小学教师课堂行为观
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小学教师课堂行为观察记录表
学校 年级 班
教学科目 课题 教师姓名
教 师 课 堂 行 为教授行为与学生互动行为好一般不好次数难度候答时间1.常规管理性问题。1.教学内容是否适合学生。教师准备2.能否驾驭教材，准确地把握教学重点、难点和关键点。2.记忆性问题。提问类型3.推理性问题。3.教师知识储备是否丰富。4.创造性问题。1.教学态度是否沉稳、愉快。2.课堂教学语言是否准确简练、浅显易懂。5.批判性问题。1.打断学生或自己代答。3.能否有效的激发学生的学习兴趣。讲授过程2.对学生回答不理睬。4.创设情境是否恰当、有效，充分发挥学生的主体作用。理答方式3.重复自己问题或学生回答。5.能否有效引导学生对学习主题的深入思考。4.追问学生回答问题。6.能否有效调动学生积极性，有效学习气氛。5.激励学生，鼓励提出问题。 注：①选择好，一般，不好用“√”表示；②出现次数，以1、2、3等序数字表示；③难度以“难，中，易”表示。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2
