QC小组活动成果评价表

现场型、攻关型、管理型、服务型课题成果资料评价表

序号 评价项目 评价内容 （1）项目概况.针对工程项目开展的课题，除描述工程特点外，应补充工程照片或效果图;针对管理、制造、运行等组织开展的课题,应介绍管理对象、生产产品、运行项目等情况； 1 概况 （2）小组概况。列出小组简介表,包括:小组名称、小组注册号、课题注册号、QC知识培训情况、小组成员和分工、活动时间区间；对活动开展有历史的小组，可简单介绍小组获得荣誉。小组成员宜控制在3—10人。 （1)所选课题与上级方针目标相结合,或是本小组现场急需解决的质量、安全、环保、工期、成本等问题； （2）课题名称应简洁明确，直接针对所存在的问题； 2 选题 （3）现状调查数据应充分，并通过分析明确问题或问题症结; （4）现状调查为制定目标提供依据； （5）目标设定有依据、可量化； （6）工具运用正确、适宜。 (1）针对问题或问题症结分析原因，因果关系应明确、清楚； (2）原因分析到可直接采取对策的程度； 3 原因分析 （3)主要原因从末端因素中选取； （4）用现场测量、试验和调查分析的方式对所有末端因素逐一确认,将末端因素对问题或问题症结的影响程度作为判定主要原因的依据； (5)工具运用正确、适宜. （1)针对所确定的主要原因,逐条提出不同对策,必要时进行对策多方案评价和选择； 4 对策与 实施 （2）对策应按“5W1H”原则制定； （3）应按对策表逐条实施，实施后检查对策目标是否完成及有无效果，必要时，验证实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响； （4）工具运用正确、适宜. (1）将取得效果与实施前现状比较，确认改进的有效性，与所制定的目标比较，检查是否已达到; （2）取得经济效益的计算实事求是； 5 效果 （3）必要时，对无形效果进行评价； （4）实施中的有效措施已纳入有关标准，并按新标准实施； (5）改进后的效果能维持、巩固在良好水准，并有数据依据； （6）工具运用正确、适宜。 （1）小组课题体现“小、实、活、新\"特色,即选题小、活动实、活动形式灵活、活动方式6 特点 新颖； (2） 统计方法应用有创新和效果。

10 20 20 25 15 10 分值 创新型课题成果资料评价表

序号 评价项目 评价内容 分值 — 8 —

（1）项目概况。针对工程项目开展的课题，除描述工程特点外,应补充工程照片或效果图；针对管理、制造、运行等组织开展的课题，应介绍管理对象、生产产品、运行项目等情况； 1 概况 （2）小组概况。列出小组简介表,包括:小组名称、小组注册号、课题注册号、QC知识培训情况、小组成员和分工、活动时间区间；对活动开展有历史的小组，可简单介绍小组获得荣誉.小组成员宜控制在3—10人。 （1）题目选定应具有创新的必要性； 2 选题 (2）选题借鉴已有的知识、经验等; （3）目标具有挑战性，有量化的目标和可行性分析。 （1）提出的总体方案具有创新型、性，分级方案具有可比性； 提出方案3 并确定最佳方案 （2）方案分解应逐层展开到可实施的具体方案； （3）用事实和数据对经过整理的方案进行逐一分析、论证和评价; （4）用现场测量、试验和调查分析的方式确定最佳方案； （5）工具运用正确、适宜. （1）按“5W1H\"原则制定对策表，对策明确、对策目标可量化、措施具体； （2）针对在最佳方案分解中确定的可实施的具体方案，逐项制定对策； 4 对策与 实施 （3）按照制定的对策表逐条实施方案； （4)每条方案措施实施后，检查相应目标的实施效果及其有效性，必要时，验证实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响，并调整、修正措施; （5）工具运用正确、适宜。 （1）检查小组设定的目标，确认课题目标的完成情况; （2）必要时，确认小组创新成果的经济效益和社会效益; 5 效果 (3）将有推广价值的创新成果进行标准化，形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度等； (4）对专项或一次性的创新成果，应将创新过程相关材料存档备案. 6 特点 充分体现小组成员的创造性，成果有启发和借鉴意义。 5 15 20 30 20 10

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现场型、攻关型、管理型、服务型课题成果发表评价表

序号 评价项目 评价内容 （1）所选课题与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的质量、安全、环保、工期、成本等问题； （2)课题名称应简洁明确，直接针对所存在的问题； 1 选题 (3）现状调查数据应充分,并通过分析明确问题或问题症结； (4)现状调查为制定目标提供依据； （5）目标设定有依据、可量化； （6）工具运用正确、适宜. （1）针对问题或问题症结分析原因,因果关系应明确、清楚； (2)原因分析到可直接采取对策的程度； 2 原因分析 (3)主要原因从末端因素中选取； （4）用现场测量、试验和调查分析的方式对所有末端因素逐一确认，将末端因素对问题或问题症结的影响程度作为判定主要原因的依据； （5)工具运用正确、适宜。 (1）针对所确定的主要原因，逐条提出不同对策，必要时进行对策多方案评价和选择; 3 对策与 实施 （2）对策应按“5W1H”原则制定； （3）应按对策表逐条实施，实施后检查对策目标是否完成及有无效果，必要时，验证实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响； （4）工具运用正确、适宜。 （1）将取得效果与实施前现状比较，确认改进的有效性，与所制定的目标比较，检查是否已达到； （2）取得经济效益的计算实事求是； 4 效果 （3）必要时，对无形效果进行评价； （4）实施中的有效措施已纳入有关标准,并按新标准实施； （5）改进后的效果能维持、巩固在良好水准,并有数据依据； （6）工具运用正确、适宜。 (1)PPT制作简洁、清晰，以图、表、数据为主，配以标题和文字说明；内容真实，有逻辑5 发表 性；不应把成果报告全文“搬家”； (2）发表人仪表端庄，仪态自然大方，不应背对观众；应是小组成员; （3）普通话发表，语音洪亮，语言简明,吐字清楚，语气自信,语速有节奏。 （1)小组课题体现“小、实、活、新\"特色，即选题小、活动实、活动形式灵活、活动方式6 特点 新颖； （2） 统计方法应用有创新和效果。 10 30 15 15 20 10 分值

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创新型课题成果发表评价表

序号 评价项目 （1）题目选定应具有创新的必要性； 1 选题 (2)选题借鉴已有的知识、经验等； （3）目标具有挑战性，有量化的目标和可行性分析。 (1）提出的总体方案具有创新型、性，分级方案具有可比性； 提出方案2 并确定最佳方案 （2）方案分解应逐层展开到可实施的具体方案; （3）用事实和数据对经过整理的方案进行逐一分析、论证和评价； （4)用现场测量、试验和调查分析的方式确定最佳方案； （5）工具运用正确、适宜. （1）按“5W1H”原则制定对策表，对策明确、对策目标可量化、措施具体； (2)针对在最佳方案分解中确定的可实施的具体方案，逐项制定对策； 3 对策与 实施 (3）按照制定的对策表逐条实施方案； (4）每条方案措施实施后，检查相应目标的实施效果及其有效性，必要时,验证实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响,并调整、修正措施； （5）工具运用正确、适宜。 （1）检查小组设定的目标，确认课题目标的完成情况; (2）必要时，确认小组创新成果的经济效益和社会效益； 4 效果 （3)将有推广价值的创新成果进行标准化,形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度等； (4）对专项或一次性的创新成果，应将创新过程相关材料存档备案. (1）PPT制作简洁、清晰，以图、表、数据为主，配以标题和文字说明；内容真实，有逻辑5 发表 性；不应把成果报告全文“搬家”； （2）发表人仪表端庄，仪态自然大方，不应背对观众;应是小组成员; （3)普通话发表,语音洪亮，语言简明，吐字清楚，语气自信，语速有节奏. 6 特点 充分体现小组成员的创造性,成果有启发和借鉴意义. 5 30 10 15 25 15 评价内容 分值

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