三年级小篮球《原地运球及游戏》教案

学 习 目 标 教学 内容 重点 难点 课的 部分

1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；

2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；

3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。 1、球性及拍球练习； 2、游戏：拍球多样接力。

重点：掌握运球时球与手的触球部位； 难点：手触球似“粘球”的感觉； 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队，报告人数； 2、师生问好,安排见习生，并提出安全事项； 二、热身：听从指挥，抢球游戏；

教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。 一、球性及拍球练习；

1、双手抛接球练习；

2、单手抛接球练习；（小组观看手型图片） 3、左右手交替拍球接球练习； 4、单手连续拍球接球练习； 5、单手连续向下拍球练习；（体会手粘贴球的感觉）

教师活动

1、教师接受报告、向学生问好；

2、安排见习生，并提出安全事项；

教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声；

一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。

1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习；

2、教师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作； 3、带领学生做右手拍

学生活动

1、体委整队检查人数，向老师报告； 2、见习生到指定位置，并注意安全；

学生认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。 （一） 1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动； 2、学生做单手抛接球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动； 3、学生做左右手交替拍球接球练习，动作要完整，两脚不动；

组织方法

组织：

＋＋＋＋ ＋＋＋＋ × × × × × ◎ × × ×

男女分别面对面站在球的两侧。

组织：

＋＋＋＋ ＋＋＋＋ × × × × × ◎ × × ×

四组学生按上图呈“U”型站立指定位

时间 10分

开 始 部 分

基 本 17分

部 分

球左手接到，紧接着

动作要领：五指再左手拍球左手接自然分开，用手到，如此交替练习，指和指根部位每一个动作要完触球，掌心空出整；

不碰球，手腕、4、组织学生用单手拍手指用力按拍，球，用单手接到，如做出随球与迎此往复练习，接球要球动作。 稳，拍球要柔； 5、结合前面练习动 作，带领学生做原地 单手向下拍球练习，二、拍球多样接并反复练习。

力。

方法：四个小 组，每组排头听二、

到教师的口令1、教师语言导入； 后原地拍球52、教师讲解游戏的方次，迅速向前法和规则； 跑，跑过中途的3、口令指挥学生分绳梯，再将对面组；

的球原地拍54、组织学生进行比次，绳梯右边返赛； 回，小组前一位5、教师及时做出评同学刚接触到价，并提示安全事项。 对面篮球，下一个开始出发，依此练习。

一、放松活动； 二、课堂小结； 三、师生再见； 四、回收器材。

1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操；

2、教师总结本次课的情况；

3、师生再见； 4、回收器材。

4、学生做单手连续拍球接球练习，动作轻盈，接球要稳，双脚不动； 5、学生做单手连续向下拍球练习，注重手型动作，体会手粘贴球的感觉，并反复练习；

置，每次集中聚集后再回到各自位置。

组织：多样接力 ＋ ＋ × × ＋ ＋ × × 8分

1、学生认真听讲游 ＋ ＋ × ×

戏的方法和规则； ＋ ＋ × ×

2、学生在教师口令 ＋ ＋ × × 指挥下分组； ＋ 3、学生积极参与比＋ × ×

赛；

4、小组成员互相加⊙ ⊙ ⊙ ⊙

油。

5、认真听取教师点

评。

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

结 束 部 分

1、学生认真跟着老师做放松活动； 2、学生认真听讲教师总结；

3、师生再见； 4、回收器材。

四列横队

（体操队形）

5分

教 学 反 思