都是在用心观查而且学习培训，掌握做为一个育幼教师应当干什么，究竟如何做。第二天我迅速进入了情况，在下面的一周，我开展了育幼工作中。 每天早上到园之后，我都是会准时开展各层面的消毒杀菌工作中，包含小玩具、书籍、厨房橱柜、厨具等。但育幼教师必须做的事并不仅是消毒杀菌，小到一件小事教师都需要提示儿童，如：户外运动要留意儿童的安全性;热时，提示儿童减衣服裤子;饮水时，不吭声以防被水呛着这些。在这种细微的层面必须教师仔细、细心的协助每一个儿童。睡午觉时要注意到会遗尿的儿童，按时叫他醒来尿尿，来塑造他不遗尿的良好的习惯。尽管仅仅一周的育幼工作中见习，让我明白要想变成 一个达标的幼儿园教师必 须从一点一滴的育幼工作中学起。 (二)上课实习

上课是提升自己教学能力的一个好方法。上课时，搞好听课记录，谈上课的感受。多上课才可以多积累经验，扬长补短，因此针对每一次的上课机遇我还十分爱惜。听过的课程内容有语言表达主题活动《我的本领大》、社会实践活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、歌曲主题活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、工艺美术主题活动《有趣的手印》、语言表达主题活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、歌曲主题活动《小牙刷》。听过许多节课后练习，获得非常大，逐渐把握了一些授课的方法。我明白了授课前，务必搞好充足的提前准备，才可以灵活应变解决儿童各种各样古怪的提出问题，让儿童感觉教师任何东西都懂。 (三)教学课堂

赶到幼稚园见习早已是第三周了。下面的時间里我的关键每日任务便是教学课堂的见习。儿童天生具备的本性便是好动爱哭，集中化教学活动时不但要有好的备课教案，更关键的是明白怎样操纵课堂秩序，不然便是唱哑咽喉也于事无补，因此能让小孩子在上课的情况下清静地认真听讲，自身也会觉得很有满足感。 厩得我的第一次集中化教学活动是语言表达主题活动《拔萝卜》。虽然我就用了二天的時间来提前准备我的教学设计和教学工具，但在第一次应对儿童上课的时候，我还是那麼的不知所措。对她们明确提出的难题无法回应，又沒有整治好课堂秩序。我提前准备了二十分钟的教学设计，到事实上课我仅用了七分钟就

说完了。历经我的思考寻找的缘故关键就是我授课时声音速度太快，儿童说 的時间基本上沒有。语言表达教材来便是发展趋势儿童的语言表达，可是我却刚好忽视了让儿童多讲，发布自身的观点这一阶段。课后练习和儿童闲谈时，发觉儿童压根不清楚我讲的是《拔萝卜》，仅有某些儿童了解在其中的一小部分。此次授课就是我最槽糕的一次，要我思考到也没有照料到每一个儿童，仅有某些儿童在听，也没有等儿童集中精力再逐渐授课。此次让我明白课堂做一个游戏，可以把儿童的注意力集中到教师的身上，那样能够 能够更好地进行课堂教学。 在下面的教学课堂中，我持续积累经验。在一次工艺美术主题活动《漂亮的

纸杯花》中，你很好地把示范性、解读结合到一起。先提供一次性纸杯让儿童随意讲出一次性纸杯能够 用于做什么，随后得出制成品让儿童赏析，最终一步一步示范性给儿童。此次课堂教学我照料到每一个儿童，她们也很好的把握了实际操作方法，而且根据她们丰富多彩的想像力给纸杯花开展了装饰设计。此次课和第一次对比，我获得了非常大的发展，让我还在之后的课堂教学中更为满怀信心。 (四)佳园联络 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：“幼稚园应与家中、小区密切配合，一同为儿童造就一个优良的发展自然环境。”，家园合作的必要性是显而易见的。在见习期内，我留意观查我的具体指导老师与父母的沟通交流和沟通交流，争得在每一个父母来接小孩离园时，都需要简短地跟她们报告一下今日儿童的在园主要表现状况。 二、实习体会

時间过得太快，幼稚园的见习告一段落。回望这种日子，我学得了很多幼稚园的操作过程，做到了事先的见习目地，完成了实习任务，要我对幼稚园和儿童拥有一定的了解。最先我明白了看待每一个儿童务必要认真去聆听，它是与儿童沟通交流的合理方式。次之，老师要机构好一个课堂教学并不只是准备好教学设计就可以，还务必在教学环节中尽可能保证以儿童的兴趣爱好为主导。例如，在我机构的身心健康主题活动《保护眼睛》中，用谜面导进，非常好地把握住了儿童的求知欲来举办活动，这让此次的课堂教学实际效果非常好。自然，将手机游戏围绕于儿童的一日日常生活也是此次见习要我获益匪浅的。例如，在语言表达主题活动《捉迷藏》中，我也请了手偶痘痘参与大家的主题活动，让儿童置身场景中参加活动，进而使儿童非常好的了解“上、下、里边”等这种方位词。 在见习全过程中，因为我看到了自身的一些不够：最先，在专业技能层面，我的吉他弹唱专业技能还必须在之后的学习中提升。次之，在语言表达的语言表达能力上，我与大部分同学们一样，在机构教学课堂中语言表达不可以吸引住儿童的兴趣爱好，达不上英语口语少年儿童化。此外，小表情、姿势较为肌肉僵硬、不当然。在机构课堂教学中，照料到大部分儿童就是我非常容易忽视的，可是我仅仅一味的把我需要上的教学设计机构完，沒有注意到课后练习的实际效果。 在见习以前，我曾认为幼儿教师这一份工作中是一份迅速活、很轻松的工作。可是，在见习完毕后，我体会到教书育人工作中的艰苦。另外因为我感觉教书育人工作中是一份既无上光荣又杰出的职位。在这里短暂性的2个月里，我的意识，我的心理状态，我的工作能力在慢慢地产生变化。从这当中因为我感悟到做为一个新入职幼教，一定要不骄不躁，要因材施教，要時刻以一种学习的心态来看待自身的工作中，重视工作经验的累积，持续提高自己的工作能力，它是 一个成长的过程，也是务必的全过程。 在之后的学习中，我想全面提高自身的语言表达能力工作能力，丰富多彩自身的词句，尤其是让自身的语言表达少年儿童化，有一定的波动转变，可以吸引住儿童。提升专业能力方法，在歌曲主题活动和语言表达主题活动中，我察觉自己有很多专业能力方法层面的物品都尤其差，在之后的学习过程中，这种全是我将来务必勤奋的方位。此次见习不但要我学过的专业知识拥有使出手脚的机遇，另外帮我产生了在书本上没法学得的专业知识，要我累积了许多 具体工作经验，获益匪浅。 最终谢谢我的具体指导老师，恰好是您的不辞辛劳，才拥有我丰富多彩的见习工作经验。