教师个人发展计划
在参加工作的近几年中，我一直踏实、认真的工作，教学中能够积极主动的进行思考、探索，积累了一定的教育教学经验，能够较好地胜任数学学科的工作，在学校领导和同事们的大力支持下，自己也获得了诸多的荣誉，但在教学、教研中自己仍有许多的不足，尤其是信息技术的应用方面，为了提高自己的业务水平，特制订自我发展计划如下：
一、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，并重点在信息技术的应用方面和专业素养、专业知识上提升自己，同时加强心理学的学习和研究。丰富知识内涵，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的实践，积极探索新课程下的课堂教学；不断探求、感悟、反思，以积极、良好的心态工作。使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：围绕自己的专题研究进行专题反思，及时总结教学经验，每月写反思2篇，案例1篇，一学期写一万字教学随笔、心得体会。一个月准备一节高质量的公开课，上交一篇详案、一份电子教案、一篇教学案例。多向名师学习，取长补短，积极参与听课、评课、诊断等一系列教学活动，并做好纪录。一学期听课20节。
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能
力、指导学生与人交往的能力、指导学生合作学习的能力,教师“身教”的能力等。面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的环境，增强抵制不良信息影响的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“课改精神”，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、提高教科研能力。在优秀生培养、后进生转化、学生管理方面作一些探索性的尝试。
二、完成目标的措施
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。做学习的有心人，学习政治思想理论、学习教育教学理和各种专业知识。学习计算机相关的知识、技能。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。 及时积累专题研究的第一手资料，尝试进行教学
案例的分析，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。
4、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
5、认真对待学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次实践活动，
6、每天挤出30分钟的阅读时间。一学期阅读三本教育教学书籍.
以后的教学中我将不断加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，多鼓励学生提问、质疑，并且注意保护和满足学生的好奇心和求知欲。从以人为本、为学生终身发展服务为目的，在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。积极探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，早日成为一名优秀的人民教师。
教师个人发展计划
黄河口中学 王艳
