高中语文会考模拟试卷(一)

浙江高中语文会考模拟试卷(一)

一、选择题

1．下列句子中加点字的注音全都正确的一项是( ) A．十八岁使我想起初长彩羽、引吭(kēng)试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫(fǔ健、开始翱翔于天空的幼鹰。 ．．B．那原来渴望着食物的鹿群的饿殍(fú)，和死去的艾蒿(hāo)丛一起变成了白色。 ．

C． 落下参差(cī)的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩(qiàn)影，却又像是画在荷叶上。 ．．D．房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓(tuî)的大“寿”字，陈抟(tuán)老祖写的。 ．．2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．部署 按步就班 表彰 乌烟瘴气 B．靡烂 所向披糜 笨拙 相形见绌 C．潦草 眼花瞭乱 留传 流离失所 B．谗言 馋涎欲滴 徘闻 流言蜚语 3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )

A．钱江晚报举办的这项评选活动， 昨晚9时，网络投票达到255782人次。 B．陈列室里摆放着他花了近十年时间 来的一千多个各式各样的贝壳。 C．兴建南水北调工程，对 我国北方水资源严重短缺的局面，意义重大。

A．截止 收集 缓解 B．截至 搜集 缓解 C．截止 搜集 延缓 D．截至 收集 延缓 4．下列句子中加点成语的运用恰当的一项是( ) A．这位著名演奏家的小提琴演奏巳达到出神入化的境界，全场观众听得如痴如醉。 ．．．．B．家乡的巨大变化，使我感到出其不意，我从内心深深况福乡亲们。 ．．．．

C．在确定参加团体赛选手的名单时，教练员们一致认为王皓是首当其冲的合适人选。 ．．．．D．这位早已功败垂成的著名学者与时俱进，依然在科学园地里辛勤地耕耘着。 ．．．．

5．下列句子中没有语病的一项是( )

A．有关专家指出，形成新医学的过程必须是中医、西医、中西医结合这三种力量在同时不断发展。

B．专家组经过分析论证，排除了不可抗拒和人为破坏因索导致事故发生的可能性，认定这次井喷事故是一起责任事故。

C．我国约60左右的青年认为\"诚实守信\"助人为乐\"是我国优秀的传统美德。是做人的基本准绳。

D．由中国出口的“尼日利亚通信卫星一号”发射成功，中国向世界证明了能够出口高水平大容量通信卫星，为中国航天带来更多的机会。

6．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A．有一条溪流静静流淌，将它的谐邀、灵气、真情奉送给大地；也奉献给人们。

B．据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19%，这三地堪称“中国院士的摇篮。” C．牡丹、水仙、、梅花、菊花、兰花、桃花„„等等，春秋冬三季的鲜花都一起挤到了花市上。 D．你只享受而不劳动吗？那么即使是山珍海味，吃起来也会无味发腻，变得与粗茶淡饭并无差别。 7．填入下而横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是( )

生命是宇宙间最值得欣赏的因素， ① ，生命的吞在本身就是一种希望。 ② 放弃自己生命

的人若非出于一种大义，便是他的心已先行死亡，每个人都应该知道：活着，就是一首好诗；欣赏生命；就是欣赏自己。

A．①生命的孕育、诞生和成长是一个令人无比激动的过程②没有谁会拒绝宝贵的生命 B．①一个令人无比激动的过程是生命的孕育、诞生和成长②没有谁会拒绝宝贵的生命 C．①一个令人无比激动的过程是生命的孕育、诞生和成长②没有谁不想自己的生命辉煌 D．①生命的孕育、诞生和成长是一个令人无比激动的过程②没有谁不想自己的生命辉煌 8．下列有关文学常识的表述不正确的一项是( ) A．古代著名文学家韩愈被列为“唐宋家之首”，他写的《师说》论述了从师学习的重要性。 B．朱自清是我国现代文学家，其散文代表作有《荷塘月色》《想北平》等。 C.李白是唐代著名的浪漫主义诗人，我们学过他的《蜀道难》《将进酒》等著名诗篇。 D．《桥边的老人》是美国著名作家海明威的作品，他因中篇小说《老人与海》获诺贝尔文奖。 9．下列名句默写不正确的一项是( )

A．哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古)) C．道之以德，齐之以礼，有耻且格。《论语》)

D．小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。(李煜《虞美人》

10．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 B．诚不自意返吾衣冠，重见日月 ．．．．

C．素不闻诗书之训，激昂大义 D．备他盗之出入与非常也 ．．．．11．下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是( ) A．青，取之于蓝而青于蓝 夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．B．登高而招，臂非加长也，而见者远 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 ．．C．不赂者以赂者丧 以事秦之心礼天下之奇才 ．．D．敛赀财以送其行 哀斯墓之徒有其石也 ．．

12．从常见的文言句式的角度看，下列判断正确的一项是( ) ①覆杯水于坳堂之上 ②郡之贤士大夫请于当道

③是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 ④经北舰十余里，为巡船所物色 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④相同 D．①②不同，③④不同 13．下列文言句子的翻译不正确的一项是( )

A．大行不顾细谨，大礼不辞小让。【做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细的礼让。】 B．奉之弥繁，侵之愈急。【送给秦国东西越多，（秦国)侵犯他们就越厉害。】 C．先破秦人咸阳者王之。【先打败秦军进入咸阳的人一定是大王您。】) D．非臣陨首所能上报。【不是我杀身捐躯所能报答的。】

14．下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是( )

A．西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘

子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀!《想北平)【此语句从小处着眼，写的是北京日常生活中的事物，却充分表现了作者对北京的喜爱之情。】

B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梦啊玲上奏着的名曲。《荷塘月色》【此 语句运用通感和比喻，写出了荷塘月色清雅的美，文辞清丽脱俗。】

C．我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流 转。《我为什么而活着》)【作者用诗化的语言形象地表达了对爱情的渴望和对知识的追求。】 D．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。【运用反语手法，辛辣地嘲讽了送去主义者自欺欺人的幻想与可笑的自诩。】

15．下列对词的赏析不恰当的一项是( )

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

A．用“浪淘尽”把奔腾的江水与“千古风流人物”联系起来，设置了一个广阔的空间和悠久的 时间背景。

B．用“穿”写乱石，用“惊”“拍”写浪涛，作用于视觉和听觉，使画面富有动感。 C．“江山如画”一句，既是对雄奇的大自然发出赞叹，又引出“一时多少豪杰”。

D．词中用“风流人物”反衬“周郎”，以人写景，触景生情，充分体现了苏词豪放的特点。 阅读下面的文言文，完成22一25题。

德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时此兵乙迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纤祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。

初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名日‚馆伴‛，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。

22．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) A．予除右承相兼枢密（免职） B．缙绅、大夫、士萃于左丞相府（聚集） ．．

C．予自度不得脱 （揣度，估量） D．数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） ．．23．下列对句子中加点虚词的解释不正确的一项是( ) A．缙绅、大夫、士萃于左丞相府（在） B．意北亦尚可以口舌动也 （用） ．．C．则直前诟虏帅失信（就） D．北虽貌敬，实则愤怒（即使） ．．

24．下列句子最能表现文天祥有“为国捐躯”决心的一项是( )

A．都督诸路军马 B．予不得爱身 C．抗辞慷慨，上下颇惊动 D．而予不得归矣 25．下列对文意的叙述和分析正确的一项是( )

A．德祐二年二月十九日，文天祥都督各路军马与元军交战，这从正面表现了他卓越的军事才能。

B．文天祥照会了元军使者后，对元军抱有一定幻想，决定亲自前往元营进行游说，这体现了他具有准确分析形势的才能。

C．文天祥刚到元营，就据理力争，言辞慷慨，这表现出他作为国家使节为捍卫民族尊严而大义凛然的精神。 D．文天祥被元军拘留是由于他痛骂元军统帅，又遇吕师孟叔侄叛国投敌，这表现了他忠贞不屈的爱国情感。 三、简答题(本题有3小题，共8分) 阅读下面的文字，完成26－28题。

德国兵在林子里转悠，对自己看到的东西感到惊奇：小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。简直像诺亚方舟一样。看，松树枝上站着一只开屏的火鸡。他连忙伸手去抓，但火鸡轻轻一跳，跳到更高一层的枝上，尾羽依然展开着。德国兵放开了山羊，开始爬树。他每向上爬一层，那只下巴垂肉鲜红的火鸡，就跳到更上一层的树枝上，挺着胸脯，一直保持着开屏的姿势。

朱阿头顶茂盛的树枝，双肩和筒也用树枝伪装起来，他悄悄来到树下。这时，一位年轻的、戴红头巾的胖姑娘来到他身边。‚朱阿，‛她说，‚你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。‛听了这话，年纪已经不轻、但还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。

德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿就跑，伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在松软的树枝上，没有受伤。

跌倒在地上之后，他看到小路上有只兔子，但又不像野兔。它圆鼓鼓的，比野兔肥实，听到响声不但不跑，反而趴在地上不动，原来是只家兔。德国人一把抓住它的耳朵。提着吱吱乱叫、左右扭动的兔子，他又上路了。为了不使兔子跑掉，他不得不高举手臂，跳来跳去。林子里到处是牛叫、羊叫、鸡啼。每走一步都可以发现新的动物：一只鹦鹉站在冬青树上，三条红鱼在泉水中游动。

朱阿骑在一棵老橡树高高的树枝上，一直盯看提兔子的德国兵。虽然兔子不时地变换姿势，但总是离不开准星。朱阿觉得有人在拉他背心的下摆。一看，是个梳看辫子、满脸雀斑的小姑娘。她说：‚朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。‛

德国兵来到一个布满灰岩石、长满绿苔藓的地方，附近只有几棵干枯的松树，前面就是悬崖。一只母鸡正在洒满松枝的地上觅食。德国人急忙去追鸡，兔子乘机溜走了。

26．文中把“牲畜林”比作诺亚方舟，其寓意是什么？（2分)

答： 27．选文中前三段文字将一只火鸡写得生动形象，富有情趣。请对其作简要赏忻。（3分)

答：

28．这几段文字作者着重写德国兵抓火鸡、抓兔子，但最终都没胡成功。这种“延迟”的写法的作用是什么？(3分) 答： 四、填空题(本题有3小题，共l2分) 29．补写出下列名句中的空缺部分。（4分)

①其身正，不令而行； ， 。(《论语》)

②是故弟子不必不如师， 。(翰愈《师说》) ③问君能有几多愁？ 。(李煜《虞美人》) ④念去去、干里烟波， 。(柳永《雨霖铃》) 30．将下面语段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分) 三子者出，曾皙后。曾皙日:“夫三子者之言何如？” 子日:“亦各言其志也已矣。” 日:“夫子何晒由也？”

日:“为国以礼，其言不让，是故晒之。”

①亦各言其志也已矣。

②为国以礼，其言不让，是故晒之。 3l．仿照下面的画线句子，在横线上续写句子。(4分)

天摇地动，摧不垮万众一心的钢铁意志； ， 。抗震救灾，是对我们民族精神的一次洗礼，是对我们民族团结的一次检验，

。我们深信，抗震救灾的胜利一定属于伟大的中国人民。

浙江高中语文会考模拟试卷(二)

一、选择题

2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．古籍 濒临 俯瞰 劳命伤财 B．竟技 萦绕 严峻 错综复杂 C．贤惠 伺候 暴躁 一愁莫展 D．权益 倾泻 丰姿 歆享牲醴 4．下列句子中加点成语的运用不恰当的一项是（ ）

A．一个多世纪以来，奥运会从一个侧面记录了人类文明拾级而上的进程，成为当今世界无与伦 ．．．．比的文化现象和文明载体。

B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 ．．．．

C．水墨洇开，日月山川，北京奥运会开幕式文艺表演淋漓尽致地展现了中国深厚的文化积累。让世界看到了一个充．．．．满自信的中国。

D．当《我和你》的歌声响起时，世界是安静的，是息息相通的，是大美和谐的。它让我们去掉了浮躁，多了亲和。 ．．．．5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．2008年北京奥运会的主火炬手是李宁，并非不是意外，其实在开幕式前，“体操王子”的入选已经是众望所归。 B．8月8日上午，温州生态园五福源景区内，一座命名为“琼华廊桥”的复古廊桥新近亮相。 C．印度空军将购买80架俄罗斯制米-17多用途直升机，总价值超过大约l0亿美元。

D．随着我国资本市场的逐步开放，越来越多的海外公司希望实现A股上市，分享中国经济高增长带来的收益。 6．下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是（ ） A．哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

B．逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、归纳、演绎„„还比较有意思。 C．偌大一张纸，在反复勾勒的墨迹中。只残存一个字——“笔。” D．萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，这时候适当其时地放着。 7．下列句子的排序最恰当的一项是（ ）

①汽车溯溪而行②远远望去③热烈而奔放④夹岸桃花蘸水而开⑤像是谁裁出的云霞 A．①④②⑤③ B．④②③⑤① C．②④①③⑤ D．②④⑤③① 8．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A．《左传》是记录春秋历史的编年体史书，又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，相传是鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。

B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，在谪居黄州其间写下了《赤壁赋》和《后赤壁赋》。

C．美国作家欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命之火的故事。

D．《雷雨》是老舍戏剧的代表作，作品深刻地表现了剧中人物的性格冲突和人物之间的矛盾关系。 9．下列名句的默写不正确的一项是（ ） A．鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。（《沁园春·长沙》） B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》） C．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》） D．故远人不服，则修文德以来之。（《论语》）

10．下列加点词语的用法属于词类活用的一项是（ ） A．但以刘日薄西山，气息奄奄 B．《齐谐》者，志怪者也 ．．

C．于其身也，则耻师焉，惑矣 D．居其所而众星共之 ．．11．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A．必不得已而去，于斯三者何先 以其无礼于晋 ．．B．夜则以兵围所寓舍 敛货财以送其行 ．．C．焉用亡郑以陪邻 激于义而死焉者也 ．．D．死生，昼夜事也 子曰：‘“隐者也。” ．．

12．从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是（ ） ①经北舰十余里，为巡船所物色 ②夜，缒而出，见秦伯曰 ③夫晋，何厌之有 ④子如不言，则小子何述焉

A．①与②不同，③与④相同。 B．①与③相同，②与④不同。 C．①与④相同，②与③不同。 D．①②③④都不相同。 15．下列对古诗的赏析不恰当的一项是（ ）

噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

A．开篇以三个蜀地方言叹词领起，气势恢宏，为全诗奠定了雄放的基础。

B．诗人接着展开想象，从蚕丛、鱼凫的开国，说到五丁开山，使秦蜀互通带有传奇色彩。 C．古蜀国之所以有四万八千年没有和秦地交往，是因为有比峨眉山还高的太白山的阻拦。

D．这是一首古乐府作品，以五、七言为主，间以三、四言等，句式错落有致，韵律跌宕舒展。 阅读下面的文言文，完成22一25题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：‚毋从俱死也！‛张良曰：‚臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。‛良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：‚为之奈何？‛张良曰：‚谁为大王为此计者？‛曰：‚鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。‛良曰：‚料大王士卒足以当项王乎？‛沛公默然，曰：‚固不如也！且为之奈何？‛张良曰：‚请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。‛沛公曰：‚君安与项伯有故？‛张良曰：‚秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。‛沛公曰：‚孰与君少长？‛良曰：‚长于臣。‛沛公曰：‚君为我呼入，吾得兄事之。‛张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：‚吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。‛项伯许诺，谓沛公曰：‚旦日不可不蚤自来谢项王！‛沛公曰：‚诺。‛于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：‚沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。‛项王许诺。

22．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．距关，毋内诸侯 内：同“纳” B．秦时与臣游 游：出游 ．．

C．吾得兄事之 兄：像兄长那样 D．旦日不可不蚤自来谢项王 谢： ．．23．下列对句子中加点虚词的解释不正确的一项是（ ） A．具告以事 以：把 B．臣为韩王送沛公 为：替 ．．

C．而待将军 而：因而 D．所以遣将守关者 所以：表原因，„„的原因 ．．．

24．下列句子不能说明刘邦能察言观色、随机应变的一项是（ ） A．君安与项伯有故 B．君为我呼入，吾得兄事之 C．愿伯具言臣之不敢倍德也 D．旦日不可不蚤自来谢项王 25．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．张良认为如果刘邦死去就是自己的不义，所以一定要把项羽要偷袭的事告诉刘邦。

B．作者写刘邦向张良了解项伯的年龄，是为后面的游说作铺垫，反映了刘邦细致、老练的性格。 C．项伯开始从楚军“夜驰之”汉军，结果“复夜”从汉军回楚军，刘邦已先胜一招。 D．这段文字也表现了张良对刘邦的忠诚及处变不惊、足智多谋的性格特征。 三、简答题

阅读下面的文字，完成26一28题。

有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：

‚让我看一看。‛说着走近去一个一个地仔细把玩。其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。

他心头发着跳，问了： ‚这个葫芦卖多少钱？‛

‚看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。‛老婆婆回答了。他喘着气： ‚好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。‛急匆匆地说完，就跑回家去。 不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。

从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。

……于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。 ……

教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。

约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。 古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推： ‚要卖就算五块钱吧。‛

校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答了： ‚五块钱可不卖。‛古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。

结果是五十块钱成了交——校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。

可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。

……清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。 可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。

26．当老婆婆答应以一毛钱的价格把葫芦卖给清兵卫时，清兵卫为什么会“喘着气”说话？（2分） 答： 。

27．文中最后提到那个葫芦以六百块钱卖给了一个富家，这对刻画清兵卫这一人物起到了怎样的作用？（2分） 答： 。 28．这是一个关于小学生热衷于鉴赏和收藏葫芦的故事，你从中读出了什么？请谈谈你的看法。（4分） 答： 。 四、填空题（本题有3小题，共12分） 29．补写出下列名句中的空缺部分。（4分） ①同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） ②凡四方之士无不有过而拜且泣者， 。（张溥《五人墓碑记》） ③君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

④莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， ， ，咏而归。（《论语》） 30．将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 子贡曰：‚管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。‛子曰：‚管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！‛

①管仲非仁者与？ 译： 。 ②微管仲，吾其被发左衽矣。译： 。 31．把下面的长句改写成三个短句，不得改变原意。（可酌情增删词语）（4分）

大众文化分别以其辉煌的形象画面、经验的直接性、瞬时的一次性体验取代了艺术的深层意义、价值的超越性和永久性的思考回味。

浙江高中语文会考模拟试卷(三)

一、选择题

2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．灰烬 翱游 眷恋 苟延残喘 B．陷井 赫然 浙沥 相形见绌 C．蛰伏 涵盖 梗概 欢呼雀跃 D．惊悸 贤惠 贬值 精心伺侯 3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

①他对侍萍的思恋、怀念，便成了他后半生用来自欺欺人、经常 的一种情感了。 ②辛德勒 良久，最终作出决定要尽力挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。

③他刚才所受的酷刑的悲惨景象，不但没有使他们心肠变软， 给他们提供了一桩乐趣。 A．咀嚼 权衡 反倒 B．回味 权衡 而且 C．回味 考虑 反倒 D．咀嚼 考虑 而且 4．下列句子中加点成语的运用恰当的一项是（ ）

A．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望。 ．．．．

B．同学们都聚精会神地听着那位作家的报告，大厅里噤若寒蝉，只有记笔记的沙沙声。 ．．．．

C．奥巴马和麦凯恩都以跨党派改革者自居，但是两人从意识形态、出身背景到政治经验，几乎所有一切都南辕北辙。 ．．．．D．传记作者对人物的理解和评价，与他鬼斧神工地写出的人物，可能并不吻合。 ．．．．

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．之前一直说冯小刚导演要8月6日才会带着他的新片《非诚勿扰》来杭州拍摄，没想到昨天他就提早到了。 B．日前，在参加某访谈节目时表示，春晚却安排了很多“掌托儿”，不时发出的掌声往往会把台上的演员搞得摸不着头脑。

C．人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。

D．中国医疗改革要向西方学习的观点，在最近发表的一些文章中曾被批评，我认为是正确的。 6．下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）

A．英国如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们该何以抵抗？还要靠辩论吗？先生，我们已经辩论十年了，可辩论出什么更好的抵御措施了吗？没有。

B．人文奥运的宗旨，在于推进人与自然、人与社会、人与人、文明与文明以及人的灵魂与体魄之间的和谐发展。 C．他睡熟了，我一会儿摸摸他的身体，一会儿闻闻他的头发，我的心就轻松了，变软了，要不它简直要被忧伤压得像石头一样了„„

D．我看到一些匆匆的背影，正向历史的深处走去：一位叫成吉思汗的英雄，跃起他魁梧高大的身躯，率领铁骑，兵分两路：一路打通伊犁河谷，一路翻越阿尔泰山最高峰——友谊峰，西征花剌子模，直到欧洲。

7．下列句子的排序最恰当的一项是（ ）

①骡车从桥边瞒珊地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。 ②但那个老人却坐在那里，一动也不动。

③一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。

④卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。 ⑤河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。 ⑥他太累，走不动了。

A．⑤③④①②⑥ B．③⑤①④②⑥ C．⑤③②⑥①④ D．⑤①④③②⑥ 8．下面有关戏剧常识的表述不正确的一项是（ ）

A．中国的现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指对中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。

B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。 C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。

D．《日出》《王昭君》《上海屋檐下》三个剧本的作者分别是曹禺、郭沫若、夏衍，其类别分别是历史剧、历史剧、现代剧。

9．下列名句默写不正确的一项是（ ） A．沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） B．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》） C．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》） D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。（白居易《琵琶行》） 10．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．凌万顷之茫然 B．较秦之所得与战胜而得者 ．．．．

C．吴之民方痛心焉 D．行李之往来 ．．．．

11．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A．以其无礼于晋 八佾舞于庭 ．．B．则思无因喜以谬赏 因之以饥谨 ．．C．理固宜然 固而近于费 ．．

D．燕雀安知鸿鹄之志哉 安见方六七十如五六十而非邦也者 ．．

12．从词类活用的角度看，下列句子中加点词语的用法不同于其他三项的一项是（ ） A．焉用亡郑以陪邻 B．既来之，则安之． ．．C．且庸人尚羞之 D．沛公旦日从百余骑来见项王 ．．

13．下列文言句子的翻译不正确的一项是（ ） A．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（再说水聚积得不深厚，那么浮载大船就没有力量。）

B．大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（在魏阉乱政的时候，能够不改变自己的志节的官僚，在全国这样广大的地域，又有几个呢？）

C．以父母之遗体行殆，而死有余责。（用父母的身体去冒险，即使自己死了也有罪责。） D．我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。（我不愿意别人把什么东西强加给我，我也愿意不强加给别人。） 14．下列说法不恰当的一项是（ ） A．《沁园春·长沙》以问句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”结尾，表现了20世纪二三十年代进步青年主宰民族命运的壮志豪情，艺术地回答了上阕提出的“谁主沉浮”这一问题。

B．《赤壁赋》中“客”这一形象，可以看做是作者用古代辞赋中常见的“假托”的手法，故意设置的一个议论的对立面，这样更能逼入文章的主旨。

C．《传统文化与文化传统》中说传统“既是财富，又是包袱”，辩证地揭示传统的两重属性，意在说明作为财富的传统应该保存下来，作为包袱的传统完全可以抛弃不顾。

D．《逍遥游（节选）》中最后提出“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉”的主张，表现了庄子与万物为一体、无拘无束、追求自由的精神境界。

阅读下面的文言文，完成22一25题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有搞暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟揖者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，

善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

22．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．学不可以已 已：停止 B．吾尝跂而望矣 跂：提起脚后跟 ．．

C．而闻者彰 彰：清楚 D．故不积跬步 跬步：一步 ．．．23．下列句子中加点词语不是词类活用的一项是（ ） A．君子博学而日参省乎己 B．吾尝终日而思矣 ．．C．假舟揖者，非能水也 D．上食埃土，下饮黄泉 ．．24．下列句子中加点字不是通假字的一项是（ ） A．木直中绳，輮以为轮 B．则知明而行无过矣 ．．C．君子生非异也 D．锲而舍之 ．．

25．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．第一段用“青，取之于蓝而青于蓝”来说明客观事物经过一定的变化过程，能够发展提高，实现超越。 B．第一段中，作者用了两个比喻“木受绳则直，金就砺则利”，推论出人必须通过学习和“参省乎己”才能达到“知明而行无过”的境界。

C．作者在第二段中告诉我们：君子之所以能超越一般人，并非先天素质高，完全在于善于利用后天的学习而获得成功。

D．第三段中用“积土成山”“积水成渊”“积善成德”以及“骥骥一跃”“驽马十驾”等比喻，告诉我们“积累”在学习中的重要作用。

三、简答题

阅读下面的文字，完成26一28题。

每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬，只下了很少一点儿雪。几乎整个冬季，阳光闪亮。田里芳草青青，农民们把牲畜赶往草场。不过也都抱怨这样干燥的气候，会使冬季作物歉收的。

经过很长时间的犹像之后，硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了，挤的奶也很少。城里的屠夫费佛尔答应给他八个盾。这样一笔钱足够他买灯节用的蜡烛，以及土豆、煎鸡蛋薄饼的油、给孩子们的衣物和全家过节的种种开支了。于是，勒文叫他的大儿子阿隆把山羊牵到城里去。

听到这事，阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么。可他只得听从父亲的命令。他穿上棉衣戴上帽子，然后，将一根绳索套在兹拉特的脖子上。他随身带上两片涂了奶酪的面包，准备路上饿了吃。

在阿隆给山羊套上绳索时，全家人都出来向兹拉特告别。可兹拉特还是像往常一样，显得那么温驯那么可亲。它舔着阿隆的手，摇晃着它下巴上那小撮白胡子。兹拉特对主人充满信任。它知道，主人每天喂它，从不伤害它。

当阿隆把山羊牵上通往城里的路时，兹拉特才觉得有点奇怪。以前，别人从来也没有把它带到这个方向来过。它用疑问的目光，似乎在问：‚你要把我带到哪儿去？‛但过了一会儿，它好像又想通了：一头山羊绝不应该提什么问题。不过，这条路和它熟知的那些路相比，确实是不相同。阿隆和兹拉特从别人的田地、不熟悉的草场、新盖的茅屋前走过。不时，有条狗跟在后边汪汪直叫。阿隆总是用他那根棍子把狗赶走。

26．硝皮匠勒文为什么要卖山羊兹拉特？（2分）

答： 。 27．勒文一家都舍不得卖兹拉特，但情感反应有什么不同？请摘录原文句子回答。（3分） 答： 。 28．请简要分析画线句子的笔法特点。（3分）

答： 。 四、填空题（本题有3小题，共12分） 29．补写出下列名句中的空缺部分。（4分）

①弟子， ， ，谨而信，泛爱众而亲仁。（《论语》） ②师者， 。（韩愈《师说》） ③ ，竟无语凝噎。（柳永《雨霖铃》） ④元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 30．将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 季康子问政于孔子，曰：‚如杀无道，以就有道，何如？‛孔子对曰：‚子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之

德风，小人之德草。草上之风，必偃。‛

①如杀无道，以就有道，何如？译： ②君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。

译： 31．仿照下面的画线句子，在横线上续写两句话。（4分）

当葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落时，我们收获了累累的果实；当圣洁美丽的雪野悄然消失后，我们迎来了生机盎然的春天； ， ；

， 。如果生活中有许多东西没有失去，我们就不可能有新的获得。

浙江浙江高中语文会考模拟试卷(四)

一、选择题

1．下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（zhuï）。无论是令人厌恶（wù）的苍蝇蚊子，还是美丽可人的．．鲜花绿草，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

B．我常常把手放在大地上，我会感到它在跳跃（yuâ），和我的心的跳跃是一样的。它们的热血一直在流，在热情的．默契（qì）里它们彼此呼唤，终有一天它们要汇合在一起。 ．

C．这是某种令人惊骇（hài）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（xí）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上．．瞥见的亚洲文明的剪影。

D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉（zhì）比，庄严肃（shù）穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 ．．2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．帐篷 缔造 姗珊来迟 对簿公堂 B．肤浅 噩梦 出神入化 衣衫烂褛 C．赐予 嫉恨 蛛丝蚂迹 殊途同归 D．租赁 枷锁 远见卓识 戛然而止 3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

①她艰难的命运、 的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

②我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的 。

③这些由园艺工人 培育的花卉，把奥运期间的北京装点得更加美丽。

④近期，联合国粮农组织及世界银行等机构的专家对今后国际粮油价格的 作出了预测。 A．坚韧 虔诚 经心 走势 B．坚忍 虔诚 精心 走势 C．坚忍 真诚 经心 态势 D．坚韧 真诚 精心 态势 4．下列句子中加点成语的运用不恰当的一项是（ ）

A．在建设新农村的过程中，有些领导总是埋怨农民不积极配合，他们是否也应该反躬自省自己的某些做法是否切合．．．．实际呢？

B．集团蓄意制造打砸抢烧暴力事件，破坏安定和谐的政治局面，其结果必然是火中取栗，自绝于祖国和人．．．．民。

C．火箭队连胜22场，以为再没有哪一支球队能与其分庭抗礼，结果3月19日被凯尔特人队以94∶74终结了连胜．．．．风暴。

D．央视主持人久久不愿走下神坛，正襟危坐，与公众的距离越来越远，当他们出现一些失误时，观众也就很难贴心．．．．地理解。

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

B．“绿色通道”这套系列丛书的读者对象主要是面向高一年级的老师和学生。

C．经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。 D．由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

6．下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）

A．新华网北京6月14日电，公布的“劳动保障监察条例”规定，逾期不支付劳动者工资报酬的用人单位将向劳动者加付赔偿金。

B．1865年年底，马克思已完成了《资本论》第Ⅰ卷的草稿，除了马克思自己以外，这是任何人——甚至恩格斯——也不能为之加以付印的。

C．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么。是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢，还是

确信有这种事？

D．黄永玉眼中的大艺术家是什么样子呢？80岁的黄永玉在其新著《比我老的老头》（作家出版社，2005年7月第一版）中，讲述了那些“比他老的老头”。

7．下列句子的排序最恰当的一项是（ ）

①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞‚岭南万户皆春色‛。 ②由于广东的自然环境优越，可提供作盆景的树种很多。 ③广东盆景又称岭南盆景。

④广东盆景的栽培艺术，也有近千年历史。 ⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。 ⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。

A．②⑥④①⑤③ B．①⑤④③②⑥ C．③②⑥①⑤④ D．③②⑥④①⑤ 9．下列名句的默写不正确的一项是（ ） A．多情自古伤离别，更哪堪、冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》） B．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》） C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》） 10．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 B．古之学者必有师 ．．．．

C．吾社之行为士先者，为之声义 D．大阉亦逡巡畏义 ．．．．

11．下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ） A．师道之不传也久矣 若牛马之饮于溪 ．．B．是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 作《师说》以贻之 ．．C．得复见将军于此 或脱身以逃，不能容于远近 ．．D．青，取之于蓝而青于蓝 吾尝终日而思矣 ．．

12．从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是（ ） ①句读之不知，惑之不解 ②缙绅而能不易其志者

③悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫 ④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 A．①与④不同，②与③相同。 B．①与③相同，②与④不同。 C．①与④相同，②与③不同。 D．①②③④都不相同。 13．下列文言句子的翻译不正确的一项是（ ） A．奉之弥繁，侵之愈急。（送给秦国东西越多，（秦国）侵犯他们就越厉害。） B．非常之谋难于猝发。（不同寻常的计谋难以立刻想出来。） C．既东封郑，又欲肆其西封。（等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。） D．诏书切峻，责臣通慢。（诏书急切而严厉，责备我逃避命令、态度傲慢。） 15．下列对古诗的赏析不恰当的一项是（ ）

华清宫① 吴融

四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

华清宫 崔橹

草遮回磴绝鸣銮，云树深深碧殿寒。明月自来还自去，更无人倚玉阑干。

【注】①华清宫：唐代宫名。故址在今西安市临潼区骊山上。山有温泉，唐贞观十八年建汤泉宫，咸亨二年改名温泉宫。天宝六载大加扩建，改名华清宫。

A．吴诗“四郊”二句，是说寒冷的冬季，大雪纷飞，乌云密布，但只有落在华清宫中的雪即刻就融化了，点出了宫内与宫外的不同。

B．吴诗“绿树”二句，写华清宫内的绿树和碧檐相映，没有谁知道外面的天气已非常寒冷，表达了诗人对宫内天气的赞美之情。

C．崔诗“草遮”一句，写用石头修得整齐的磴道因御驾匿迹而格外冷清，杂草已将石磴掩盖，这些与吴诗中的华清宫形成鲜明反差。

D．崔诗“明月”二句，诗人描绘了虽然多情的明月依旧出没其间，玉阑纵存，但已无人相依的情景，突出了荒凉寥落的氛围。

三、简答题

阅读下面的文字，完成26一28题。

这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了。是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。

它很快被德国兵抓住了。

朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个座。实际上，他修筑的是个掩体，只留下一个可以放筒的射击孔。现在他可以毫无顾忌地开了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系。

正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一个道理：‚朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。‛

听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，扣动了扳机。

听到声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗？又是一，鸡的毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿的第四恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩下了一个鸡头，他飞快地把鸡头扔掉，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖边上长着棵角豆树，上面趴着一只大猫。

现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。

就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎。人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。

26．朱阿最后终于开射击的原因是什么？（2分）

答： 27．试结合全文分析朱阿这一人物形象。（2分）

答： 28．德国兵和一只凶恶的野猫“在厮打中一起滚下了石崖”这一结局，具有怎样的含义？（4分） 答： 四、填空题

29．补写出下列名句中的空缺部分。（4分）

①指点江山，激扬文字， 。（《沁园春·长沙》） ② ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》） ③ ，官盛则近谀。（韩愈《师说》）

④ ，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》） 30．将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：‚子见夫子乎？‛丈人曰：‚四体不勤，五谷不分，孰为夫子？‛植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 明日，子路行，以告。曰：‚隐者也。‛使子路反见之。至，则行矣。 子曰：‚不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。‛

①明日，子路行，以告。 译： ②君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。

译： 31．以形象化的语言描绘抽象的情思，可使读者获得更鲜明的印象、更具体的感动。例如，“母爱是阳台上晒干的衣服，暖暖的，充满太阳的气味”，比“母爱是世间最温馨无私的爱”更加具体可感。请仿照上面例句，选取“友情”“悲伤”“孤独”中的两种，根据你的体会，进行形象化的描写。不可沿用例句的说法。（4分）

① ②

高中语文会考模拟试卷(四)

参

12345671111111111222222

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5

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26.①他修筑了一个掩体，只留下一个可以放筒的射击孔，就算打不中德国兵，也不怕对方开还击；②打死的是一只不值钱的母鸡；③仇恨侵略者。

27．①是个典型的小农，爱喝酒，所以有手颤的毛病；②惜财，因此为了唯一的一头没来得及转移的花母牛又冒险回到村子；③仇恨侵略者但又胆小多虑，这使得他长时间跟着那个傻气的德国兵不敢开而又舍不得离去。

28．让与同归于尽，揭示了善有善报，恶有恶报，善良和正义终将战胜。 29．①粪土当年万户侯②骐骥一跃③位卑则足羞④不愤不启 30．①第二天，子路上路，（赶上孔子后，）把自己的经历告诉了孔子。②君子出来做官，是为了实践大义。至于自己的主张行不通，他也早就知道了。

31．示例：①孤独是大海里的礁石，冷冷的，满是潮湿的滋味。②友情是盛开的月季，灿灿的，弥漫春天的气息。③悲伤是山间呜咽的岩泉，幽幽的，充满冬天的寒意。

32．略。

浙江高中语文会考模拟试卷(五)

一、基础题

1．下列词语中的加点字注音都正确的一组是 ( ) A．峥(zhēng)嵘 携(xiã)带 给(gěi)予 恪(kâ)尽职守 B．灰烬(jìn) 迄(qì)今 倔强(qiáng) 按捺(nà)不住 ．．．．．．．．

C．憎(zēng)恨 栖(qī)息 撒(sǎ)遍 怨天尤(yóu)人 D．胳膊(bo) 吮(shǔn)吸 啮噬(shì) 妄自菲(fēi)薄 ．．．．．．．．2．下列词语中没有别字的一组 ( )

A．招唤 怪癖 一见钟情 苟延残喘 B．摭拾 稻杆 入不敷出 言简意赅 C．辐射 窒息 开宗明义 殆笑大方 D．菜圃 商榷 抱残守缺 膛目结舌 3．填入下列句子横线处的词语最恰当的二组是 ( )

①当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了 之途。

②那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉，他只能望着江上烟波，在心中 一派苍凉。

③到得冬天，不时也会下着微雨，而这徽雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲 。 A．穷困 体会 境况 B．贫寒 体会 境界 C．穷困 体味 境界 D．贫寒 体味 境况 4．下列句中加点的虚词运用不恰当的一项是 ( )

A．获得真正的教养的最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐步熟悉和掌握各国作家与思想家的作品。 ．．

B．是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。 ．

C．前方在召唤着它们，它们只有奋蹄挺进。其实，人类的祖先也在这种迁徒徙中度过了漫长的光阴。 ．．D．对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方的夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 ．．5．下列句中加点的成语使用恰当的一项是 ( )

A．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦．．．．佩并高出于众人之上的东西。

B．挂着露滴酌鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉 得它们不可或缺。 ．．．．

C．巡天一百一十五个多小时的航天员费俊龙、聂海胜，不孚众望，10月17日上午，回到北京航天城。 ．．．．

D．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”最早说这话的是楚霸王项羽，但他自己却出尔反尔，并没做到。 ．．．．6．下列句子句意明确、没有语病的一项是 ( )

A．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要部门做好宣传解释工作。

B．卫生部专家根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断患者为传染性手足口疑似病例。

C．在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造就一个更为辉煌的未来。 D．今后，西湖创意集市将作为一个固定活动，每个月的第二个周末和每个月的第四个周末，分别在西域广场和青少年宫广场举行。

7．下列句中标点符号使用有误的一项是 ( )

A．一提到雨，也就必然的想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无? ”自然是江南日暮的雪；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道。

B．末了要说的是，“雄伟的风景”和“世间有大美”两句话，并不是我的，前者是一个日本画家说的，后者是中国画家张大千说的。

C．每一种活着的东西(大概还有很多死了的)，都会留意这声呼唤。对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言。

D．它也是暗含在许多小小的事件中，深夜里一匹驮马的嘶鸣，滚动的岩石的嘎啦声，逃跑的鹿的砰砰声，道路上云杉的阴影。

8．下列句子组成一段话，语序正确的二组是 ( )

①伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心。②而听任偶然机会和幻想去决定它。③但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智己经无法支配他。④而虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西。⑤于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方。⑥他已经不再自己选择他在社会上的地位。

A．①④③⑤⑥② B．①③②④⑤⑥ C．②④③⑤⑥① D．②③⑤④⑥① 9．下列句子中使用了借代修辞手法的一项是 ( )

A．每个人都在读书中寻找体验，这个从童话和印第安人故事出发，继续摸索着走向莎士此亚和但丁。

B．在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻想。 C．“前村深雪里，昨夜一枝花”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。 D．火烧云持久地停驻在西天。太阳已经落下去很久了，还将最后一抹光辉像扫帚一样扫向就近的云彩。 10．下面是对有关课文内容的理解，其中有误的一项是 ( )

A．《沁园春·长沙》全词抒写青年对国家命运的关切和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

B．《赤壁赋》以作者主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲悯，再到他虽身处逆境而乐观旷达的生活态度。

C．《前方》由摄影作品引出话题——离家，描述了离家的种种原因，进而引发对人生苦旅的种种思考；揭示出人生的悲剧源于人总是想着离家，“离家”贯穿始终。

D．《江南的冬景》以江南的冬天这一感情为线索，描写了江南冬天可爱的景物，写自己的切身感受。文章的结构大体采用了总—分—总的结构形式。

11．对下列句子的理解不够正确的一项是 ( )

A．“万山红遍，漫江碧透，鹰击长空，鱼翔浅底。”(《沁园春•长沙》)

——将一个个单一的意象，组成有时空距离的、层次感强的有机画面，使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用，传达出更为丰富的思想感情。

B．“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”(《想北平》)

——本句要表达的感情是热爱家乡、思念家乡、充满民族忧患意识；但也表现了作者回不了北平的低落情绪。 C．“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。”(《获得教养的途径》)

——这句话的含义是:要想发现杰作的价值，获得真正的修养，我们得有对杰作认真对待的态度，得舍得花力气，下功夫。

D．“如果我们把这种具象化的旅行，抽象为人生的旅途，我们不分彼此，都是苦旅者。”(《前方》)

——本句要说的就是人生其实就是一场苦旅，不论条件好坏，其实一生都是充满艰辛，或者是物质的，或者是精神、心灵的。

12．下列有关文学常识的表述不正确的一项是 ( ) A．苟子，名况，先秦儒家学派的代表人物之一，《劝学》的作者。 B．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者。 C．老舍，中国现代作家，作品有《骆驼祥子》、《茶馆》等小说。

D．《沉沦》《春风沉醉的晚上》《她是一个弱女子》都是郁达夫的小说。 二、文言文阅读

（一）阅读下面一段文字，完成文后题目。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有稿暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楷者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

13．下列句子中加点词解释错误的一项是 ( ) A．木直中（合于）绳 B．金就（靠近）砺则利 C．而闻者彰（清楚） D．而绝（超越）江河 ．．．．

14．下列句子中不含通假字的一项是 ( )

A．虽有稿暴，不复挺者 B．则知明而行无过矣 C．假舟揖者，非能水也 D．君子生非异也，善假于物也 15．对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是 ( ) ①而寒于水 ②善假于物也 ③君子博学而日参省乎己 ④声非加疾也，而闻者彰 ．．．．

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 16．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 ( ) A．非能水也 B．箕备运于渤海之尾 C．上食埃土，下饮黄泉 D．君子博学而日参省乎己 ．．．．．

（二）阅读下面两段文字，完成文后题目。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰‚师‛曰‚弟子‛之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

17下列句子中加点的词解释有错的一组是 A．古之学者必有师 学者:专门从事某一学问研究的人 B．师道之不传也久矣 师道:从师求学的道理 ．．．．

C．古之圣人，其出人也远矣 出人:超出一般人 D．是故圣益圣，愚益愚 是故:因此，所以 ．．．．18．对下列句子中的加点词理解有误的一项是 A．今之众人，其下圣人也亦远矣 下:距离 B．于其身也，则耻师焉 耻:以„„为耻 ．．C．今其智乃反不能及 乃:竟然 D．师者，所以传道受业解惑 受:通“授” ．．19．下列句子中加点的虚词用法和意义都相同的一项是 A．师者，所以传道受业解惑也/师道之不传也久矣 B．欲人之无惑也难矣/则群聚而笑之 ．．．．

C．其下圣人也亦远矣，而耻学于师/小学而大遗 D．夫庸知其年之先后生于吾乎/其闻道也亦先乎吾 ．．．．

20．对下列各句的句式判断错误的一项是

A．其下圣人也亦远矣，而耻学于师(状后句) B．句读之不知，惑之不解(宾前句) C．非吾所谓传其道解其惑者也 (判断句)D．巫医乐师百工之人，君子不齿(被动句) （三）阅读下面两段文字，完成文后题目。

苏子揪然，正襟危坐，而问客曰：‚何为其然也？‛客曰：‚‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。‛

苏子曰：‚客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。‛

21．下列句中加点词解释有误的一项是 A．苏子揪然，正襟危坐 危:端正 B．挟飞仙以邀游 挟:偕同，带 ．．

C．酾酒临江，横槊赋诗 酾:斟酒 D．逝者如斯，而未尝往也 往:前往 ．．

22．下列句中加点词解释不正确的一项是 A．哀吾生之须臾 须奥:片刻，形容生命之短暂 B．托遗响于悲风 悲风:秋风 ．．．．C．是造物者之无尽藏也 造物者:大自然 D．抱明月而长终 长终:永远结束 ．．．．．23．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 A．侣鱼虾而友糜鹿 B．举鲍尊以相属 C．西望夏口，东望武昌 D．下江陵，顺流而东 ．．．．

24．下列句子中是被动句的一项是

A．何为其然也? B．而今安在哉 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．况吾与子渔樵于江诸之上 三、现代文阅读

（一）为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对家或作家的每一部思想杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，

而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们‚散心消遣‛，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。

25．你认为文中\"沉溺\"一词使用恰当吗?为什么?

。 26．如何理解“使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动”这句话的含义?

。 。 27．试概括说明作者认为获得教养的最重要的途径之一就是研读杰作的理由。

。 。 （二）可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。

真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！

28．作者在说爱北平时拿自己对母亲的爱作类比，这样类比意在说明什么？

。 。 29．找出第二段中与“与我的心灵相黏合”相呼应的一句话，并简析这句话有什么作用。

。 。 30．文中画线句作者所要表现的内容是什么?请作赏析。

。 。 （三）一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方?它积了一身厚厚的尘埃。一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行，都基于同一事实:他们正在路上。归家，说明他们在此之前，曾有离家之举。而远行，则是离家而去。

人有克制不住的离家的欲望。

外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，富有刺激性，能够开阔视野，能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊:走啊走！

离家也许是出自无奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞。因此，人类自有历史，便留下了无数逃离家园，结伴上路，一路风尘，一路劳顿，一路憔悴的故事。

人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。

因此，这世界上就有了路。为了快速地走向前方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。 31．“人有克制不住的离家的欲望。”为什么说这句是选文的核心观点?

。 32．作者所说的人类离家的原因有哪些?请概括其要点。

。 33．请结合选文，分析最后一段是怎样和开头段联系起来的?

。 (四)说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以散步一词来做他们的创造题目的一点看来，大约是德国南部地方，四季的变迁，总也和我们的江南差仿不多。

江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒．．脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的‚暮雨满满江上树‛的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

34．第2段文字给我们描绘了怎样一幅图画?试赏析。

。 35．第2段文字有两处用到了“境界”一词，这两个“境界”的含义相同吗?试简要分析。

。 36．第1段文字在写法上的主要特点是什么?请赏析? 四、默写、语言运用与表达

37．将下列名句名篇中的上句或下句补充完整。

(1)积土成山，风雨兴焉； ， 。(苟子《劝学》) (2) ， ；锲而不舍，金石可镂。(苟子《劝学》) (3)是故弟子不必不如师， 。(韩愈《师说》)

(4)逝者如斯，而未往也； ， 。(苏拭《赤壁赋》) 38．仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写一条宣传语。 【示例】

提示语:联通公司是中国的一家通信公司，主要经营通信业务。它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。

宣传语:情系中国，连通四海。

提示语:网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便更容易。

宣传语: 五、作文

39．根据要求作文。

据报载，阿里巴巴老总马云要求他的员工每星期至少有两次上班时期要靠墙倒立。员工们说：倒过来看事物，因为换了个角度，你会发现许多顺站着看而看不到的妙处。

请以“假如换一个角度看世界”为题，写一篇不少于700字的作文。文体不限。

浙江高中语文会考模拟试卷(五)

参

1．C【A给(jǐ)，B强(jiàng)，D菲斐(fěi】) 2．D【A招—召，B杆—秆，C殆—贻】 3．C

4．A【逐步:步一步地;逐渐:渐渐。根据语境应选“逐渐”】

5．B【A应为“无可非议”，C应为“不负众望”。“不孚众望”指未符合大家的期望，贬义；孚，使信服。“不负众望”指没辜负大家的期望，褒义。D应为“功败垂成”】

6．B【A语序错误，应是“广大人民群众对改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题”；C“造就„的未来”搭配，将“造就”改为“创造”；D歧义句，是说每个月的第二个周末在西城广场、每个月的第四个周末在青少年宫广场，还是每个月的第二个周末在西城广场和青少年宫广场、每个月的最后一个周末也在西城广场和青少年宫广场?交待不清楚】

7．D【“事件中”后面的，号应为：因为后面的四个偏正短语与“小小的事件”是总分关系】 8．A【根据逻辑顺序排列】

9．A【B比喻，C引用，D拟人、比喻】

10．C【“揭示出人生的悲剧源于人总是想着离家”错，应是“揭示出人生的悲剧源于人离家后的思家”】 11．B【“表现了作者回不了北平的低落情绪”无中生有】 12．C【《茶馆》是老舍创作的话剧剧本】 13．D【绝：横渡，横穿】

14．C【A有—又，暴—曝；B知—智；D生—性】 15．B【①比，②向；③表递进，④表转折】 16．A【A水，名作动，游泳，余均为名作状】

17．A【学者:求学的人】

18．A【下:低于，方位名词话用作动词】

19．C【两句中的“而”都是转折连词，但。A语气词，表停顿/表判断语气；B取消主谓短语的性/代 词，他们；D语气词，呢/介词，比，在】 20．D【是一般陈述句】 21．D【往:流逝】)

22．D【长终：长久存在】

23．B【“尊”通假用法，通“樽”；A友，名词活用为意动用法，以„„为友；C西名词活用为状语，向西；D“流”动词活用作名词，江水】)

24．C【A、B宾语前置句，D介宾结构后置句（状后句）】

25．恰当。属于贬词褒用，以突出完全投人杰作之中。(从表达效果考虑)

26．这句话的含义是:使自己的思想和追求随着人类的思想和追求的变化而变化，跟上人类思想和追求的节拍，从而与人类的思想和追求一致。(这是一句形象的话，要注意理解其本质)

27．①从作用上看，研读杰作可以使人感到满足和幸福；②从阅读的目的来看，在于明确生活的意义，从而提高自身修养。(应理清作者在这一段中的思路，把握各层要义)

28．在这一段文字中作者表达的是对故乡北平难于言表的爱，也就是说，作者对北平的爱已经到了无法用语言表达、用语言无法正确说出来的程度。为了说明这一点，作者拿对母亲的爱作类比，说明那种爱的天然与发自内心深处的感觉。

29．“我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。”这句话用最通俗质朴的言语，说明北平“与我的心灵相黏合”，写出了他的脾气与性格和北平的渊源，从而让读者深切感受到作者与北平融为一体的关系。

30．作者所要表现的是“我”和北平是“我”中有“你”，“你”中有我，相互融为一体，密不可分。这样写就超出了一般的客观描写，他不仅要告诉读者北平是个什么样子，而且还要人们一起分享他对北平的爱，表明他不是在“写”北平，而是在“想”北平。

31．因为这句有很强的统摄性。它统摄了下面若干个段落，比如离家走向前方是人类古老的习性，外面世界的诱惑，家对自己身心的压抑，还有前方对人的召唤。所以这是核心观点。

32．有三点:①外面世界的诱惑； ②出自无奈；③理想的诱惑。

33．最后一段在前几段具体分析了人类为什么要离家的原因的基础上，用“因此”一词作归纳性小结，回到摄影作品上来，曲“前方”到“路”到“汽车”，完成了从联想到摄影作品的思维过程。

34．作者为我们描绘了一幅微雨寒村的冬霖景象图。在不经意的点染之间，一幅悠闲情调的水墨画就呈现在读者面前。写景时，他运用色彩来状物写景，把江南冬景情意浓浓的画面展现在读者眼前，其中既有素描的工笔，也有浓淡适宜的写意，给出的是一幅情景交融的优美图画。

35．相同。指悠闲、温攀、如诗如画的境界。(从“秋收过后„„在茅屋前画上一圈暗示着灯光的月晕”中概括) 36．作者作了一系列的对比，包括:北国与江南的冬天的比较，突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣；江南冬天与秋天的比较，作者将江南的冬景比作北方的夏夜，写那种“明朗的情调”；闽粤等地的冬天与作者所说的江南冬天的比较，作者将他所感受到的“江南的冬景”作了更明确的区域界定；德国与江南的寒郊散步的比较，这和后文提到的散步形成呼应。比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江南冬景的主要特征。

37．(1)积水成渊，蛟龙生焉(2)锲而舍之，朽木不折(3)师不必贤于弟子 (4)盈虚者如彼，而卒莫消长也 38．一网打尽世界万花筒 39．作文(略)

浙江高中语文会考模拟试卷(六)

第Ⅰ卷(共50分)

一、（共30分，每小题2分）

1.下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.妄自菲薄是条毒蛇，啮(niâ)噬着我们的心灵，吮(shǔn)吸着其中滋润生命的血液。 ．．

B.有些品种，肉的内壁有褐(hâ)色层，果脐(jī)处即接近果蒂处，色更浓而质硬。 ．．

C.夜宿溪头，树香沁(qìn)鼻，枕着苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑(qīn)寂，仙人一样睡去。 ．． D.他蜷(juǎn)缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐(chù)散布到他脸上每一根筋络。 ．．2.下列词语中没有别字的一项是（ ）

A.搪瓷 瞭望 神态安祥 侯门似海 B.颠簸 痉孪 悬而未决 粉妆玉琢

C.攻讦 思辩 以偏盖全 有条不紊 D.瑕疵 麇集 美轮美奂 令人晕眩 3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

⑴虎一般单独生活，而它捕食的动物几乎都群居，让人不禁 ▲ “团结就是力量”的概括。 ⑵有关部门传出信息，将 ▲ 养老金的跨省份支付办法，实现全国“社会保障一卡通”。 ⑶他 ▲ 实地拍摄的图片，揭示了古代工匠高超的技艺、集科学和美学于一体的设计法则。 A.置疑 制订 经过 B.质疑 制定 经过 C.质疑 制订 通过 D.置疑 制定 通过

4. 下列句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）

A.手机的单款产品往往昙花一现，还没有一家长期以系列产品支撑手机品牌差异化。

B.古籍保护人才正处于青出于蓝的阶段，老一辈逐渐退离了工作岗位，而年轻一代则需要更多时间锻炼。 C.可以相信，我国有的企业会在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为世界级的企业。

D.在经济发展最快的广州和深圳，诞生了与“学雷锋”一脉相承且有创新发展的志愿服务。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.唐代传奇不仅产生了符合现代小说观念的作品，而且出现了一批可以堪称一流的作品。 B.据新生代市场监测机构的调查，淘宝网每天的用户流量将近900多万人。

C.大众汽车公司计划在美国建造汽车制造厂，以帮助欧元对美元升值对其汽车出口的冲击。 D.用户对可视通话、高速上网等强大手机数据功能的需求是3G在中国赖以发展的基础。 6.下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ）

A.苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。 B.我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性，个性和局限性。 C.蛇盘踞时呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线笔直滑入深处。 D.诗以人生的而始于，诗以人生的缺陷而终于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》） 7.下列句子的排序，最恰当的一组是（ ）

①在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨。

②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里。 ③草叶上带着一颗一颗钻一样的雨珠在闪亮。

④可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好象在呼吸一样。 A.①③④② B.②③①④ C.①②③④ D.②①④③ 8.下列有关文学常识的说法不正确的一项是( )

A.屈原是我国历史上第一位伟大的诗人，创作了《离骚》、《天问》、《九歌》等诗歌。 B.《六国论》《五人墓碑记》的作者分别是宋代作家苏洵、明代作家张溥。

C.古体诗以律诗为代表，其用韵、平仄、对仗都有许多讲究，由于格律很严，故称为“律诗”。 D.娜塔莎和安德来是作家列夫•托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》中的经典形象。 9.下列名句的默写有误的一项是( )

A.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（《永遇乐•京口北固亭怀古》） B.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）

C.自古多情伤离别，更那堪、冷落深秋节。（《雨霖铃》）

D.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》） 10.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.尝，鲤趋而过庭 B.断头置城上，颜色不少变 ．．．．C.肴核既尽，杯盘狼籍 D.下而从六国破亡之故事 ．．．．11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.则修文德以来之/久之，能以足音辨人 ．．B.去京口，挟匕首以备不测/即除逆阉废祠以葬之 ．．C.锲而舍之，朽木不折/赂秦而力亏，破灭之道也 ．．D.君亲其谓予何/是知其不可而为之者与 ．．

12.从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是（ ） ①贾家庄几为巡徼所陵迫死 ②晋军函陵，秦军氾南 ③子路行，以告 ④是臣尽节于陛下之日长

A.①与④不同，②与③相同 B.①与③相同，②与④不同 C.①与④相同，②与③不同 D.①②③④都不相同 13.下列文言句子的翻译不正确的一项是（ ）

A.位卑则足羞，官盛则近谀。（地位越低微就越感到羞耻，官位越高就越接近阿谀。） B.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的流水无穷无尽。） C.死生，昼夜事也。（死生是早晚间的事情。）

D.往者不可谏，来者犹可追。（以往的已经不可制止，未来的还来得及挽回。） 14.对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是（ ）

A.它们不停地奔跑着，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。（《前方》）

（这段描写有排比，有对偶，整散结合，突出动物迁移时的浩荡气势。）

B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（《荷塘月色》）

（运用了叠词、拟人、对比和通感等修辞手法，多角度描写了荷花的迷人姿态。）

C.早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。（《南州六月荔枝丹》） （引用史料，揭露封建统治者劳民伤财，更是为了说明荔枝不耐贮藏的特点。） D.光明从东方来，法则从西方来。（《东方和西方的科学》）

（“光明”一语双关，既指太阳从东方升起，更喻指来自东方的真理。） 15.下列对古诗词的赏析不恰当的一项是（ ）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。（《声声慢》）

A.‚寻寻觅觅‛写神态，‚冷冷清清‛写环境，‚凄凄惨惨戚戚‛写心情，三句叠词各有侧重。 B.‚乍暖还寒时候‛描写刚觉得有点儿暖和却又变冷了的感觉，这正是春天的时令特征。 C.‚雁过也，正伤心，却是旧时相识‛，此处的雁使人顿生物是人非、寄思怀乡之感。 D.‚淡酒‛不敌‚风急‛，词人如此行文，比借酒浇愁的传统说法更为精妙。 二、（共6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成16-18题。

300万年前的上新世，全球气温比现在高出2-3度。那时的北半球不存在冰川，北极地区生长着树木，海平面比现在高出25米。若未来亦是如此，亚马逊热带雨林的消失将是不可避免的，届时全世界将失去10％的光合作用产物；原先大量贮藏在土壤和半腐烂植物中的碳，当土壤变暖时，细菌的作用加速了碳的分解，使更多的碳进入大气，碳的反向循环将致使全球气温再升高1.5度。而变暖的海洋将引发特强的飓风，引发海水倒灌，毒素将侵入地下水，致使粮食生产严重下降，更多的老年人将因抗不住热浪而死亡。

非洲、中美洲的情况将更糟，粮食供应将发生困难。美国同样将遇到难以解决的问题：由于高山冰雪消失，西部城市和农场将出现水荒，一丁点火星就可以引发森林和草场的大火，直至全部毁灭。同时，印度次将面临尘土侵袭，土地干旱，人们要么就地挨饿，要么四处漂泊，为饮食而争斗；由于海平面的不断抬升，北冰洋将至少失去80％的冰，海水涌进纽约，像1953年曾发生在英格兰东部的惨境将变得司空见惯，北海将使荷兰变得支离破碎，饥民流将无法控制。

16.下列各项中，可用来说明“碳的反向循环”的一项是（ ） A.碳是一切有机物的基本成分，没有碳就没有生命。

B.生物体内的碳都来源于大气中或溶解于水中的二氧化碳。 C.人类在生产和生活过程中，把大量的二氧化碳释放到大气。 D.植物通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气。 17.对地球变暖时面临的危机的说明，不正确的一项是（ ）

A.北极地区形成大面积森林。 B.海洋引发特强飓风，海水倒灌。 C.更多的老年人抗不住热浪而死亡。 D.更多的人面临饥饿的危险。 18.下列表述不符合本文意思的一项是（ ）

A.高山冰雪消融后，不少国家将出现水荒。 B.森林会沦为引火的干柴，直至全部烧毁。 C.有些地区的人们因全球变暖而纷纷迁移。 D.海平面抬升后，有的国家会变得支离破碎。 三、（共6分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成19—21题。

以儒家文化为例，我们来探讨一下中国传统文化。首先，现在已经基本上没有以团体的方式、以自己全部的生命活动来自觉地继承儒家的道统或文化精髓的传人了。也就是说，真正的儒者团体，即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体，现在已经基本上消失了，其次，儒家文化赖以生存的社会土壤是一种以家庭为根、以农业为本、半天然半教化的团体结构。现在这个结构日益衰退，几近死亡。第三，儒家文化，同时包括道家与佛家文化的基本价值取向已基本上不能影响现代中国人在人生中面临的重大选择。最后，儒家乃至传统文化中的独特语言是否还活在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式之中呢？情况似乎是：尽管还有残存，但已岌岌可危。

由此可见，四个标志现象中，儒家文化或者完全缺席，或者气息奄奄；总合起来，它们指示出这样一个事实：以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机。可说是‚文命危浅，朝不虑夕‛，而且从目前的发展趋势上看，总的形势还

在不断恶化。历史的教训是，一场像‚‛这样的反文化灾难发生后，强势文化（这在现代就是西方发达国家所盛行者）如过火的林地，反弹恢复得比以前还要更兴旺；而弱势文化和高雅文化则往往一蹶而不振。黄河水中流走的是我们中华民族的生存之血，而现今的时代潮流冲走的则是我们民族精神的元气血脉。‚中国向何处去？‛这个曾被完全政治化的问题，现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化含义。

19.下列对文化是否存在的四个标志的表述，不正确的一项是（ ） A.是否有自觉继承文化精髓的传人。

B.文化赖以生存的基本的社会结构是否存在。

C.文化的基本价值取向是否影响人们在生活中的选择。 D.文化的独特语言是否存在于人们的话语和艺术形式之中。 20.对画线句的理解正确的一项是（ ）

A.以儒家为主的中国传统文化已陷入生存危机，它的没落给人浓重悲凉的意味。 B.西方发达国家盛行的强势文化正在改变中国传统文化，这是严重的政治问题。 C.中国传统文化的衰落令人困惑，而传统文化的未来走向更令我们感到迷惑不解。 D.在西方文化的攻势下，我们对保持民族文化传统必须有强烈的危机感和紧迫感。 21.下列对选文内容的概括和分析一项，不正确的一项是（ ） A.儒家文化赖以生存的最基本的社会结构不复存在。 B.中国的传统文化尽管没有消亡，但已经岌岌可危。 C.我们的传统文化在强势文化的侵略下，显得一蹶不振。

D.“元气血脉”形象地说明传统文化对于民族生存的重要意义。 四、（共8分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成22-25题。

夜，缒而出，见秦伯曰：‚秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。‛秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：‚不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。‛亦去之。

22.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.焉用亡郑以陪邻 陪：同“倍”，加倍 B.共其乏困 共：同“供”，供给 ．．

C.秦伯说，与郑人盟 说：同“悦”，高兴 D.失其所与，不知 知：同“智”，明智 ．．23.下列句子中加点的虚词解释有误的一项是（ ） A.敢以烦执事 以：拿 B.将焉取之 焉：哪里 ．．

C.因人之力而敝之 因：因为 D.吾其还也 其：表商量语气，还是 ．．

24.下列句子最能说明“邻之厚，君之薄”的一句是（ ） A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B.行李之往来，共其乏困 C.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕 D.阙秦以利晋，惟君图之 25.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“夜，缒而出”一句点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困了郑国。 B.烛之武说辞的巧妙在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于入耳。 C.烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，具有很强的说服力。 D.晋文公面对突变的形势，毅然决定撤军，表现出清醒的头脑和理智的判断。

第Ⅱ卷（共50分）

五、（8分）

阅读下面的文字，完成26-28题。

从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。

这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服，他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不会怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：‚这种小孩子将来不会有出息的。‛于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收。清兵卫连哭也没有哭一声。

他脸无人色地回到家里，靠火炉边发呆。这时候，教员背着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。‚这种事情，家里应该管管他…‛教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。

……

不多一会，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。在这儿，清兵卫又被骂成‚没出息的孩子！‛还说：‚像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。‛

清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢作声。 26.画线句中对清兵卫神态的描写，表现了他什么样的心情？（2分） 27.请简要评价选文最后两段中父亲的行为。（2分）

28.你从教员和清兵卫的不同爱好和两人的矛盾冲突中读出了什么？谈谈你的看法。（4分） 六、（12分）

29.补写出下列名句中的空缺部分。（4分）

（1）为政以德，譬如北辰， 。（《论语》）

（2）青，取之于蓝而青于蓝；冰， 。（《荀子·劝学》） （3）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》）

（4）乱石穿空，惊涛拍岸， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 30.将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

颜渊、季路侍。子曰：‚盍各言尔志？‛子路曰：‚愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。‛ 颜渊曰：‚愿无伐善，无施劳。‛子路曰：‚愿闻子之志。‛子曰：‚老者安之，朋友信之，少 者怀之。‛ （《论语》） （1）盍各言尔志？

（2）老者安之，朋友信之，少者怀之。

31.仿照下列画线句在横线上续写两句话。（4分）

责任、荣誉、国家，这些神圣的名词尊严地指出你应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。它们是你振奋精神的起点，使你软弱时能够刚强起来， ， 。

七、（30分）

32.阅读下面的材料，根据要求作文。

如筛子滤走细物，在青春的道路上纵马扬鞭，你总会忽略掉什么。你忽略的，可能是每天家常便饭中那一缕温馨；你忽略的，也可能是青青校园中那一声教诲……

要求：①以“忽略”为话题，联系生活实际写一篇不少于600字的文章。②所写内容必须在话题范围之内。③自主确定立意，确定文体，确定标题。④不要套作，不得抄袭。

浙江高中语文会考模拟试卷(六)

参及评分细则

一－四、参：

1A2D3C4B5D6B7D8C11190 1 2 3 CCBA2C1A

111111222224 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 BBCABCDAACD

五、参：

26.表现了葫芦被没收后他痛苦无奈的心情。

27.父亲教育孩子的方法简单、粗暴，扼杀了孩子的天赋、爱好。

28.清兵卫爱好的葫芦，象征的是自然和美，而教员爱好的武士道，则象征压抑个性的强权。从矛盾冲突中，我们能看到这种强权（粗暴的方式）给孩子爱好、天性和天赋的摧残，也能读出人们对追求个性自由发展的期望。

评分细则：26～28题共8分。26题2分。27题‚方法‛和‚后果‛各得1分，共2分。28题分析‚不同爱好‛2分，分析‚矛盾冲突‛2分。以上三题基本意思答出即可给分。

六、参：

29.（1）居其所而众星共之（2）水为之而寒于水（3）不尽长江滚滚来（4）卷起千堆雪 30.（1）何不各自谈谈你们的志向呢？

（2）对老者，使他们安逸；对朋友，信任他们；对年轻人，关心他们。 31.使你畏惧时能够勇敢起来，你彷徨时能够坚定起来。

评分细则：29～31题共12分。29题4分，每小题1分。30题4分，其中⑴小题‚盍‛译对1分，其他基本意思对1分；⑵小题‚安‛译对1分，其他基本意思对1分。31题4分，每句2分，其中句式1分，形容词意义相反1分。

七、评分细则： 分四等评分。

一等（30～26分）：切合题意，中心明确，内容充实，结构完整，语言通畅，符合文体要求，不少于600字。可以28分为基准分上下浮动。

二等（25～21分）：符合题意，中心基本明确，内容尚充实，语言通顺，大体符合文体要求，不少于600字。可以23分为基准分上下浮动。

三等（20～15分）：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，字数在400个以上。可以18分为基准分上下浮动。 四等（14分以下）：有下列情况之一者：

①内容与材料毫无关系；②语病极多；③字数不足400个。

说明：①每出现3个错别字扣1分，重现的不计，扣完3分为止。

②字体美观、卷面整洁者，可酌加1～3分；字迹潦草、卷面不整洁者，可酌扣1～3分。 ③未拟题目扣2分。

浙江高中语文会考模拟试卷(七)

第Ⅰ卷(共50分)

一、（共30分，每小题2分）

1.下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A.妄自菲薄是条毒蛇，啮(niâ)噬着我们的心灵，吮(shǔn)吸着其中滋润生命的血液。 B.有些品种，肉的内壁有褐(hâ)色层，果脐(jī)处即接近果蒂处，色更浓而质硬。

C.夜宿溪头，树香沁(qìn)鼻，枕着苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑(qīn)寂，仙人一样睡去。 D.他蜷(juǎn)缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐(chù)散布到他脸上每一根筋络。 2.下列词语中没有别字的一项是（ ） A.搪瓷 瞭望 神态安祥 侯门似海 B.颠簸 痉孪 悬而未决 粉妆玉琢 C.攻讦 思辩 以偏盖全 有条不紊 D.瑕疵 麇集 美轮美奂 令人晕眩

3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

⑴虎一般单独生活，而它捕食的动物几乎都群居，让人不禁 “团结就是力量”的概括。 ⑵有关部门传出信息，将 养老金的跨省份支付办法，实现全国“社会保障一卡通”。 ⑶他 实地拍摄的图片，揭示了古代工匠高超的技艺、集科学和美学于一体的设计法则。 A.置疑 制订 经过 B.质疑 制定 经过 C.质疑 制订 通过 D.置疑 制定 通过

4. 下列句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）

A.手机的单款产品往往昙花一现，还没有一家长期以系列产品支撑手机品牌差异化。

B.古籍保护人才正处于青出于蓝的阶段，老一辈逐渐退离了工作岗位，而年轻一代则需要更多时间锻炼。 C.可以相信，我国有的企业会在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为世界级的企业。

D.在经济发展最快的广州和深圳，诞生了与“学雷锋”一脉相承且有创新发展的志愿服务。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.唐代传奇不仅产生了符合现代小说观念的作品，而且出现了一批可以堪称一流的作品。 B.据新生代市场监测机构的调查，淘宝网每天的用户流量将近900多万人。

C.大众汽车公司计划在美国建造汽车制造厂，以帮助欧元对美元升值对其汽车出口的冲击。 D.用户对可视通话、高速上网等强大手机数据功能的需求是3G在中国赖以发展的基础。 6.下列句子中标点符号使用不当的一项是

A.苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。 B.我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性，个性和局限性。 C.蛇盘踞时呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线笔直滑入深处。 D.诗以人生的而始于，诗以人生的缺陷而终于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》） 7.下列句子的排序，最恰当的一组是（ ）

①在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨。

②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里。 ③草叶上带着一颗一颗钻一样的雨珠在闪亮。

④可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好象在呼吸一样。 A.①③④② B.②③①④ C.①②③④ D.②①④③

8.下列有关文学常识的说法不正确的一项是( )

A.屈原是我国历史上第一位伟大的诗人，创作了《离骚》、《天问》、《九歌》等诗歌。 B.《六国论》《五人墓碑记》的作者分别是宋代作家苏洵、明代作家张溥。

C.古体诗以律诗为代表，其用韵、平仄、对仗都有许多讲究，由于格律很严，故称为“律诗”。 D.娜塔莎和安德来是作家列夫?托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》中的经典形象。 9.下列名句的默写有误的一项是（ ）

A.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（《永遇乐?京口北固亭怀古》） B.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）

C.自古多情伤离别，更那堪、冷落深秋节。（《雨霖铃》）

D.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》） 10.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.尝，鲤趋而过庭

B.断头置城上，颜色不少变 C.肴核既尽，杯盘狼籍 D.下而从六国破亡之故事

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.则修文德以来之 久之，能以足音辨人

B.去京口，挟匕首以备不测 即除逆阉废祠以葬之 C.锲而舍之，朽木不折 赂秦而力亏，破灭之道也 D.君亲其谓予何 是知其不可而为之者与

12.从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是 ①贾家庄几为巡徼所陵迫死 ②晋军函陵，秦军氾南 ③子路行，以告

④是臣尽节于陛下之日长

A.①与④不同，②与③相同 B.①与③相同，②与④不同 C.①与④相同，②与③不同 D.①②③④都不相同 13.下列文言句子的翻译不正确的一项是（ ）

A.位卑则足羞，官盛则近谀。（地位越低微就越感到羞耻，官位越高就越接近阿谀。） B.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的流水无穷无尽。） C.死生，昼夜事也。（死生是早晚间的事情。）

D.往者不可谏，来者犹可追。（以往的已经不可制止，未来的还来得及挽回。） 14.对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是（ ）

A.它们不停地奔跑着，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。（《前方》）

（这段描写有排比，有对偶，整散结合，突出动物迁移时的浩荡气势。）

B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（《荷塘月色》）

（运用了叠词、拟人、对比和通感等修辞手法，多角度描写了荷花的迷人姿态。）

C.早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。（《南州六月荔枝丹》） （引用史料，揭露封建统治者劳民伤财，更是为了说明荔枝不耐贮藏的特点。） D.光明从东方来，法则从西方来。（《东方和西方的科学》）

（“光明”一语双关，既指太阳从东方升起，更喻指来自东方的真理。） 15.下列对古诗词的赏析不恰当的一项是（ ）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。（《声声慢》）

A.“寻寻觅觅”写神态，“冷冷清清”写环境，“凄凄惨惨戚戚”写心情，三句叠词各有侧重。 B.“乍暖还寒时候”描写刚觉得有点儿暖和却又变冷了的感觉，这正是春天的时令特征。 C.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，此处的雁使人顿生物是人非、寄思怀乡之感。 D.“淡酒”不敌“风急”，词人如此行文，比借酒浇愁的传统说法更为精妙。 二、（共6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成16-18题。

300万年前的上新世，全球气温比现在高出2-3度。那时的北半球不存在冰川，北极地区生长着树木，海平面比现在高出25米。若未来亦是如此，亚马逊热带雨林的消失将是不可避免的，届时全世界将失去10％的光合作用产物；原先大

量贮藏在土壤和半腐烂植物中的碳，当土壤变暖时，细菌的作用加速了碳的分解，使更多的碳进入大气，碳的反向循环将致使全球气温再升高1.5度。而变暖的海洋将引发特强的飓风，引发海水倒灌，毒素将侵入地下水，致使粮食生产严重下降，更多的老年人将因抗不住热浪而死亡。

非洲、中美洲的情况将更糟，粮食供应将发生困难。美国同样将遇到难以解决的问题：由于高山冰雪消失，西部城市和农场将出现水荒，一丁点火星就可以引发森林和草场的大火，直至全部毁灭。同时，印度次将面临尘土侵袭，土地干旱，人们要么就地挨饿，要么四处漂泊，为饮食而争斗；由于海平面的不断抬升，北冰洋将至少失去80％的冰，海水涌进纽约，像1953年曾发生在英格兰东部的惨境将变得司空见惯，北海将使荷兰变得支离破碎，饥民流将无法控制。 16.下列各项中，可用来说明“碳的反向循环”的一项是（ ） A.碳是一切有机物的基本成分，没有碳就没有生命。

B.生物体内的碳都来源于大气中或溶解于水中的二氧化碳。 C.人类在生产和生活过程中，把大量的二氧化碳释放到大气。 D.植物通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气。 17.对地球变暖时面临的危机的说明，不正确的一项是（ ） A.北极地区形成大面积森林。 B.海洋引发特强飓风，海水倒灌。 C.更多的老年人抗不住热浪而死亡。 D.更多的人面临饥饿的危险。

18.下列表述不符合本文意思的一项是（ ） A.高山冰雪消融后，不少国家将出现水荒。 B.森林会沦为引火的干柴，直至全部烧毁。 C.有些地区的人们因全球变暖而纷纷迁移。 D.海平面抬升后，有的国家会变得支离破碎。 三、（共6分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成19—21题。

以儒家文化为例，我们来探讨一下中国传统文化。首先，现在已经基本上没有以团体的方式、以自己全部的生命活动来自觉地继承儒家的道统或文化精髓的传人了。也就是说，真正的儒者团体，即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体，现在已经基本上消失了，其次，儒家文化赖以生存的社会土壤是一种以家庭为根、以农业为本、半天然半教化的团体结构。现在这个结构日益衰退，几近死亡。第三，儒家文化，同时包括道家与佛家文化的基本价值取向已基本上不能影响现代中国人在人生中面临的重大选择。最后，儒家乃至传统文化中的独特语言是否还活在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式之中呢？情况似乎是：尽管还有残存，但已岌岌可危。

由此可见，四个标志现象中，儒家文化或者完全缺席，或者气息奄奄；总合起来，它们指示出这样一个事实：以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机。可说是“文命危浅，朝不虑夕”，而且从目前的发展趋势上看，总的形势还在不断恶化。历史的教训是，一场像“”这样的反文化灾难发生后，强势文化（这在现代就是西方发达国家所盛行者）如过火的林地，反弹恢复得比以前还要更兴旺；而弱势文化和高雅文化则往往一蹶而不振。黄河水中流走的是我们中华民族的生存之血，而现今的时代潮流冲走的则是我们民族精神的元气血脉。“中国向何处去？”这个曾被完全政治化的问题，现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化含义。 19.下列对文化是否存在的四个标志的表述，不正确的一项是（ ） A.是否有自觉继承文化精髓的传人。

B.文化赖以生存的基本的社会结构是否存在。

C.文化的基本价值取向是否影响人们在生活中的选择。 D.文化的独特语言是否存在于人们的话语和艺术形式之中。 20.对画线句的理解正确的一项是（ ）

A.以儒家为主的中国传统文化已陷入生存危机，它的没落给人浓重悲凉的意味。 B.西方发达国家盛行的强势文化正在改变中国传统文化，这是严重的政治问题。 C.中国传统文化的衰落令人困惑，而传统文化的未来走向更令我们感到迷惑不解。 D.在西方文化的攻势下，我们对保持民族文化传统必须有强烈的危机感和紧迫感。 21.下列对选文内容的概括和分析一项，不正确的一项是（ ） A.儒家文化赖以生存的最基本的社会结构不复存在。 B.中国的传统文化尽管没有消亡，但已经岌岌可危。 C.我们的传统文化在强势文化的侵略下，显得一蹶不振。

D.“元气血脉”形象地说明传统文化对于民族生存的重要意义。 四、（共8分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成22-25题。

夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉

用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

22.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.焉用亡郑以陪邻 陪：同“倍”，加倍 B.共其乏困 共：同“供”，供给

C.秦伯说，与郑人盟 说：同“悦”，高兴 D.失其所与，不知 知：同“智”，明智

23.下列句子中加点的虚词解释有误的一项是（ ） A.敢以烦执事 以：拿 B.将焉取之 焉：哪里

C.因人之力而敝之 因：因为

D.吾其还也 其：表商量语气，还是

24.下列句子最能说明“邻之厚，君之薄”的一句是（ ） A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B.行李之往来，共其乏困

C.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕 D.阙秦以利晋，惟君图之

25.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“夜，缒而出”一句点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困了郑国。 B.烛之武说辞的巧妙在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于入耳。 C.烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，具有很强的说服力。 D.晋文公面对突变的形势，毅然决定撤军，表现出清醒的头脑和理智的判断，

第Ⅱ卷（共50分） 五、（8分）

阅读下面的文字，完成26-28题。

从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。

这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服，他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不会怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收。清兵卫连哭也没有哭一声。

他脸无人色地回到家里，靠火炉边发呆。这时候，教员背着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。“这种事情，家里应该管管他„”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。 „„

不多一会，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。在这儿，清兵卫又被骂成“没出息的孩子！”还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”

清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢作声。 26.画线句中对清兵卫神态的描写，表现了他什么样的心情？（2分） 27.请简要评价选文最后两段中父亲的行为。（2分）

28.你从教员和清兵卫的不同爱好和两人的矛盾冲突中读出了什么？谈谈你的看法。（4分） 六、（12分）

29.补写出下列名句中的空缺部分。（4分）

（1）为政以德，譬如北辰， 。（《论语》）

（2）青，取之于蓝而青于蓝；冰， 。（《荀子?劝学》） （3）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》）

（4）乱石穿空，惊涛拍岸， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》） 30.将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （《论语》）

（1）盍各言尔志？

（2）老者安之，朋友信之，少者怀之。

31.仿照下列画线句在横线上续写两句话。（4分）

责任、荣誉、国家，这些神圣的名词尊严地指出你应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。它们是你振奋精神的起点，使你软弱时能够刚强起来， ， 。 七、（30分）

32.阅读下面的材料，根据要求作文。

如筛子滤走细物，在青春的道路上纵马扬鞭，你总会忽略掉什么。你忽略的，可能是每天家常便饭中那一缕温馨；你忽略的，也可能是青青校园中那一声教诲„„

要求：①以“忽略”为话题，联系生活实际写一篇不少于600字的文章。②所写内容必须在话题范围之内。③自主确定立意，确定文体，确定标题。④不要套作，不得抄袭。

参及评分细则

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A D C B D B D C C C B A A B B C A B C D A A C D C 一－四、参： 五、参：

26.表现了葫芦被没收后他痛苦无奈的心情。

27.父亲教育孩子的方法简单、粗暴，扼杀了孩子的天赋、爱好。

28.清兵卫爱好的葫芦，象征的是自然和美，而教员爱好的武士道，则象征压抑个性的强权。从矛盾冲突中，我们能看到这种强权（粗暴的方式）给孩子爱好、天性和天赋的摧残，也能读出人们对追求个性自由发展的期望。

评分细则：26～28题共8分。26题2分。27题“方法”和“后果”各得1分，共2分。28题分析“不同爱好”2分，分析“矛盾冲突”2分。以上三题基本意思答出即可给分。 六、参：

29.（1）居其所而众星共之（2）水为之而寒于水（3）不尽长江滚滚来（4）卷起千堆雪 30.（1）何不各自谈谈你们的志向呢？

（2）对老者，使他们安逸；对朋友，信任他们；对年轻人，关心他们。 31.使你畏惧时能够勇敢起来 使你彷徨时能够坚定起来

评分细则：29～31题共12分。29题4分，每小题1分。30题4分，其中⑴小题“盍”译对1分，其他基本意思对1分；⑵小题“安”译对1分，其他基本意思对1分。31题4分，每句2分，其中句式1分，形容词意义相反1分。 七、评分细则： 分四等评分。

一等（30～26分）：切合题意，中心明确，内容充实，结构完整，语言通畅，符合文体要求，不少于600字。可以28分为基准分上下浮动。

二等（25～21分）：符合题意，中心基本明确，内容尚充实，语言通顺，大体符合文体要求，不少于600字。可以23分为基准分上下浮动。

三等（20～15分）：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，字数在400个以上。可以18分为基准分上下浮动。 四等（14分以下）：有下列情况之一者：①内容与材料毫无关系；②语病极多；③字数不足400个。 说明：①每出现3个错别字扣1分，重现的不计，扣完3分为止。

②字体美观、卷面整洁者，可酌加1～3分；字迹潦草、卷面不整洁者，可酌扣1～3分。 ③未拟题目扣2分。

浙江高中语文会考模拟试卷(八)

第Ⅰ卷(共50分)

一、选择题（共30分，每小题2分）

1．下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A、滑稽（jī） 哂(shěn)笑 菲薄（fěi） 间或一轮（jiān） ．．．．

B、喋血（diã） 贮藏（zhù） 浸渍（zì） 强颜欢笑（qiǎng） ．．．． C、隽永（juàn） 慰藉（jiâ） 骄横（hēng） 长歌当哭（dāng） ．．．． D、攒射（cuán） 信笺（jiān） 惩创（chuāng） 茕茕（qiïng） ．．．．2．下列各项没有错别字的一组是（ ）

A．阴霾 恻隐 唉声叹气 人才倍出 B．精萃 忖度 循序渐近 一夫当关 C．安谧 孝悌 无瑕顾及 义无反顾 D．文身 追溯 根深蒂固 趋炎附势 3．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A、况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？（无缘无故） ．．

B、“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。（这里指声音很轻） ．． C、末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿结实的身子进入了毁灭的阶段。（病重将死） ．．

D、人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。（这里指人的精神生活给予环境．．的影响）

4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①美国次优抵押贷款市场问题形成的危机已经殃及全球，受其影响，近日国际黄金价格也开始大幅度 。 ②随着集成度的大幅度提高，微电缆的线宽越来越小，电阻也会 提高。 ③不知道怎么了，最近这孩子的脾气越来越让人难以 。

④最近我们重新调整了分工， 大大提高了工作效率和产品质量。 A．震荡 相应 琢磨 从而 B．振荡 相对 捉摸 进而 C．震荡 相应 捉摸 从而 D．振荡 相对 琢磨 进而 5.下列各句加点成语运用正确的一句是( )

A.说是让我们提出合理化建议，可我们还没有说完一句话,他就勃然大怒了。 ．．．．

B.用第二代“厨中宝”制作残羹冷炙非常方便，只要轻轻一按电扭，即刻就会做成。 ．．．．C.全国的种种提案，出神入化，喊出了广大人民群众的心声。 ．．．．

D.这座楼属于典型的豆腐渣工程，刚建起不久便突然倒塌，砸死了不少人，真是祸起萧墙啊! ．．．．

6．下列句子中没有语病且句意明确的一句是 （ ）

A、原始儒家的“仁”包含着人道精神，他们从这种人道精神出发，提倡与人为善的态度进行友好 交往。

B、从事这种工作的人，他们的思想负担和精神状态往往是沉重的。

C、风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。午后，太阳露出了几丝光亮，鸽子开始不间断地缓慢 而笨拙的叫声。

D、我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 7．下列句子标点符号使用不当的一项是 （ ）

A．这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。

B．有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺？”、“不我知”、“夜以继日”，现代不用了。 C．她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。

D．我根本不想做王，也根本看不起王，王是什么东西呢？难道我脑中还有如此封建的残物吗？ 8．依次填入下文横线处最恰当的一项是 （ ）

拥有时，倍加珍惜；失去时，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。拥有诚实， ；拥有充实， ；拥有踏实， 。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，不也是一种境界吗？

A． 就舍弃了无聊 就舍弃了虚伪 就舍弃了浮躁 B．就舍弃了浮躁 就舍弃了虚伪 就舍弃了无聊 C．就舍弃了浮躁 就舍弃了无聊 就舍弃了虚伪 D．就舍弃了虚伪 就舍弃了无聊 就舍弃了浮躁 9．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是 （ ） 例句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。

A．我想此时此刻，两位老人一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑。

B．例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。 C．在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。 D．“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。 10．下列各组句子中加点词的解释有误的一项是( ) A.六艺经传皆通习之（传记） B.至丹以荆卿为计，始速祸焉(加速) ．．

C.微夫人之力不及此 (如果没有) D.与赢而不助五国也(亲附) ．．

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A．使六国各爱其人 / 求木之长者，必固其根本 B．自经于沟渎而莫之知也 / 夜缒而出 ．．．．C．以其无礼于晋且贰于楚也 / 吾道一以贯之 D．谁为大王为此计者 / 吾属今为之虏 ．．．．12．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 B．子路从而后 ．．．．

C．弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故 D．日与北骑相出没于长淮间 ．．．．13.下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）

A．夫晋，何厌之有？ B．昔者先王以为东蒙主 C．句读之不知，惑着不解 D．而彼且奚适也？

14．对《长亭送别》中【一煞】这支曲子的分析不恰当的一项是（ ）

【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？

A．青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道和禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。

B．莺莺目送张生于烟霭残照中远去，这一怅然痴立的形象，生动地传达出凄怆悲苦的眷恋之情。 C“来时甚急，去后何迟”一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景、留恋情人的情怀。

D“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”一句，看似平淡，实际上表现了莺莺的惆怅和依依不舍。 15．下列说法不正确的一项是 （ ）

A．“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风雅”列为“诗经六义”的两类。 B．“史家之绝唱，无韵之离骚”是对司马迁《史记》的高度评价。 C．足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示称谓的词语。

D．马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽剌小说。马克·吐温的《麦琪的礼物》和欧·亨利的《与赞 美诗》等都深受读者的喜爱。

二、选择题（6分，每小题2分）

何谓“书籍之路”？这要从“丝绸之路”谈起。“丝绸之路”的说法由德国人李希霍芬提出，用以指称两汉之际中国与中亚地区以及印度之间的贸易通道。进入20世纪中期，好事者不断为之添枝加叶，遂使“丝绸之路”四通八达，无处不至。而东亚文化交流的模式，我曾提出当是海上的“书籍之路”。当西方人坚信丝绸是从“羊毛树”上采集而来时，日本列岛的先民已经开始养蚕植桑，生产丝绸了。追溯中日古代历史，持续性、大批量的丝绸交易未曾出现，其影响甚至不及陶瓷。

日本从630年开始派出遣唐使。贞观五年（631），第一批遣唐使到达长安时，日本人甘冒鲸波之险，意欲得到什么呢？《旧唐书》已经给出答案：“开元初，又遣使来朝„„所得赐赉，尽市文籍，泛海而还。”遣唐使源于遣隋使，据《经籍后传》记载，第一批遣隋使便为求书而来：“是时国家书籍未多，爰遣使臣于隋国，买求书籍。”有唐一代，通过各种途径传入日本的典籍究竟有多少？9世纪后期编撰的《日本国见在书目录》辑入汉文书籍1579部17345卷，其数量应该说是非常惊人的。

由于自然造化和历史因缘，日本公私珍藏唐代典籍颇富。据大阪市立美术馆编撰的《唐钞本》，仅日藏唐代写本就有《唐诗卷》等43种，其中不乏中国散佚、日本仅存的“佚存书”。唐末至五代，中原，典籍散毁严重，吴越国王遣使日本，赍重金请抄天台遗书。日本遣日延为“缮写法门度送之使”，以至“一宗教文，复还中国”。由此可知，“书籍之路”并非自西往东的单通道，而呈往返环流之状。尤其是清代黎庶昌、杨守敬等掀起的东瀛访书热，使大量域内失传已久的珍籍完璧西归。“书籍之路”以“佚书回归”的形式，有效地拓展和延伸了汉文书籍的生存时空。

沙漠，驼队，西方，夕阳西下，背负的是鲜艳的丝绸，这是古代的丝绸之路；大海，船队，东方，旭日东升，运载的是飘香的书籍，这是古代的书籍之路。但是，古代输往西域的丝绸，现在即便从深埋沙漠的遗存中出土，也已经腐朽而不堪穿用；而当年遣隋唐使携归的书籍，直到今天依然是人们智慧的源泉。这些书籍是文明的种子。如果说丝绸是中华物质文明的象征，那么书籍则凝聚着更多的中华文明的精神创意，因而具有强大的再生机能，可以超越时空惠及后代。遣隋唐使携归的书籍，经过传抄、翻刻而流布世间，再经阐释、翻译而深入人心，对日本文化的发展产生了不可估量的巨大影响。

16．下列对“书籍之路”的解说，最准确的一项是（ ） A．“书籍之路”是日本为加速文明进程，派遣隋唐使买求“文书宝物”泛海而还之路。 B．“书籍之路”是始于隋延至清，惠及日中双方文明发展的汉文书籍海上往返之路。 C．“书籍之路”是有效地拓展和延伸汉文书籍生存时空的“佚书回归”之路。 D．“书籍之路”是隋唐时期往返于日本和中国之间的海上运载书籍之路。

17．对于“书籍之路”与“丝绸之路”的区别，下列理解不正确的一项是（ ） A．“丝绸之路”由中国通往中亚地区以及印度，“书籍之路”仅限于中国与日本之间的交流。 B．“丝绸之路”输送的丝绸早已失去使用价值，“书籍之路”输送的书籍却可以惠及后代。 C．“丝绸之路”使中西方在贸易交往中互惠互利，“书籍之路”则从根本上影响中日文明进程。 D．“丝绸之路”已成定论，被国际上广泛接受；“书籍之路”则是作者提出的新见解。 18．根据文中的信息，以下推断不恰当的一项是（ ）

A．日本列岛的先民早就开始养蚕植桑，生产丝绸，可见“丝绸之路”四通八达，无处不至。 B．对日本文化发展产生巨大影响的，既不是丝绸也不是陶瓷，而是当时传到日本的书籍。 C．“丝绸之路”和“书籍之路”的区别不限于地理特征，而应该是根植于更深的文明内核。 D．“书籍之路”在中日两国之间呈往返环流之状，从而使大量汉文典籍得以保全和延续。

三、选择题（6分，每小题2分）

新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无上的。但是，不能不承认这种利用也会产生两种局限。第一，这种方法不能永远使用。有许多思想领域（艺术、宗教、道德）不能使用它，也许永远不能应用于这些领域。第二，这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻的。

十分清楚，科学精神不能控制它本身的应用。首先，科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。而即使是科学家，在一种强烈的感情影响下，也可能滥用他们的知识。科学应该以各方面不同的力量，如宗教和道德的力量来帮助自己。无论如何，科学不应傲慢，不应气势汹汹，因为和其他人间事物一样，科学本质上也是不完美的。

东方和西方正像一个人的不同神态,代表着人类经验的基本和互补的两个方面.东方和西方的科学真理是一样的。

19、下列属于“来自东方的新的鼓舞”内容的一项是 （ ） A、西方的科学方法取得了巨大的胜利，尽管它还不是十全十美的。 B、西方的科学方法在被利用的时候会产生两种局限。

C、东方的人文理念可以使西方的科学方法有正确的思想指导。 D、东方和西方的科学真理是一样的，它们有着共同本质。

20、下列不属于“科学精神不能控制它本身的应用”的原因的一项是 （ ） A、科学的应用常常握在没有任何科学知识的人手中。

B、科学需要人文学科知识辅助，需要与东方的人文思想联姻。

C、掌握科学的即使是科学家，由于感情的作用，也可能滥用他们的知识。 D、和其他人间事物一样，科学在本质上也是不完美的。 21、下列说法不符合原文意思的一项是 （ ）

A、第一句话中所说的“东方”是指东方的哲学思想和人文理念。 B、作者认为西方的科学方法因为离开了正确思想的指导会产生局限。 C、作者认为东方的科学方法可以消除西方科学方法的局限性。

D、文章把东西方文化的关系比作一个人的不同神态，是为了表明东西方文化有共同本质。

四、选择题（8分，每小题2分） 阅读下面文字，完成22—25题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇且知方也。” 夫子哂之。

“求，尔何如？”

对曰：“方五六十，如七八十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

22．下列各组加点词用法与意义相同的一项 （ ） A．①求，尔何如 ②铿尔 B．①可使有勇且知方也 ②北山愚公者，年且九十 ．．．．

C．①宗庙之事，如会同 ②千乘之国 D．①因之以饥谨 ②因击沛公于坐 ．．．．23．下列句子中对加点的“词类活用”词解释不正确的一项是（ ） A．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 名词活用作动词，弹奏 ．B．如会同，端章甫 名词活用作动词，端：戴礼帽；章甫：穿礼服 ．．．C．浴乎沂，风乎舞雩 名词活用作动词，吹风 ．D．赤也为之小，孰能为之大？ 形容词活用作名词，小事 ．24．下列文言语句翻译成现代汉语，不恰当的一项是（ ）

A．不吾知也——说不定我能知道。 B．异乎三子者之撰——跟他们三个人的说法不同 C．则何以哉——那么你打算做些什么 D．因之以饥谨——拿饥荒之年紧接着它 25．选出下列对课文解说判断不当的一项（ ）

A．本文以“言志”为线索，通过“孔子问志——学生言志——孔子评志”三部曲，记录了孔子和四个 学生的谈话，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想和态度。

B．对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志，孔子深表赞同，报之以赞赏的一笑，而对于冉有、公西华 之志，孔子都没有反应，暗示了他不以为然的态度。

C．曾皙之志不在为政，但其描述的暮春同游图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，对此孔 子非常感慨，当即表示赞同。

D．孔子的伟大之处还在于他善于发挥教师的指导作用，在学生述志后，他能将他们的志上升到“礼治” 的高度，将他们要做的事上升到与治国有关的高度，体现了一个教育家的胸怀。

第Ⅱ卷(共50分)

五、文学作品文本阅读（共8分） 阅读下面文字，完成26—28题。

这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了。是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。它很快被德国兵抓住了。

朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个座。实际上，他修筑的是个掩体，只留下一个可以放筒的射击孔。现在他可以毫无顾忌地开了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系。

正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一个道理：“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上惟一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”

听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机。

听到声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗?又是一，母鸡的毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿的第四恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩下了一个鸡头+他飞快地把鸡头扔掉，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖边上长着棵角豆树，上面趴着一只大猫。

现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。

就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎。人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。

26、文章中男主角朱阿在文中是一个怎样的形象？（2分）

27、小说多次采用延迟法来给情节的进展设置障碍，试分析“延迟法”使用的作用。（2分）

28、小说的高潮出现在什么时候？朱阿开的结果怎样？作者为什么把最后的任务交给一只凶恶的野猫？（4分）

六、填空（12分）

29、⑴微风过处，送来缕缕清香， 。（朱自清《荷塘月色》） ⑵携来百侣曾游， 。（《沁园春·长沙》） ⑶ ，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》） ⑷ ，任重而道远。（《君子之风》） 30．翻译下列句子。（4分）

（1）视五人之死，轻重固何如哉？ （2）盖均无贫，和无寡，安无倾。

31.以“好文章”为开头，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于30个字。

来源: 作用:

七、作文。（30分）

32、阅读下面材料，然后按要求作文。

一个面包师长期从他邻居的一个农民那儿购买黄油，有一天，他发现黄油的分量不足，以后定期称量，每回都是这样，于是他把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说，在面包师向自己购买黄油的同时，自己也一直向他购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果砝码不准，就不是我的过错，而是他的过错了。面包师听了哑口无言。

要求：请以“回报”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。

浙江高中语文会考模拟试卷(八)

第Ⅰ卷(共50分)

一、选择题（第1——25题，共50分，每题2分） 题号 答案 题号 答案 1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 10 22 23 11 24 12 25 13

第Ⅱ卷(共50分)

五、阅读（共8分）

26、（2分）

27、（2分） 28、（4分）

六、填空（12分）

29、（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 30．翻译下列句子。（4分）

（1） （2）

31. （4分）

来源: 作用:

七、作文。（30分）

浙江高中语文会考模拟试卷(八)

答案

1．B[A、间或（jiàn）C、骄横（hâng）D、惩创（chuàng）] 2．D[ A．人才辈出B．精粹C、无暇] ．．．3．B[淡然，这里指漠不关心的样子。] ．．

4．C[震荡：震动、动荡，多指上下波动；振荡：物体不断重复的往复运动，多指横向摆动。相应：互相呼应或照应，相适应；相对：与“绝对”相对，依靠一定条件而变化的。 琢磨：思考，考虑；捉摸：猜测，预料。 进而：强调进一步的行动；从而：除了表示进一步的行动之外，还跟上文有条件或因果的关系。]

5. A[勃然大怒：突然变脸大发脾气。 残羹冷炙指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。 出神入化形容技艺高超、神妙。祸起萧墙指祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。

6．D[A、以“与人为善的态度”；B、“精神状态”与“沉重”不能搭配。C、缺动词，发出叫声。] 7．B[“特有”无需引号] 8．D 9．C 10．B[速：招致] ．

11．A[A．代词，他的B．转折/修饰 C．因为 / 用 D．替/ 被] ．．

12．D 13.B 14．C 15．D 16．B 17.C 18．A 19．C 20．B 21．C 22．C[A①你②助词，相当于“然”，“„„的样子”B①并且②将近C、的 D①接着②趁机] 23．B[端：穿礼服；章甫：戴礼帽] 24．A [不了解我。这是一个宾语前置句] 25．B [错在“深表赞同，报之以赞赏的一笑”，“孔子都没有反应，暗示了他不以为然的态度”。] 26——30（答案在“模块训练六”）

31.来源：好文章必须来自生活,必须有自己的真情实感,与众不同的见解,要写别人没有写或不能写的东西。 作用：好文章不仅可以使人得到启发,受到教益,而且能引起读者丰富的联想和想象,激起强烈的情感共鸣. 七、作文。请以“回报”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。

爱之回报

自从母亲去世以后，父亲和我相依为命，维持着这个不完整的家。为了我，父亲又当爹又当妈，从早到晚忙个不停。为了让我安心学习，洗衣、做饭、喂猪、下地全由父亲一人来做，他还学会了炒菜、烙饼、擀面条——这是一般庄稼汉难以胜任的。

可我又能为父亲做点什么呢？虽然我也总想着为父亲做点什么。升入中学以来，放学回家，我除了做作业，每天都抽空帮父亲扫地、洗碗，做一些力所能及的家务。但在我的心里，总觉得没有尽到我的心意。

机会终于来了。初二时，学校组织课外小组活动，谁也不会想到我会参加毛线编织小组。我想亲手为父亲编织一副大手套，护一护他那惨不忍睹的手。

第八节活动课，当我走进编织小组时，才发现这里全是女同学，就我一个男孩子。可我还是红着脸进去了。她们在小声叽咕着什么，我全不理会。待静下来，老师便教我们起头、分针、合线，几天后，我们陆续出“成品”了。我看着那些女同学手指那么灵活，织得那么好看，心里有些着急，但我天生笨手笨脚，又有什么办法呢？惭愧之余，我只得反复练，在老师和女同学的帮助下，我终于织成了一副手套。

父亲生日到了。我请了一节课的假，提前回家，做了几个“好菜”，并为父亲 开了瓶酒，坐在桌前，等父亲回来。父亲一进门，就吃了一惊，我高兴地迎上去，“爸爸，祝你生日快乐！”我十分动情地说，“这是我给你织的手套。”然后把那双织得十分粗糙的手套郑重地套在他那双像老树皮一样的大手上。父亲满面笑容，嘴角嚅动着，似乎想说什么，却没有说出来，大滴的眼泪从眼角滚了下来。

这是我第一次看到刚强的父亲流泪，我也哭了，这时我最想说的是：“爸，这是你应该得到的回报！”可是，喉咙哽住了，没有说出来„„

一杯牛奶

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫懦地说：“我应该付您多少钱？” 姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。” 泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”

其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花

去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费―—满满一大杯牛奶！ 霍华德· 凯利先生。”

［成功原由］ 本文之所以情真意切，感人肺腑，是因为作者运用了“前呼后应法”。如“给了他满满一大杯牛奶”与“医药费——满满一大杯牛奶”; “施以爱心，不图回报”与“回报这位„施以爱心，不图回报‟的姑娘”; “一位天使似的姑娘”与“这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使” ; “微笑着给了他… … ”与“仍旧微笑着”等。这样写使全文前后呼应，上下贯通，线索清晰，结构新巧，人物形象更加突出、典型。在作文中，考生若能恰好处地用一点呼应，则会使文章色彩倍增。