执教人李洁任教班级15机电数控电梯日期教学内容分析学情分析螺纹的标注和螺纹的测绘学生基础比较差，空间概念和想像力较薄弱；未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。知识技能情感培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度，提高工程素质。教学目标1.知道螺纹标注的格式2.知道螺纹紧固件的标注格式1．知道螺纹标注的格式2．能识别螺纹标注的意义重难点螺纹的标注和螺纹的测绘教学方法学法指导演示法、讲授法、归纳法小组讨论、合作探究教学设计创设情境，设置疑问教学过程学生教师活动活动设计意图导入新课：1.内外螺纹的画法？2.内外螺纹联结的画法和注意点？新课讲授：一、螺纹的标记
1.普通螺纹的标记2.管螺纹的标记
识记讲解
3.梯形和锯齿型螺纹标记
螺纹代号×导程(螺距)旋向-中径公差带-旋和长度
例：Tr28×5-7H
Tr28×10(p5)-LH-7e-LS24×5-6h-n
识记并画图4.螺纹的标注方法
二．螺纹的测绘
1．确定螺纹的线数和旋向2.测量螺距3.用游标卡尺测大径4.查标准、定标记
教学后记学生能知道螺纹的标注方法，能识别螺纹的表及方法。
