中班阶段活动：
“书香为伴，快乐成长”图书荐读会活动方案
一、活动意图：
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。同时，也希望通过本次活动，能够进一步培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。 二、活动总目标：
通过创设良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，体验阅读和亲子阅读的快乐。 三、活动主题：书香为伴，快乐成长
四、活动时间：2015年11月13日 活动地点：中一班教室 五、具体活动安排：
（一）、参与对象：中班幼儿及教师。
（二）、活动目的：通过介绍让幼儿了解更多书籍，养成爱书的好习惯。
促进亲子阅读的有效开展，让孩子体验亲子阅读的乐趣。
（三）、活动准备：
1、三位老师推荐绘本。 2、每班幼儿自由报名推荐绘本 3、请若干家长录制视频推荐绘本。 4、幼儿情景故事片段表演。
5、参观绘本荐读展板。
6、班级设置相应的阅读区，让孩子们提前进入阅读节，感受阅读的快乐。 （四）、活动流程：
1、教师推荐绘本
每班一位老师向全体幼儿推荐一本绘本，并给孩子们进行简单的绘本阅读，让孩子们了解绘本故事的内容。通过老师讲述绘本，让孩子们养成良好倾听的习
惯。
2、幼儿推荐绘本
每班各请四个小朋友来介绍自己带来的绘本故事。通过幼儿的介绍，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯和正确的阅读方法。同时鼓励幼儿大胆讲述，提高幼儿阅读和讲述的能力。
3、家长推荐绘本
通过视频，让家长向幼儿来推荐绘本，鼓励孩子们在家多和家长一起进行阅读活动，促进亲子间的互动。
4、幼儿情景小故事表演。
请幼儿根据故事的一段情节来进行一些简单的故事表演，激发幼儿对于绘本故事的兴趣，能够通过自己的表演大胆表现出故事的情节、内容。
故事一：《小兔和狼》
故事二：《白雪公主和小动物们》 5、参观绘本荐读展板，
请幼儿有序的跟着老师一起到操场上去参观绘本荐读展板，看看都有哪些绘本故事，这些绘本故事都讲述了什么内容。
结束活动，有序离场
“书香为伴，快乐成长”图书荐读会活动小结
语言是思维与传达信息的重要工具，是人类交往的必要手段，而阅读教育则是语言发展的关键所在，阅读作为诱发思维活动的一个有效途径，越来越受大家重视，通过这次的“书香为伴，快乐成长”这个活动对孩子的阅读还是带来一定的收获的：
一、阅读兴趣
小朋友都知道阅读是什么回事，很喜欢阅读，主要表现在孩子入园时、自由活动时、午饭后、午睡起床后、离园前大部分孩子都会自主到图书区取书阅读，他们有的边看边边读；有的会找小朋友一起阅读；有的会边看边讲给同伴听。他们会谈论自己喜欢读哪本书，为什么不喜欢读哪本书。
二、阅读习惯
大部分幼儿会安静地阅读，阅读时会用右手大拇指和食指捏住书角有序翻阅图书，知道封面、封底、页码、大部分幼儿都会去书店看书、买书但借书的经验则很少幼儿有，他们也会按照封面将图书归类，将图书区的书整理好，大部分幼儿在听老师讲故事时不太会插嘴，亲子阅读时，也会安静听家长讲故事。
三、阅读能力
孩子们能借助图书，会用自己的方式将图书表现出来，例如：画画等。简单的儿歌、童谣都能朗诵出来，只有少部分幼儿会学以致用，使用新鲜的词汇，儿歌、故事中的词语。
四、培养了幼儿的表现力
通过在集体面前大胆地介绍自己喜爱的图书，让幼儿对自由更有信心，并能积极主动地讲述书的内容。 使幼儿的表现力有了很大地提高。
总之，孩子在阅读方面的进步很大，特别是阅读兴趣方面，同时通过这次活动也可以让家长们更重视孩子阅读的培养。
