语文时代

过去，一直流行一句话：“学好数理化，考遍天下都不怕”。这个观点在最近几年，却遭到前所未有的挑战。刚刚结束的高考再次向我们证明：语文才是拉分王，是学霸之间的拉分利器。

其实，从2017年一系列高考改革放出时，高考“语文难”就已经是定势，只是没有引起大部分人的重视。语文教材总主编温儒敏教授曾说：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！很多人对这句话表示不理解，但其释放的信息与导向却值得我们思考。

从最近两年的高考试题来看，阅读成为语文高考的一大重要领域。对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的同学而言简直就是噩梦。接下来我们就来说一说怎么学语文，怎么学好语文。

一、提高现代文阅读能力

如果你不经常阅读，考试时阅读速度太慢就会吃亏！

以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字，这样就考验了考生的阅读速度和抓住重点的能力，也就告诉我们必须要重视阅读能力的培养。

读，是提高阅读能力的一个有效途径。读，不仅仅是把文章朗读或默读一遍，还要有所思考和识记。思考文章的内容、思想，识记文章中的经典语句。也就是说，读应该是一个动口动脑的过程。我们只有有意识的这样做，才可以不断的提高自己的阅读能力。那如何提高阅读及做题的能力呢？

1. 勤阅读

要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍。欧阳修有“马上、枕上、厕上”三上读书，作为高三的学生不应该有没有时间读书的借口，而应该争分夺秒，见缝插针。

2．勤做阅读笔记

不但要阅读，还要有效的阅读。做读书笔记（常用的做读书笔记的方法：摘抄、批注、写读后感）有助于我们培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性，加深对事物的理解和记忆力。

3.勤背诵积累

背诵是语文学习的重要方法，“书读百遍，其义自见”，背诵能使我们增强语感，增强感悟能力，积累文学素养。记住了之后这些知识一旦应用起来便如源头活水般涓涓涌来，就不会有“书到用时方恨少”的感慨了。

4.速读与精度结合

拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览；然后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画；最后锁定重点进行精准分析。这样乍一看很浪费时间，其实效率很高，关键在于速度技巧的把握。在平常阅读训练时，要养成圈画的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细分析这一段的意思。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜索，可节省宝贵的时间。

5.结合问题，整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可以先看看文章的作者、写作的时间和文后的注释等内容，同时要注意浏览下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度文章的主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节和主旨 ；如果是散文则要关注标题、关键语句、文章的思路和主旨……了解作者的主要写作意图再整体把握全文，这样对解题就做到了心中有数。

6.不要脱离原文

离开了原材料恐怕谁也无法做出答案。因此，解答阅读题最有效的方法就是在原文中找答案。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或抽取要点。总之答题要充分利用原文。

二、提高文言文阅读、做题能力

在全国一卷中文言文的考查分数高达19分！而这19分获得有难度，但同时也是和别人拉开距离的地方，所以我们要重视文言文复习。而这不是考前抱佛脚，临阵磨就能做到的，需要我们日积月累。

1. 注重课本基础知识

在课内文言文复习中，实词、特殊句式、通假字和文化常识等方面的知

识无疑是重点，同学们需高度重视。因为万变不离其宗，我们只有掌握好课内基础知识，才能进行更好的知识迁移。

2. 重视翻译

无论是哪一套语文试卷，翻译的地位都是非常的重要，而翻译题也是比较难得分的题目。相当一部分学生既没兴趣，做题也不得法。首先必须调整自己的态度，接受乐于学习文言文；然后在训练过程中，要留意上条所提到的实词、特殊句式、通假字等方面知识的积累，先积累后应用，熟能生巧。在不断的练习中，做到信，达，雅。

3. 重视断句、文化常识

文言文断句要联系全文前后看，先难后易细分辨。我们可以在大致掌握了文章的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后在集中分析难断的句子。比如可以根据一些明显的标志（如：常见的对话词曰、云、言等；常见的虚词也、焉、耳等；常见的句首关联词是故、是以、然则等）。

文化常识全靠积累，但在积累中要注意官职升迁、名字号、科举制度、三省六部等这一类的积累。

4. 提升训练

积累了一定的基础知识，还要针对性地挑选一些课外文言文进行拓展阅读，以求灵活应用，实现知识的迁移，提高文言文的阅读能力。可以从以下几个方面做：看感兴趣的历史人物传记（《史记》、《古文观止》《二十四史》等）；小段文言文限时训练；做历年高考文言文试题。

总之，有了扎实的文言知识基础，掌握了一定的解题规律，再做适当练习，文言文复习一定能收到较好的效果。

三、提高诗歌做题技巧

诗歌在试卷中所占分值才9分，却很是让人抓狂。同时它也是一道能够拉开学生之间差距的题，那我们应该怎样做诗歌鉴赏题呢？

1.看标题

古诗的题目往往包含时间、地点、人物、事件、情感、题材类型等信息。抓住题目，有助于我们整体感知诗歌的内容和情感。

2.看注释

诗歌注释为我们阅读诗文提供帮助，注释的对象一般为地名、难解字词、写作背景等。前两者便于理解内容，后者有助于我们理解诗歌的主旨和情感。

3.抓关键词

抓住诗歌的意象，体会诗歌的意境及思想情感。如：杨柳----缠绵悱恻，离愁别绪----送别怀人；夕阳----凄凉失落，怀古幽情-----游子、壮士、思乡怀古。其次还需抓住诗中的重要字、词、句，这样无需“字字落实，句句清楚”便可品味诗人的情感，揭露诗词的主旨。 4. 多角度回答问题

做诗歌鉴赏题一定要充分调动自己的想象力，尽量多角度回答问题，这样得分会更高。

5. 掌握常用表现手法

诗歌的表现手法分为修辞技巧和表达技巧。修辞技巧有比喻，拟人，排比，夸张，对比，比兴等；表达技巧有烘托，渲染，虚实结合，情景(借景抒情，触景生情，情景交融等)，托物言志，白描等。掌握了诗歌常见的表现手法和常见的思想情感，做诗歌鉴赏题就能够得心应手。 四、 提高写作的能力

写作包括两个方面的内容------书面和内容

在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。而现在我们实行的是网上阅卷对书写有了更高的要求，也就说明同学们一定要把字写好。要求所有人都达到美观的程度不现实，但是书写工整清楚、避免潦草，我们每个都能做得到。

再说作文。虽然说，文无定法，但作文还是讲究一点“法”的。前段时间我们已经讲了任务驱动型作文的基本写法，后期我们还会对作文进行专题讲解训练。除此之外，同学们课下应多读看新闻时评类文章，主动积累写作素材，主动进行写作训练，进而使写作水评得到提升。

同学们，语文拉分时代已到来，让我们端正学习语文的态度，脚踏实地的学起来吧，让语文成为我们的骄傲！