2021年学年度第二学期幼儿园大班工作计划

一、班级环境剖析

本班幼儿共31名，此中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最要害的一学期。议决两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与进步。 优势：

大多数幼儿有着优良的生活、卫生习惯；基本能遵守活动准则，有优良的自我意识，优良的学习、行为习惯；能积极主动到场各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。 不足：

部分幼儿某些方面的成长有待增强的现状，在语言表达能力方面，议决上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了较大的进步，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力疏散，没有耐心，注意力不敷集结或时间较短。

剖析以上不足后，我们特殊制定以下要求： 1、稳固幼儿在园各方面的习惯。

2、勉励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、议决形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的到场。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小

学生。

针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班团体、他人做好事。

具体措施如下：

1、多提示幼儿保持个别卫生，并能注意周围生活环境的卫生。

2、每天请值日生查抄一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的记载表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：

1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子相同，明白他们的内心世界。

2、多举行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人相同。

激发个别注意力疏散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：

1、本学期连续根据幼儿的意愿举行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。

3、实时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地表现幼儿的到场性和主体身分，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动，适本地布置作业培育幼儿的使命意识，活动之中增强幼儿的准则意识。别的，观光小学，开展角色游戏模拟小学、调解座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进来小学打好基础。 二、安定劳动 目标：

安定劳动放第一，保证每位幼儿的身心健康。（ 用过） 措施：

1、在一日活动中时刻提示幼儿，教诲幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。

2、根据每月、每周的教诲目标，有针对性的举行安定教诲。 3、每周深入开展安定活动，树立优良的安定意识和自我保护能力。 三、家长劳动 目标：

努力做好家长劳动，进一步进步家长满意度。 措施：

1、召开家长会，定期与家委会成员相同，请他们为我班劳动出谋划策。

2、定期改换故里共育栏目的内容，向家长们宣传和相同本

班开展的每一项劳动。

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的使命意识。

4、连续在家校互动中与家长举行相同，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子温习。 四、学期目标 生活：

1、有基本的生活自理能力，养成优良的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成优良的自

我意识、准则意识，学习评价自己和伙伴。 运动：

1、积极到场体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历， 行动协调、灵敏。

2、具有安定意识和初步的自我保护能力。 学习：

1、探究、操纵、实验，对事物变化成长的历程感兴趣，积极尝试用简略的认知 要领发觉标题、办理标题。

2、明白社区内及城市其他典范的设施、景观，到场民间节

日活动，萌发爱家长、 爱祖国的情绪。

3、明白显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量干系，获得

一些时间、空间概念，会举行比较、推理等智力活动。 4、与家长互助做好幼小衔接劳动，围绕儿童学习适应与社会适应能力的进步， 建立关联并适时反馈。 游戏：

1、积极的情绪体验，让幼儿在自由感、安定感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、布局、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。 多元阅读目标：

1、体贴平常生活中需要掌握的简略标志和文字，尝试用图像、文字、标记等形 式表达自己的意思。

2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、密切感，能觉察并尊重他人的感情 和需要。

3、提供机会帮助儿童成长人际智能，进步儿童自行办理标

题的能力。 五、月部署

二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施：

1、早操评比前保证每天一至两小时的排演，中间半小时休息一次，不让幼儿太过劳累。

2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角质料，在通常带班时查看孩子们玩的环境，与孩子们互助创设区角。 3、西席准备实践活动，为活动内容丰裕、梳理幼儿已有阅历。

四月份：为“民间游戏展示”作准备、培育幼儿对音乐欣赏的兴趣 措施：

1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都市玩。 2、采取比赛的形式，勉励幼儿玩民间游戏。

3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培育他们对音乐欣赏的兴趣。 五月份：为“六一故事节”作准备 措施：

1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。

2、在通常的阅读活动中，多采取角色扮演的形式，激发幼

儿的表演欲望。 六月份：毕业仪式 措施：

1、举行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生向往。

2、细心准备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。

以上是我们大一班新学期的目标，在以后的劳动中，我们两位老师将牢牢围绕幼儿园的中心劳动，以更饱满的物质，积极地投入到劳动中，努力进步传授质量。