幼儿园游戏活动评价表
序号 项目 评价内容 1.创设有利于引发幼儿多种经验和支持幼儿与之互动的游戏环境。 游戏环境一 与材料 保证创造性游戏的持续开展。 3.材料丰富多样，具有层次性、开放性，有利于发展幼儿的想象力和创造力，能支持幼儿游戏活动的开展。 1.尊重幼儿的意愿和想法，体现游戏的自主性 10 8 8 6 6 10 8 6 2.游戏环境符合本班幼儿的年龄特点、 兴趣与需要，并10 8 6 优 10 良 8 一般 6 得分 2.观察幼儿的表现，理解和看懂幼儿的游戏行为，适时介10 入和指导。 3.教师的指导具有引导性和启发性，支 持游戏的进展。二 游戏指导 游戏过程体现教育整 合的思想，帮助幼儿获得有益的经验。 4.结合幼儿在游戏中的表现和各种问题进行适宜的评价，10 提升幼儿的经验，为下一次游戏做好必要的铺垫。 1.幼儿积极投入游戏，体现自主、自发，不断丰富游戏情幼儿游戏三 水平 2. 幼儿有角色意识和规则意识。 3.幼儿的合作意识和交往能力在游戏中有较好的体现。 总体评价 评价人： 年 月 日 10 10 总分 节，具有一定的想象 力和创造力。 10 10 8 6 8 6 8 6 8 8 6 6
