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幼儿舞蹈教案八拍
活动目标
1学习基本动作“踵步趾”，熟悉掌握两个八拍舞蹈动作。2能配合音乐节奏展示动作，初步培养幼儿节奏感。 3通过对老虎的舞蹈动作模仿激发幼儿对跳舞的兴趣，能够有表情的跳舞。 活动过程
一 播放律动歌曲《飞呀飞》，幼儿通过学小鸟律动飞集合。
二 师生问好，老师进行课堂导入
师：老师给小朋友播放一首音乐，小朋友们请仔细听。 播放音乐《两只老虎》 三 幼儿学习舞蹈《两只老虎》
1师：小朋友，你们在这首歌里听到了什么动物？这首歌叫什么名字？我们现在 一起来唱一下这首歌好吗？
教师播放音乐，幼儿跟唱歌曲熟悉歌曲。 2幼儿自由模仿动作
师提问：老虎是什么样子的？哪个小朋友愿意来表演一下？
3教师有表情地示范舞蹈.
师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先看看老
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师学得像不像,好吗? 4.引导幼儿学习舞蹈.
师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?好,请先看老师做一遍.。
今天老师要叫第一部分的舞蹈动作。
教师边清唱边示范第一部分两个八拍的舞蹈动作 通过喊拍子再示范一遍。 老师指导基本动作--踵趾步.
师：请小朋友们双手叉腰来跟着老师学一遍，我们左脚跟点地,右脚膝盖弯曲，
把左脚收回来,。再右脚跟点地，左膝盖弯曲，把右脚收回来。
第一个八拍教师喊拍子带领幼儿动作
教师展示上半身动作，教师喊着一个拍子配合手部动作。
师：大老虎是什么样子的？我们张开两只手，从我们的面前交叉打开，“哇”
大老虎来了。老师喊一二把双手打开，头部向左侧弯曲，三四两只手放在胸侧，
头部收回来；五六的时候双手又打开，头部向右侧弯曲，七八的时候手放胸侧，
头部收回来。请小朋友和老师一起来一遍。
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手部配合脚步动作教师喊着拍子带领幼儿表演 学习第二个八拍
师：小朋友们，我们跑步是怎样跑的，在原地跑步呢？ 师：我们双臂在两边交叉摆动，我们一起来练习一下。 “二二三四五六七八”教师喊着拍子带着幼儿一起进行原地跑练习
7联合两个八拍的动作练习
师：我们把刚才学得两个八拍的舞蹈动作一起来跳一下好吗？
教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳第一部分舞蹈动作.。
幼儿练习,重点指导幼儿左脚跟点地,右脚膝盖弯曲。 幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍第一部分舞蹈.。 师：大老虎的表情是怎么样的，有凶猛的，有可爱的...我们现在听着音乐假装自己是一只大老虎一起来跳舞好不好？
四幼儿随音乐开火车律动出室.
师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧! 瓦房店市职业教育中心 2012-2013学年第二学期 教师学期授课计划 课 程 名 称 ： 舞蹈
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任 教 班 级 ：11幼师 教研 室 ： 幼师教研室 教 师 姓 名 ： 课程表
2012-2013学年第二学期
瓦房店市职业教育中心2012-2013学年第二学期 学科教学工作计划
教师：xxxx 学科： 舞蹈专业：幼师 年级：11 教学进度表
瓦房店市职业教育中心 学年第二学期 授课计划
幼师专业13年级舞蹈学科 教师曲娜 舞蹈教学方案 一 教学目的
1.认知目的：少儿街舞是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。本学期通过《My Lgo》这个街舞使学生直观形象的感知街舞特点。 2.能力目标：在本学期学会《My Lgo》这个舞蹈，学会控制和力度，摆造型。结合自己上课的情况激发他们产生丰富的联想，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。
3.教学重点：能够完整跳出一些动作组合以及《My Lgo》整个部分舞蹈动作，大胆的进行表演。
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4.教学难点：在舞蹈中脚步和手部的运用以及控制和力度，注意舞蹈节奏把握等。
5.教学方法：任务探究法；榜样示范法；合作学习法。 本学期一共十一课时，主要是让学生学习舞蹈动作，培养兴趣， 做好手部和脚部的控制力度，摆造型。 第一课时：主要培养学生热爱舞蹈的兴趣，在上课时多加练习手部的动作和控制力度，舞蹈动作一共两个八拍。 第二课时；在上课期间多加练习脚部的力量，造型的角度，音乐的节奏，舞蹈动作一共两个八拍。
第三课时：在上课是多加练习脚跟的节拍，身体的协调性和控制力度，舞蹈动作共两个八拍。
第四课时:在准备动作时多加练习腰部的柔软性，音乐的节奏，腿部力量。舞蹈动作四个八拍。
第五课时:练习手部的力量和腿部的控制力度。舞蹈动作四个八拍。
第六课时：练习造型和甩头力度和手部力量和蹲起，舞蹈动作六个八拍。
第七课时：与前三课时基本动作相同，舞蹈动作八个八拍。把前六课时巩固练习。
第八课时：是本舞蹈动作最难的节拍，主要练习音乐的节奏，身体的力度。一共两个八拍。
第九课时：练习手臂和头部的控制力度。一共四个八
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拍。
第十课时：脚步的拉伸力度，动作与前面基本一样。一共十四个八拍。
第十一课时；整个舞蹈动作全部教完，巩固练习本舞蹈动作，练习舞蹈的感觉。
总结：此舞蹈全部教完，全部同学掌握动作，并将舞蹈完整的表演。让学校领导和学生家长回馈宝贵的建议和对教练的评价。
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