从化周边农村小学基础设施状况调查 一 课题研究的背景
教育基础设施是教育发展的重要保证，近年来，随着党和国家对农村文化建设的不断重视，农村小学教育也备受关注。此前农村小学教育存在教育观念落后、师资力量薄弱、学校硬件设施落后等问题。最近几年农村小学教育在不断改革，为了解从化周边农村小学教育基础设施建设情况，特进行此次问卷调查。 二 活动目的和意义 （一）活动目的
本论文的主要目的是通过对从化周边农村小学的教育基础设施状况进行更深层的调查与分析，了解从化周边农村小学教育基础设施的大体情况，并比较《中华人民共和国义务教育法》、《中小学各科教育器材配备目录》以及《小学管理规程》标准，给从化周边农村小学的教育基础设施建设提出科学的意见与建议。
1.了解从化周边农村小学教育基础设施发展状况。 2.探讨从化农村小学教育基础设施发展前景。 3.分析农村小学教育发展趋势。 （二）活动意义
1. 为从化周边小学基础设施建设提供科学的建议和意见。 2.促进农村教育基础设施的改革。 三 活动主题
从化周边农村小学基础设施状况调查
四 完成课题的设想及方法 （一） 完成课题的设想
1. 了解农村小学教育设施的完备状况 2. 比较从化周边农村小学的教育发展形势
3. 以从化农村小学的基础教育设施为例，研究中国的农村教育发展状况
（二） 完成课题的方法
1. 以小组的形式分工合作。 本小组7人，分2组进行调查。 2. 设立组织机构
秘书一名，主要记录每次会议的主要内容。
小组长负责本组的问卷调查和访谈资料，组织督促各组组员认真完成工作。
一人负责资料整理、问卷整理归类，筛选出有用资料。 3. 问卷调查
a、初定问卷数目初定140份。 b、调查范围：从化周边农村。
c、调查对象：从化周边的农村小学老师、家长。 4、采访调查（手机拍摄） a、被采访人初定20-40人。 b、采访范围：从化周边农村小学
c、采访对象：周边农村小学的学校教职员工以及家长。
5、参考文献方法 a、二手资料汇总
b、对比参考文献与调查的结果 6、咨询、请教指导老师
7、调查方法：统计调查、实地研究法、访问法等。 五、调查进度表和论文写作计划
前期准备工作：10月3日至10月30日 1. 开始搜集和查阅相关资料
2. 小组讨论，初步拟定主题，明确主题 3. 讨论设计问卷，修改整理问卷
4. 确定问卷内容、采访内容、采访地点、人员分配 5. 开始做论文开题报告 6. 小组讨论会
论文开题：11月5日，向导师和同学们做开题报告，确定论文主题，开始论文的研究工作。
论据补充及修改：根据导师对开题报告的指导，做进一步的调研及修改工作，尽可能搜集尚未找到的资料，为论文提供更充足的论据。
初稿写作：12月10日至12月20日，根据论文的写作大纲完成论文的初稿，并提交导师指导点评。
论文修改：（日期待定）对论文进行全面修改，形成修改稿，提交导师组并征求意见。
最终论文：（日期待定）经过多次的修改以及导师组的意见，完成对修改稿的最终补充与完善，形成提交答辩的最终定稿。 六、预期成果展示 1.团队成员活动心得 2.采访笔录﹑采访报告
3.PPT成果展示﹑调查报告﹑论文 4.现场实录。
七、论文写作的关键性问题及难题
关键性问题：资料齐全性问题，由不同的小组成员执笔，文笔、风格的统一性问题。数据量较大，总结起来比较困难、但我们小组成员坚信我们能克服这些困难，找到解决的方法。
难题：
（一）论文题目的选择是否具有学术性，可实践性； （二）调查结果及数据的过程是否客观 （三）对于调查结果及数据的分析是否准确 （四）写论文时候论据是否足够充分详细。 （五）论文总结是否能得出更深层的观点
参考文献 a） b） c） d）
南方日报相关教育资料 《小学管理规程》
《中小学各科教育设备配备目录》 《中华人民共和国教育法》
