四年级第一学期体育课教案
四年级第一学期单元教学计划
7.韵律活动和舞蹈与民间体育活动单元教学计划 运动参与： 能愉快地学习简单的节奏操动作和民体活动项目 单元学习目标 运动技能： 能学会儿童节奏操和集体舞“春天在哪里”和5种民体活动的基本方法 身体健康：基本了解自己身体特征，进行发展平衡和协调能力的民间体育游戏 心理健康：能利用合适的时机展示向同伴和家人展示自己的才艺 社会适应： 能与他人合作守土有责韵律活动和民间体育游戏的任务 单元学习内容 学时 韵律活动和舞蹈：儿童节奏操；集体舞“春天在哪里” 民间体育活动：跳绳；踢毽子；跳橡皮筋；打陀螺；拍毽子 学习目标 （1）能愉快地学会1 ～4节操的分解动作，并能初步随音乐连贯1 起来练习 （2）能掌握“连续单脚交换跳短绳”的动作要领 （1）能完成5～8节操连贯动作，韵舞：儿童节奏操 并能在跳动中变换成形 2 （2）能做出“盘踢”动作，不怕失败，愿意重复练习，发展左右脚协调动作的能力 （1）积极参与韵律操的学习，完成9～12节操的连贯动作 3 （2）模仿着做出三个基本动作，能有节奏的跳动，体验相互合作参与活动的乐趣 （1）掌握集体舞前半段舞蹈动作，愿意与他人配合完成集体舞 4 （2）知道打陀螺“攻门”活动的方法和规则，能相互合作，为本队出力 (1)掌握集体舞后半段舞蹈动作，能利用合适的时机向同伴展示自5 己的才艺 (2)能在胯下连续拍打35次毽子，乐意重复练习，感觉活动的乐趣 6 单元学习评价 体能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 韵舞：集体舞“春天在哪里” 民体：拍毽子 (1)复习所学的舞蹈动作 (2)随口令练习后半段男女生相互配合的舞蹈动作 (3)尝试胯下拍打毽子的方法 教师根据教学情况自行安排 韵舞：集体舞“春天在哪里” 民体：打陀螺 （1）集体随着音伴，边唱边拍手 （2）男女生分别模仿相应的舞姿 （3）游戏的练习与比赛 韵舞：儿童节奏操 民体：跳橡皮筋 （1）复习上次课所学1～8节节奏操 （2）分组学练9～12节的动作 （3）男、女生混合编组跳橡皮筋 民体：踢毽子 （1）说出1～4节操的名称 （2）分组学练5～8节的动作 （3）男、女生混合编组踢毽子 学习内容 韵舞：儿童节奏操 民体：跳绳 教学建议 （1）观看示范动作 （2）分解和连贯练习 （3）随音伴节奏信号进行连续单脚交换跳的练习 反馈与调整 1
四年级第一学期体育课教案
四年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《乒乓球－―体验对抗》单元第1学时
（1）能愉快地学会1～4节操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。 目标 （2）能掌握“连续单脚跳短绳”的动作要领，达到《四年级跳短绳标准》。 学习学习 1、韵律活动和舞蹈：儿童节奏操1～4节 内容 2、民间体育活动游戏：跳绳(连续单脚交换跳短绳) 教学 重点 顺序 教学内容 1、体委整队、场 地 ×××××× 教学 难点 教师活动 和任务。 学生活动 队。 数 1遍 1遍 时 强 7分钟 小 一、课堂常规： 组织： 准 师生问好、报告 人数、检查服 装。 1、教师语言清晰。 1、学生站四列横2、教师讲解课堂要求 2、学生认真听讲， 备 2、宣布课的内×××××× 注意观察。 容和任务。 ×××××× 3、讲解队列练要求。 二、准备活动： ×××××× ◎ 四列横队。 3、听从指挥，注 各关节。 部 1、队列：稍息、 立正、向前看 齐、向前看。 分 2、广播操。 4、师生一同练习。 意力集中。 4、学生充分活动1遍 1、示范、讲解节奏操1、观察示范动作， 1～4节的动作方法。 说出每节操的特1 17分钟 中 一、韵律活动和组织： 基 本 部 分 2、用口令节拍指导学点。 舞蹈： 八列横队 生分解和连贯动作练2、随教师口令节 儿童节奏操习。重点提示学生每拍拍，进行分解和连 1～4节 动作准确到位以及上贯练习，体验每节 下肢协调配合。 操的准确度和上2 3、连贯练习时要针对下肢的协调配合。 学生动作掌握程度，口3、自由组合学练 令节奏由慢到快，逐渐小组，相互模仿、 跟上音乐节拍的速度。 交流，共同解决较3 4、通过“听信号换脚有难度的动作。试 跳短绳”的游戏，复习着随音乐节拍连单脚(连续跳数次的)贯起来练习。 法，熟练把握两脚交换统一进行练习，逐跳的动作时机。 步提高两脚交换5、播放中速或变速节的动作频率，体验奏的音乐，指导学生进交换动作时手和一步掌握单脚连续交 脚配合一致的身 2
交换跳短绳的动作方4、各人自选场地， 四年级第一学期体育课教案
顺序 本 部 分 教学内容 场 地 教师活动 双手摇绳和两脚交换的动作节奏。 6、教师小结。 数的方法和规则。 级男、女好跳绳的标学生活动 5、随音乐节奏信号进行连续单脚交换跳的练习，努力做到跳绳速度和音伴节奏保障一致。 组成一组。听老师讲解后练习说一说规则，发方，相互讨论或数 1 2 3 时 强 13分钟 中 换跳的动作时机，协调体感觉。 基 二、民间体育活组织： 动游戏： 跳绳 (连续单脚交换跳短绳) 八列横队 1、示范、讲解跳绳计1、前、后两人2、安排学生进行练习。 计数方法，相互3、公布《江苏省四年现不明确的地准》组织一分钟跳短绳请教老师。 测验，并记录成绩。 2、分散练习。 4、教师小结。 3、参加测验。 4、“有进步”和“达标”的同学向家长汇报或用自己喜欢的方式庆祝胜利。 结 束 部 一、放松； 组织： 二、小结； 队。 四列横1、总结本次课的情况。 1、认真听讲，2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1遍 3分钟 小 分 三、下课。 课 后 小 结
3
四年级第一学期体育课教案
四年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《乒乓球－―体验对抗》单元第2学时
（1）基本学会对墙打球的动作方法 目标 （2）知道在安全的环境中进行乒乓球游戏 学习1、乒乓球：熟悉球性的练习 内容 2、游戏：对墙打球比多。 学习教学重点 顺序 教会对墙打球的动作 教学内容 1、体委整队、师场 地 教学 难点 教师活动 对球性的掌握 学生活动 队。 数 1遍 1 1遍 8 17分钟 中 时 强 7分钟 小 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言清晰。 1、学生站四列横2、教师讲解课堂要 注意观察。 生问好、报告人准 数、检查服装。 和任务。 二、准备活动： 种转法。 2、广播操。 2、宣布课的内容×××××× 求和任务。 ×××××× ×××××× 要求。 ◎ 2、学生认真听讲， 备 ×××××× 3、讲解队列练习的 意力集中。 4、学生充分活动各关节。 四列横队。 组织： 1、组织学生复习颠1、自由复习颠球球的动作方法。 的动作方法。 2、示范、讲解连续2、听讲解、看示法，提示动作的要师的方法。 领，提示要会选择 安全的地方练习。 3、观察学生练习情3、集体进行尝试况，及时帮助学生性练习。 解决打球中的出现 的问题。 4、教师小结。 4
3、听从指挥，注遍 部 1、队列：原地三4、师生一同练习。 分 基 本 部 分 一、乒乓球： 习 八列横队 熟悉球性的练 对墙打球的动作方范后，自由模仿老组 4、分组进行练习，相互交流体会，找出适合的站位距离和动作感觉。 5、参与教师小结。 四年级第一学期体育课教案
顺序 二、游戏： 对墙打球比多 基 本 部 分 教学内容 场 地 组织； 教师活动 学生活动 数 1 2 8组 时 强 13分 1、教师讲解游戏的1、认真听教师的规则与方法，提示讲解，明确游戏游戏重点。 得好的学生示范做一次。 要求。 的示范动作。 学生两一组 2、教师请一名做2、仔细观察同伴3、组织学生用四3、会选择安全的种方法进行比赛。环境积极参加比即采用个人定时赛，不怕强手，比累计个数、定时争取在四种方式比一次性个数，分对墙打的比赛组定时累计全组次性个数等四种中，能提高打球有进步。 个数、选代表比一的次数，使自己方法进行比赛。 4、组织“高手”4、所有比赛的获们的表演，并给予胜者表演，展示表扬。 “高手”们的风采。 钟 中 结 束 部 一、放松； 二、小结； 组织： 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 精神饱满。 2、下课。 1遍 3分钟 小 自由散开。 2、下课。 分 三、下课。 课 后 小 结
对墙打球比多游戏方法：
自选一面平整的墙面或窗上玻璃，指定一个标志，在规定的时间内，用拍对墙打球，打得准面多者为胜。
5
四年级第一学期体育课教案
四年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《乒乓球－―体验对抗》单元第3学时
（1）能做出颠发球的简单组合动作，在游戏中运用。 目标 （2）感受对抗打球的乐趣。 学习1、乒乓球：台内颠发球与推挡接发球 内容 2、游戏：台内颠发球比赛（1） 学习教学重点 顺序 教会颠发球的简单组合动作 教学内容 场 地 教学 难点 教师活动 游戏比赛的组织 学生活动 队。 数 时 强 1遍 1 4组 8 18钟 中 7钟 小 一、课堂常规： 组织： 准 1、体委整队、师 分 生问好、报告人数、检查服装。 和任务。 1、教师语言清晰。 1、学生站四列横2、教师讲解课堂要 注意观察。 备 2、宣布课的内容×××××× 求和任务。 ×××××× ×××××× 要求。 ◎ 四列横队。 2、学生认真听讲， 二、准备活动： ×××××× 3、讲解队列练习的 2、广播操。 力集中。 4、学生充分活动各关节。 部 1、队列： 3、听从指挥，注意遍 分4、师生一同练习。 本 部 分 一、乒乓球： 台内颠发球与 旁 组织： 1、带领学生复习对1、自找对手，自选墙打球，并检查握场地进行对墙打球 四列横队，拍的方法。 围绕在乒乓球台 比多的游戏比赛。 基 推挡接发球 2、与会颠发球的学2、看示范，听讲解组 分生共同示范颠发球徒手模仿动作方的方法，让其介绍法，注意动作顺序。 颠发球的体会，讲3、按老师要求，集解动作要领。 体在地上模仿练习颠球、推球的动作，3、带领学生在平地体会动作的先后顺上集体模仿性练序。 习，体会颠球、推4、参与教师小结。 球的动作感觉，并进行针对性指导。 4、教师小结。
6
四年级第一学期体育课教案
顺序 本 部 分 教学内容 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 1 2次/人 12分钟 中 二、游戏： 1、教师讲解游戏方1、认真听讲解， 1 法和要求。 师一起示范。 明白游戏规则。 3、分组，在组长基 台内颠发球比赛 （1） 八人一组一张2、请一名学生与教2、仔细看示范。 球台 3、学生试练习。 的带领下参加游4、安排学生分组、戏比赛，敢于与分台，先进行无人强手对抗，做到接球的颠发球游戏胜不骄败不馁，比赛。 努力争取好成5、进行双方对抗的绩。 颠发球与接发球的4课外作业：与比赛。 同学在平地上进行一场地面乒乓球比 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课。 组织： 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 神饱满。 2、下课。 1 3钟 小 自由散开。 2、下课。 遍 分课 后 小 结
台内颠发球与推挡接发球动作方法：
一手持乒乓球，另一手持拍。将球在本方台内轻轻向下丢去，让球弹起，然后用拍面将球扒向对方球台，完成发球。当球打到对方台内，等球弹起一次后，对方可用拍子再把球推回。
台内颠发球比赛游戏方法：
两人一球，轮流上台颠发球和接发球，采用三局两胜制，先赢两局者为胜。
7
四年级第一学期体育课教案
四年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《乒乓球－―体验对抗》单元第4学时
学习 （1）学会推挡球的动作方法。 目标 （2）敢于与强手进行比赛，表现出强烈的竞争意识。 学习 1、乒乓球：推挡球 内容 2、游戏：台内颠发球比赛(2) 教学重点 顺序 学会推挡球的动作方法 教学内容 场 地 教学 难点 教师活动 技术动作的准确性 学生活动 队。 数 1遍 1 2组 17分钟 中 时 强 7分钟 小 一、课堂常规： 组织： 准 1、体委整队、师 分 一、乒乓球： 基 本 部 分 推挡球 生问好、报告人 数、检查服装。 和任务。 二、准备活动： 2、广播操。 1、教师语言清晰。 1、学生站四列横××××× 2、教师讲解课堂要 ××××× 求和任务。 ××××× ◎ 要求。 注意观察。 备 2、宣布课的内容2、学生认真听讲， ××××× 3、讲解队列练习的 意力集中。 4、学生充分活动四列横队。 组织： 各关节。 1、组织复习对墙打1、个人自选安全球练习，重点提示的场地，复习对墙推球的方向和动作打球练习，特别注意推球的方向和动作的力度。 八列横队 的力度。 × × × × 部 1、队列： 3、听从指挥，注遍 4、师生一同练习。 × × × × 2、组织学生介绍和2、看示范，听介4× × × × 交流台内推挡球的绍，进行徒手动作组 × × × × 动作方法，然后做的模仿，体会动作 慢速示范，讲解动感觉。 作要领后带领学生 进行徒手模仿。 相互学习和交流 面乒乓球”的感3、安排学生分组，3、相互交流打“地“地面乒乓球”的觉，反复练习推挡感觉，练习推挡动球的动作方法，提作。 高击球的准确性。
8
四年级第一学期体育课教案
顺序 基 本 部 分 教学内容 场 地 组织： 八人一组 一张球台 教师活动 则。 学生活动 规则，然后自选对手练习。 数 时 强 1 8 13钟 中 1、教师提示游戏规1、明确方法和二、游戏： 台内颠发球比赛(2) 2、组织学生自选对2、按台内颠发手，进行两种场地的球比赛的方法不同规则的比赛，让和规则，自选对学生能体验到紧张、手，先进行“地兴奋的心理感受，表面乒乓球”比现现强烈的竞争意赛，再进行台上识。 乒乓球的比赛。比赛中可采用组 分3、赛前准备好两种自愿让对方胜规格的场地，赛后组几球的方法进织交流与讲评。 行“让球”比赛，提高竞争性。 3、与教师共同小结本单元学习收获。 一、放松； 组织： 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 精神饱满。 2、下课。 1 3钟 小 结 束 二、小结； 部 分 三、下课。 自由散开。 2、下课。 遍 分 课 后 小 结
9
