北湾小学四年级英语课程纲要
【课程类型】：基础型课程 【日期】：2012年2月27日 【教学时数】：48课时 【设计教师】：赵伟利 【适用对象】：小学四年级学生
学生、教材以及资料背景分析：
课程目标：
1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3.能听、做6个TPR活动。 4.能学会3个小制作。 5.能听懂、跟唱8首歌曲。 6.能听懂、会吟唱7首歌谣。 7.能完成6个自我评价活动。 8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西方文化知识。
课程内容及课时安排：
根据《国家英语课程标准》的规定，遵循长短课时结合和高频率的原则，每周安排3课时。全册书共6个单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三部分，共12页。复习单元为6页。教学内容分为会话、词汇、对话、字母、
单词、任务型活动、检测综合练习、故事文化歌曲等。
教学安排如下： 单 元 Unit 1 Unit 2 Unit 3 题 目 My school What time is it? Is this your skirt? 话 题 school things time;subjects;meals clothes;colour weather;clothes shopping farm animals;number;vegetables 期末归类复习 课时安排 6课时 6课时 6课时 3课时 6课时 6课时 6课时 3课时 6课时 Recycle 1 Recycle 1 Unit 4 Unit 5 Unit 6 It’s warm today How much is it? At a farm Recycle 2 Recycle 2 机动复习 实施建议：
一、教学方式
根据小学生学习的特点，采用“任务型”为主的教学途径，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
二、学习方式
学生以独学、对学、群学的学习方式为主，通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径，学习和使用英语，完成学习任务。
三、课外拓展练习
1、课后作业的目的是为了复习巩固已学内容，可分口头、书面两种。作业量保证中等学生用15分钟左右可以完成，尝试分层设置作业。书面作业做
到全批全改，批改做到及时和规范。错的地方要求学生及时订正。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、ABC 不同等级。面批做好批改记录和讲评工作。
2、结合四年级学生语言水平和年龄特点开展课外活动，举办朗诵、唱歌、讲故事、演讲等活动。鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。
课程评价：
小学生英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性，评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。
1.每节课的课堂评价活动：教师多采用表扬和鼓励性的语言或奖品，如：对学生参与和完成课堂活动的情况多使用“Good! Very good! Wonderful! Well done! Perfeet!”等或使用教师教学用书后附有的大棕熊和小松鼠贴纸作为奖品，对学生进行积极有效的评价。
2.每单元的听力检测（Let’s check\\Let’s try）:在单元学完后，及时对学生进行评价，随时掌握学生的学习情况。
3.阶段性评价（Assessment）:要结合课堂评价、单元评价及平时的课外活动情况进行。
