推广普通话周记作文

篇一：推广普通话从我做起 推广普通话从我做起

语言是极为重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于字词普通话了，普通话是我国的官方术语，人与人之间的交谈最好的辞汇就是普通话，它能显现出一个人的思想品德。这个星期是9多月月份的第三个星期的推普周，我们要积极推动普通话。

我的外婆是土生土长的农村人，她只会用方言讲话，有一次奶奶要去商店买另一只鞋子，她跟店员说“请问这双孩子（鞋子）多少钱一双”，呈贡当地人把鞋子叫成“孩子”，店员根本听不懂奶奶说的爸爸妈妈（鞋子）是什么意思，连连摇头，最后是我把奶奶要买孩子（鞋子）的意思用普通话跟店员讲了，奶奶才买到了双须鞋子。 还有一次，我去买珍珠奶茶，这时来了一位四川人，他用当地的方言跟老伯说要一个刨冰，但是阿姨根本听不懂，他只能像讲哑语一样跟阿姨用手来比划，造成了后面排起了买东西的长队。

以上两个例子都是我们日常生活中常见到的，不会讲福州话经常给人们带来很多误会，所以学会讲普通话是相当谈重要的。

在我们家中，我提倡讲普通话，爸爸妈妈的普通话不标准，我们就彼此间指出读不准的音，互相学习，我坚信我们全家一定会做得最好的。

在校园里，老师使用普通话教学，同学之间使用普通话交谈，每时每刻都能响起普通话，你听完广播员正用甜美的声音广播今天学校发生事呢。

推广普通话从你我做起，从你我身边做起。我们不但要讲普通话，还要带动我们身边的人再说普通话，以一传十，十传百的普及教育方式把所讲普通话推广到世界的每一个角落。

篇二：普通话宣传周作文

每季九月的第三周是周中普通话宣传周。作为一名就是指会所讲普通话的小学生，有义务去推广口语。 这不，我闽南话来到家乡偃师推广普通话。在偃师，许多人都喜欢讲土话；他们把“现在”说成“镇着玩儿”，把“玉米”说成“秫秫(shú)”我怎么哭都听不懂，于是找来我的两个妹妹再说对象，教她们学一学简单的普通话。 她们起初不愿意学，豫好说：“哼，说那种普通话有啥用？那么麻烦，不如你学俺们的土话哩！”我无可奈何，突然灵机一动，给她们所讲了一个说方言闹出的笑话，她们似有所悟，便争着学普通话。不久，她们就能用普通话说词、造句，还可以与我对话呢？你听我问她们：“你们今天早上吃的什么饭？”露露说：“我吃的是菜包子。”豫好说：“即儿早上，我喝的牛奶，吃的轰树。”我听了哈哈大笑，原来他把“今天”说成“即儿”把“红薯”说成“轰树”。她知道了，急忙改口。

我们三个说完后，就使用闽南话交流、玩耍，没有任何语言障碍，我们都很开心。 普通话是中国的共管用语，学了普通话，人与人之间交流就很方便。所以大家很大要学好普通话哦！ 篇三：推广粤语广播稿 推广普通话广播稿 (第一期)

A：同学们，每年九月份的第一周是“普通话推广周”，去年已经是第十个了。我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话有着十分重要的作用。

B：汉语是我国的主要语言，总计有也是世界上使用人总计的语言，并且是世界上所最发展的语言之一。语言是交际的工具，也是社会斗争和发展道德的工具。目前，汉语正在为我国人民中国所进行的伟大

的社会主义建设事业服务。学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。

A：普通话是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要非常重要含意。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。

B：由于历史的原因，汉语的发展还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设中会科技事业中的许多不便。科腔语言中的某些不统一和不合乎词法的现象不但存在口头上，也存在书面上。在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法字汇上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和发展战略国防的进一步发展的权益，必须有效地消除这些现象。 A：口语是我们的母语，我们的语言是世界舞台上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说坏普通话。

B：普通话有几百年的历史，它成为全国民族共同使用的语言。推广使用普通话是社会的重要标志，市场经济迅速发展和语言文字信息处理技术不断革新，推广普通话迫在眉捷，只有人际交往开拓市场普通话才能在保证交际顺利，重要信息政令畅通的基础上，促进经济、政治、文化等各项事业的发展。要求全校的师生都要讲好普通话，积极参加到推广普通话的活动中来。 A：普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，闽南话面向现代化推广普通话文明礼仪，青少年要做市场推广普通话的积极分子。这些都是我们推广口语的口号，我们不够但是要懂得，还要落实到我们头上每一个人的身上。这就要求全校师生把普通话正式成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲到普通话，写规范化文字。除了还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做市场推广普通话的积极分子。

B：普通话富尔县各地的人们所听懂，又与日常生活语言相一致，口头语言与书面语言基本相同，并使人们的交流非常方便。所以，国

家规定，学校里面都或一些大型场合都要讲普通话，大家也全都学会普通话。

A：语言文字是为全社会语言文字服务项目的，它不具的运用具有鲜明的社会规约性，因而必须形成一种规范。尽管语言文字教育工作在各级、管理部门和广大人民群众的共同努力下取得了很大成绩，但由于种种原因，目前语言文字的使用仍然存在由于目前着这样那样的混乱弊端，影视屏幕上、窗口行业里普莱邦的方言依然在使用。 B：方言作为我们的“母亲语言”，我们应该热爱她。

A：但是，我们更应该走出“母亲语言”的小田园，跨向民族共同语的上大天地，为现代文明中华民族的伟大复兴而努力普及普通话，这是历史授与人产的光荣使命。

B：语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。 A：规范语言文字、推广普通话是全社会的共同责任，国家有关职能部门一方面要从维护国家“法”的高度来“发号施令”，同时还要通过各种媒体，继续加强宣传报道和引导工作，民众提高广大人民群众对汉字规范化、标准化和“推普”工作重要意义的认识，自我管理自觉遵守语言文字规范习惯的习惯，并以此来建立和完善社会监督体系，把语言文字规范化工作推向一个新的阶段。

B：大家确实来自五湖四海，在校园内普及使用可以提高交流效率，规范师生言行，提高师生文明意识，美化校园育人环境。

A：说好普通话建议：一是注意把每个字的字音都说清楚，不要“吃子”，特别是三音节词，后面的那个字要说清楚。二是注意异读

词的正确读音。三是要注意同音字的分辨。 B：推广普通话宣传口号： A:国家推广全国通用的普通话

B:积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

A:爱国旗，唱国歌，说普通话 B:四海同音，万众一心 A:普通话，神州音，华夏情 B:普及普通话，四海是一家 A:面向现代化，推广普通话

B:积极普及普通话，齐心协力奔小康

A:构筑语言规范意识，不断提高民族文化素质 B:普通话是我们的校园语言 A:我是中国娃，爱说普通话。

B:汉语作为汉语的标准语言，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。“说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们工作生活的每一天，让我们沟通更自由，离文明更近！

A:同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为. B:从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个华夏民族的好学生。