小学师德师风建设工作总结
我校为了认真贯彻落实《县教育文体局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》文件精神，结合我校的工作实际，为弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设活动。现将具体实施情况总结如下：
一、加强领导。
学校非常重视师德师风教育活动的工作，召开班子会议和召开了师德教育动员大会，进行传达文件精神，并成立了学校师德师风教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。
二、班子带动
为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，由校长担任组长，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习、教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
三、大力宣传
开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风建设活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问
题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”:在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
四、自我剖析
开展“师德师风教育活动工作”以来，我校一直扎实工作，重视对各项计划、措施的落实，来保证教育活动的成效。在“学习动员阶段”取得较好成效的基础上，进入“查摆问题”阶段，学校师德教育活动领导小组继续重点抓好落实工作，务求实效。
1、制定实施方案。
根据上级部署，结合学校实际情况，经过认真的调查研究，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要注意的问题。在此基础上，要求教师根据各自的情况认真“查摆问题”。在认真研究、做好准备工作的基础上，学校在就师德教育活动“查摆问题”阶段进行了动员。校长对前一阶段工作作了简要回顾，着重传达了中心校会议精神，并对“查摆问题”阶段工作作了动员和活动安排。
2、干部带头、狠抓落实。领导小组成员带头开展批评与自我批评。从而保证“查摆问题”阶段工作不走过场，有实效。
3、发动群众、学生征求意见。我校领导班子坚持走群众路线，在“查摆问题”阶段开始时，就召开学生家长会议，征求学生家长及学生的意见。
4、认真反思，及时整改。我们通过开展谈心活动、召开座谈会，向学生、学生家长、教师广泛征求意见，发现问题及时进行深入剖析，认真反思。对撰写师德师风教育剖析材料高标准严要求。要求每个教师都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风教育剖析材料，字数不少于1500字。
5、建立师德考核评估制度。建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为学年考核教师工作的重要依据。
五、成效显著
近一年的师德师风教育学习效果良好，我校通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;通过开展教师间“一对一帮扶”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和能力。
1、抓学习。我校组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）等文件。通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。
2、抓活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“如何做一名好老师”等师德系列教育活动。我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”。一方面，我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面，加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题;同时积极开展实之
有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性，实现智慧共享，并注重教后反思。第三是，加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。一方面通过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平;另一方面通过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实;第三通过“专家引领” 、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质。
3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。
4、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结合。针对我校个别教职工纪律观念淡漠，事业心和责任感不强的情况，进行谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度，加大了对学生课间、上学进校园、放学路队的巡查力度。目前我校的教学秩序，校园安全形势良好，受到家长及社会各界的好评。
六、今后的打算
1、加强学习。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。
2、进一步增强服务意识，加强学校、家庭、社会三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。
3、积极开展校本教研、促进教师教学能力进一步提高。
4、建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。
总之，开展师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围。在今后的工作中重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。
