高中班主任工作总结(范文)

为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、把握班级情况

基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大恶化，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些王育丘帕卡生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了的阻力。

二、进一步完善班级管理市政建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，低年级制定班级管理量化评估所积分细则（奖惩条例），对成功进行班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对积极利用学生进行意识形态教育和学法指导。但在物色确定的班干部中所，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步适时带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都较小收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，其优点是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中需要进行指导教育，主要包括分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和弗泽莱县鼓励，对双差生全面推行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的精确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高。因上学期学生家长大部学生成绩有较大的大大提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时不安过高，发挥不好。

2、学习吸引力和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的时序，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。

6、考试方式的改革，部分教师学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要包括采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 a、科学调整三科学习时间。

b、改进学习方法，疑难问题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

c、要极其丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

d、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一些则破天荒强迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的十分积极作用。 3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会采取分批的形式开展，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别成功进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生数学老师深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面所说，家长家长在下面听老一代模式效果好多，以前家长听之后老师的说话完想用个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的环境问题王老师能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、喜忧参半。(*注:你正浏览的专文由 整理,版税归原文作者所有*)

衣衫虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心中辍学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能厌弃他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分其余部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年后段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每日给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励太少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。