乡村少年宫实施方案

【篇一：乡村学校少年宫活动实施方案】

乡村学校少年宫活动实施方案 沽河办中心小学 2011.3

乡村学校少年宫活动实施方案 一、指导思想

为全面贯彻落实党的十七大精神和、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定我校少年宫活动实施方案。 二、活动原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、工作重点目标

1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转； 2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。 3．突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的乡村 少年宫。

四、计划及安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。 通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在去年投资基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有 教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、田径、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、、剪纸、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育

五、组织领导

为保障乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组、督查小组。人员组成如下： 1．领导小组 组长： 潘申涛 副组长： 李波

组 员： 李晓杰、左常鹏、姜秀香、周晓、于秀芝、徐金城、 2．督查小组 组 长： 李晓杰

组 员：隋洪礼、赵喜凤

【篇二：兰香小学乡村少年宫2014年实施方案】

2014年度兰香乡村少年宫活动方案 兰香小学乡村少年宫 2014年3月

2014年度兰香小学乡村少年宫活动实施方案 一、活动目的

为了进一步促进和发展学校的教育特色和贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设的决定》精神，学校围绕“以理念创新为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色”的工作思路，开展各项少年宫工作。拓宽学生的活动天地，按照“和谐育人，培养特长”的办学理念，立足于学生的现在，着眼于学生的发展和未来，使学生在丰富多彩的少年宫活动中，全面提高学生的综合素质，培养兴趣和开发智力，陶冶情操，培养和发展学生特长，激发未成年人的创新精神和实践能力，为培养新一代有个性、有特长的新人奠定生存和发展的坚实基础。 一、加强领导，构建乡村少年宫活动长效发展机制

我们少年宫成立了由少年宫所在学校的校长、学校领导班子和体艺教研组长等相关老师组成的乡村少年宫教育领导小组，健全乡村少年宫教育管理体系。 领导机构：

少年宫主任：刘成龙 副 主 任：车建忠

组员：张莉鹏、闫庆华、李凌霄、張维姣、蔡咏梅、俄龙龙、王生民、屈彩峰

办公人员：张娜

乡村少年宫教育领导小组对乡村少年宫学科的课程设置及管理、 教师的培养、特长生培养、校内外各级乡村少年宫活动的参与等做具体的研究和指导，并根据学校的特点对乡村少年宫活动的发展制定切实可行的具体方案并强化管理。各项具体要求落实到各室、各班，做到层层落实，责任到人。学校师生全员参与，确保乡村少年宫教育工作扎实贯彻落实。

二、丰富乡村少年宫项目，满足每个孩子的发展需求

面向全体学生的素质教育是乡村少年宫活动的最大特色，紧紧围绕培养全体学生的兴趣爱好为出发点，确定了“人人参与一项体育健身运动，人人参加一个乡村少年宫活动”的办学思想，通过“辅导、培训、活动”等教学途径，开设了以艺术、文学、科技、体育、综合实践为主体的培训活动近，本学期将上学期不太成熟的活动小组进行整改，人员少的项目进行整合，努力打造精品项目。

文艺音乐组：参加28名学生，張维姣负责指导，活动地点为音乐室。 计算机组：参加20名学生，李凌霄负责指导，活动地点为计算机室。 书法、绘画组：参加50名学生，闫庆华负责指导，活动地点为五年级教室。

经典诵读组：参加36名学生，张莉鹏负责指导，活动地点为四年级教室。

手工制作组：参加29名学生，蔡咏梅负责指导，活动地点三年及教室。

棋艺活动组：参加12名学生，俄龙龙负责指导，活动地点二年级教室。

体育组：参加32名学生，王生民负责指导，活动地点操场。 鼓号队：参加学生28名，屈彩峰负责指导，活动地点操场东面。

（一）、加强基础设施建设。坚实的物质基础是乡村少年宫活动的前提。2014年我们将加大乐器活动小组器材投资力度，修缮乡村少年宫活动设施。

（二）、活动时间安排。

活动时间：周内16:30-17:30,双休日、部分节假日14:30-16:30 （三）、合理的安排少年宫活动人员。学期初，学校把各乡村少年宫开设的项目和参加人数下发各特长组负责人，通过“致家长的一封信”的方式，向各位家长和学生介绍乡村少年宫活动项目，孩子根据兴趣爱好选择喜欢的活动。老师们根据学生的报名情况，编好学生

花名册，通过民主竞选的方式确定好各乡村少年宫的班委会成员，协助负责教师管理班级。

（四）、加强常规训练，提高管理质量。

（五）、制定乡村少年宫管理制度。学期初，将在乡村少年宫领 导小组的组织下，与核心成员共同商议制定乡村少年宫管理制度。在活动过程中对乡村少年宫进行有效管理，努力提升乡村少年宫活动的质量。

三、打造富有活力、责任心、才艺出众的辅导员队伍

本学期在发挥校内教师的特长和潜能，根据活动的需要，聘请民间艺人和退休教师来我校传授技艺。再次，聘请校外专职辅导教师，本学期计划外聘专业教师3人，双方签订教学目标责任书，实施完整、可行的教学计划。为我校地乡村少年宫活动注入新的活力。以本校教师为主。

四、以校园活动为载体，为孩子搭建自我展示的舞台

本学期我校将开展读书节、科技节、校百灵艺术节、体育节等校园系列活动，让学生在各乡村少年宫中学到的才能得以施展。此外组织少年宫特色活动小组积极参加县、市三项体育比赛，展现学生良好的精神风貌与较高的体育素养。 五、月份工作安排 二月份：

1、制定少年宫活动计划。

2、召开辅导教师会议，落实岗位责任。 3、新学期开学第一课。

4、做好学生学习器材的检查工作，及时补充易损易耗材料 三月份： 1、合理调整部分小组安排

【篇三：乡村少年宫活动方案】

2010——2011学年度

柳堡镇郑渡小学乡村少年宫活动实施方案 一、指导思想：

以十七大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，以县乡村少年宫建设的实施意见为方向，结合我校的实际，为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，推动和谐社会、和谐舞台的建设，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。 二、活动原则：

以服务学生为宗旨，以丰富学生的课余生活、培养学生的创新精神和实践能力为重点，利用乡村少年宫这块阵地，逐步构建课内和课外结合、校内和校外配合，加强城乡学校之间的交流，建立一个布局合理、功能完备、百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我校特色的未成年人思想道德建设的教育体系。 三、工作重点目标：

1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转； 2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请近来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平； 3、突出特色，大力开展剪纸特色活动，建设具有相对知名度的乡村少年宫。

四、计划及安排：

1、加强组织领导，进一步提高思想认识。针对我校乡村少年宫实际成立专门的领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。 a、领导小组： 组 长：王宝书 副组长：沈小平

组 员：夏存梅 夏存模 徐根兄 沈建坤 雍自发 夏 忠 夏心梅 冀光玉 赵廷龙 夏巧云 b、督查小组： 组 长：王宝书

组 员：沈小平 夏存富

2、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。 3、重视硬件建设。

学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。

4、加强师资队伍建设。

在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。 校内音乐辅导员：徐根兄 校内体育辅导员：夏存模 校内美术辅导员：夏 忠

校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

关于师资培训，学校要积极配合上级主管部门的安排，通过“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来校指导，支持教师参加培训班，来规范我们的教学行为，提高辅导员教师的技能

和教学水平。学校还要充分利用社会教育资源。可邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。同时，每年寒暑假期间，利用大学生返乡的机会，吸收有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动。 5、统筹学生的项目与时间安排。

乡村少年宫领导小组依据每个班级申报的特色项目，进一步统筹规划全校的项目。以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目，使所有学生能初步掌握一两种实践技能。 6、活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

（1）文化艺术活动。通过经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、剪纸等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

（2）体育活动。通过参加球类、象棋等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、跳绳、等俱乐部的活动。

（3）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。

五、激励机制

1、学校将向对“郑渡小学乡村少年宫”发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号。

2、学校加大工作考核力度，把教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。

加强学校德育，提高德育实效，是一项艰巨而复杂的工程,也是学校通过“小手拉大手”提高全社会文明素质的义不容辞的责任。乡村少年宫建设工作将争取得到大多数家长和教师的赞许与支持。以后，将多方拓宽渠道，确保乡村少年宫建设的顺利开展。通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，提高辅导员专业水平和教学水平；聘请专家、校外辅导员来访进行专业指导；积极与县内其它学校、各专业协会等配合组织培训班；积极争取上级有关部门的支持配合，充分利用群团组织的资源，根据学校实际积极参与社会各界的相关活动，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，营建未成年人思想道德建设的格局，创建独具特色的未成年人思想道德建设体系。 宝应县柳堡镇郑渡小学 2010年9月