第五单元 单元备课

教材简析:

《识字5》介绍了夏季特有的气象、瓜果、昆虫和小动物、花卉《识字6》围绕夏天的乡村夜晚，引起学生的遐想，体会农村夏夜的情趣。《识字7》采用看图会意的形式识字，让学生懂得团结起来力量大的道理。《识字8》采用形声字归类的方法识字，初步了解形声字的构字规律，进一步激起学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。 教学目的：

1、学会31个生字，会读会写，能把字写正确、美观，学会6个偏旁，掌握1个多音字“了”的用法。

2、观察图画，养成细致观察的习惯。借助插图和熟读由生字组成的词语，初步理解词语意思。

3、掌握生字的正确笔顺，运用形声字构字规律主动识字、学词、学句，积累成语和儿歌，继续写好铅笔字，激发学生一起讨论的兴趣。 教学重点：

1、学会31个生字，会读会写，能把字写正确、美观，学会6个偏旁，掌握1个多音字“了”的用法。

2、观察图画，养成细致观察的习惯。借助插图和熟读由生字组成的词语，初步理解词语意思。 教学难点：

通过看图会意的形式，培养学生主动识字的兴趣。理解儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。初步了解形声字的构字规律，进一步激起学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。 教具准备：

生字卡、录音机、挂图、投影片 课时安排：

《识字5》„„„„„„„2课时 《识字6》„„„„„„„2课时 《识字7》„„„„„„„2课时 《识字8》„„„„„„„2课时 练习5„„„„„„„„„4课时 综合实践活动课（五）„„1课时