第２９卷第ｌ１期 湖北广播电视大学学报 Ｖｏ１．２９，Ｎｏ．１１ ２００９年ｌ１月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ＨｕＢｅｉ ＴＶ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ．２００９，０４６￣０４７ 大学生宿舍人际关系研究 赵连锋 （辽宁对外经贸学院，辽宁大连１１６０５２） ［内容提要］ 高校稳定的前提是校园组织结构要素的和谐发展，当代大学生在价值观念和生活习惯等方面存 在异同，影响着大学生的学习生活和身心健康，也给高校和谐发展带来诸多难题，导致大学生宿舍人际关系被大 学生以及高校辅导员认为是最难处理的问题之一。文章通过分析宿舍人关系紧张的原因，提出了如何构建良好和 谐的宿舍关系的对策。 ［关键词］ 大学生；宿舍；人际关系 ［中图分类号］ Ｇ４５５ ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １００８．７４２７（２００９）１１．００４６．０２ 大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的阶 （二）自卑与自傲心理 段，大学生正处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期。 现在的学生进入高校前，存在许多的差异，例如家庭背 和睦的人际关系，是他们心里正常发展、个性保持健康和具 景，原先的学习成绩，交际组织能力等等，这些差异本可以 有安全感、归属感、幸福感的必然要求。一个和睦的宿舍就 让学生相互沟通，相互学习，从而相互得到促进与提高。但 像一个和睦的家庭一样重要，它是学生们在学习中遇到困难 是如果把握不当，这种多文化、多差异的接触碰撞，往往也 时提供信心和力量、情绪低落时提供诉说的场所。据统计， 会导致学生出现一些负面心理问题，这其中主要的问题就是 大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠，每天仍有５～７个小 自卑和自傲心理。 时在宿舍活动，如果加上睡眠时间，每天几乎有一半以上的 先说自卑心理。自卑心理主要来源于一种事事不如人 时间是在宿舍度过的。可见宿舍人际间的相互作用既频繁又 的情绪体验，例如贫困家庭的学生，他们到了学校后，宿舍 紧密，大大地增加了宿舍人际环境对大学生的影响。如果宿 同学都有手机、电脑，穿着都是名牌，进出入高档消费场所 舍成员彼此之间不和睦、互不理睬，仅仅把宿舍当成旅店一 等，如果心理没有较好地，就会产生失衡，从而引起自 样，那么，宿舍成员就不会有安全感、归属感、幸福感，在 卑心理的产生，有些还会相应出现虚荣心理，攀比心理或者 这样的环境里长期生活的学生很有可能形成孤僻、自私的个 嫉妒心理等等。而那些条件较好的学生就可能相应产生自傲 性。 心理，当然这种条件较好主要来源于自己的主观感受，有些 一、引发大学生宿舍人际关系冲突产生的原因 学生有一种对自己的能力、条件、相貌等等感到非常自信， 虽然宿舍对大学生的心理健康成长有着非常重要的作 这种自信心态如果没有能调整好，也可能掉进另外一个极 用，但是宿舍人际关系问题却是困扰大学生健康成长的一个 端，那就是自大与自傲，甚至形成自恋的人格。而且，这种 主要问题之一。这些问题有很多种，例如打扰了别人睡眠、 自卑与自傲的心理很可能进一步会演化成嫉妒和虚荣等更 打扰了别人学习、怀疑别人拿了自己东西、被人排挤等等， 加消极的情感。已有研究表明，这些消极的情感对大学生的 这些人际关系问题对大学生产生的影响是非常消极的，有的 成长都是非常不利的，这里不再赘述。 大学生不愿回宿舍，有些心情由此抑郁，有些表现具有强烈 （三）处理人际关系技巧的缺乏 的攻击性，最糟糕的甚至可能走向轻生或者发生恶性的报复 还有很大的一个问题，就是学生还不懂人际交往技巧。 事件等等。究其原因，这些问题主要源于以下几个方面： 大学生们刚刚由一个依赖父母老师的中学生变为一个比较 （一）自我为中心思想的存在 的大学生，在为人处事方面缺乏一些基本技巧，他们相 现在大多数学生是独生子女，家庭结构单一，多数人上 处的时候更多是凭自己的感觉，遇到冲突矛盾时不能合理解 了中学后又没有住校，没有与很多人共居一室交往的经验。 决。例如很多同学感觉到“很想和舍友交流，但是我不知道 而这种非常紧密的接触显然就会由此产生一些冲突。但是， 该说什么”，“当舍友对我有误会，我不知道怎么处理”等等， 面对这些冲突，许多学生都会有一种自我为中心的思想来看 都反映学生在人际关系方面还是存在很多不足的。所以，当 待或者处理。比如有些学生从小在家里是“小皇帝”，爸爸 有宿舍矛盾发生的时候，很多大学生都感到心有余而力不 妈妈一直对自己百依百顺，要什么他们都会给什么，提什么 足，想改变现状，促进宿舍关系融洽，却不知道从那里着手， 要求他们都同意。但是到了大学后住进了集体宿舍就不一样 最后使一些完全可以避免的矛盾和冲突变得更加恶化。 了，在宿舍里，大家都是平等的，没有谁一定要迁就谁，相 二、处理好大学生宿舍人际关系的几点建议 互交往应该是礼让三分，诚以待人。但是如果以自我为中心 要发挥宿舍人际关系对大学生的积极影响，避免消极影 比较严重的话，就会出现问题，如果要求别人都要依着你、 响，就必须采取一定措施，增强宿舍凝聚力，让宿舍人际环 顺着你，显然不现实，这种自我中心的思想是宿舍关系恶化 境成为学生一个有力的社会支持系统。 的重要原因。 （一）开展以宿舍为单位的活动，增强宿舍凝聚力 ［收稿日期］２００９．０９—０ｌ 第ｌ１期 赵连锋：大学生宿舍人际关系研究 ４７ 大学生对宿舍的观念相对要强于班级的观念，所以要创 当大学生能够尊重自己，也能够尊重他人时，才能构建和谐 造良好的宿舍文化。首先要增强宿舍凝聚力，通过以宿舍为 的宿舍人际关系，所以，引导大学生尊重自己和尊重他人是 单位开展各类丰富多彩、积极向上的宿舍文化活动，如：宿 形成和谐宿舍人际关系的保证。 舍文化大赛、各类文娱体育比赛等，既让学生感到生活充实， （四）豁达大度，培养宿舍成员之间的心理互容 又能增强相互之间的感情和团结协作意识。宿舍是大学生学 寸有所长，尺有所短，各人都有自己的优点和不足之处， 习的场所、休憩的空间和交流的中心，学校应努力营造出一 心理互容就要求相互多看对方的优点和长处，多肯定他人， 个良好的宿舍文化氛围，充分发挥文化育人的作用，把学生 少求全责备，从而和睦共处、相互尊重、相互信任、相互支 宿舍办成文明、卫生、优雅、舒适的大学生之家，让学生对 持和相互理解。 宿舍有一种认同感和归属感。事实证明：一个具有良好文化 心理互容是以正确认识他人，正确对待他人个性中的不 氛围的宿舍环境是产生良好宿舍人际关系的重要外界条件 足为前提的。人的个性除遗传因素以外，主要受经历、环境、 之～。 家庭、学校、社会地位等各种因素的影响。因此，对待千差 （二）相互理解、以诚待人 万别的个性，不能强求千篇一律，实行“一刀切”，更不能 在大学生宿舍环境交往中，待人接物要以诚为本，能否 用自己的价值尺度去衡量他人。任何个性都有积极因素，任 以诚待人，是评价同学之间人际关系是否和谐的一个主要标 何个人都有优点和不足，都需要升华和提高。认识到“人无 准。同学相互间的理解、尊重是以相互之间真诚相待为基础 完人，金无足赤”，大家就会正确认识和对待彼此的优点和 的，必须实事求是，向对方如实地反映自己真实的情况。这 不足，消除自己心理上的障碍，博采众长，丰富提高自己。 种相互的忠诚，是双方相互依赖的前提，做不到这一点，就 （五）倡导宿舍成员之间的互助精神 更谈不上相互的帮助和相互的支持。从这个角度来看，是否 患难识知己，逆境见真情。当一个人遇到坎坷、碰到困 具有以诚待人的品质，决定了宿舍成员之间相互的友谊是否 难、遭到失败时，往往对人情世故最为敏感，最需要友谊和 长久、是否真挚。真诚也是交往的潜在力量，它显示了一个 帮助。这时，哪怕是一个笑脸，一个体贴的眼神，也会使他感 人的自重以及他内心的安全感与尊严感。真诚还可以使人在 到温暖，感到安慰，受到鼓舞。宿舍成员之间互相帮助对于 交往中随时获得别人的信任，并把那些具有同样优秀品质的 建立起良好的宿舍人际关系具有重要的作用。 人吸引到自己的身边，建立和谐的社交圈。人际交往是一个 总的来说，和谐宿舍人际关系是大学生心理健康教育的 不断选择的过程，假话不可能永远地隐瞒，一旦被对方发现， 重点，宿舍在大学生心目中有远高于学院或者班级的地位， 就是对人际关系的最大伤害。有些大学生认为，那种一时为 所以，如果能够抓好宿舍关系这个环节，那么整个学校的心 对方利益而不得已说的假话，正是为了保护友谊，是一种交 理健康教育与咨询工作将能够事半功倍。因为良好的宿舍关 往的艺术。事实上，这恰恰是损害了友谊，是大学生宿舍人际 系可以给很多有心理问题的学生提供一个相当强大的心理 交往的一大禁忌。 支持系统，让学生在受到挫折、感受到压力或者心情郁闷的 （三）尊重自己、尊重他人 时候有个支撑点，能帮助学生摆脱各种困挠，走向积极。 大学生在宿舍生活中，成员之间应正确地处理好各种关 系，彼此相互尊重，增进交往。尊重自己和尊重他人是一个 问题的两个方面，同时也是相对应联系的。只有尊重自己的 人，才可能得到他人的尊重：只有尊重他人的人，才能得到 别人的尊重，从而真正实现自我的尊严。大学生正处于特殊 ［参考文献］ 的生理和心理发展阶段，他们渴望得到他人的认同和理解， 【１】马旭东．论和谐宿舍建设与和谐校园【Ｊ】．西南民族大学学报（人 希望改变自己在群体中的地位，提高威信，获得更多成员的 文社科版） ２００６，（１０）． 信任、认可。但另一方面，他们又具有很强的自我意识和自 【２】邱鸿钟．大学生心理健康教育【Ｍ】 广东高等教育出版社． ［３】雷召海．质教育与学生治理工作理念的转变。西南民族大学学 我感，这就造成了他们容易过分强调别人对自己的尊 报，２００６（Ｏ６）． 重，而忽略了也应该对等地尊重别人。大学生也应当时时提 【４】陈德静．大学生宿舍文化建设。江苏高等教育，２００４（０１）． 醒自己保持与他人平等的地位，时时反省自己有否伤害他人 【５】李亚慈．主体德育观下的大学生宿舍文化建设，温州职业技术 的情感和自尊。然而，尊重别人并不等于放弃自尊，也不等 学院学报，２００６年６月 【６】李显，李立．浅谈大学生宿舍文化建设。中国地质教育，２００５， 于一味地坚持“好好先生”的准则，对不良的现象姑息放任。 （０２）． Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｏｉｌ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｈｏｓｔｅｌ ＺＨＡＯＬｉａｎ—ｆｅｎｇ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】ｃｏｌｌｅｇｅ ｃａｍｐｕｓ ａｎｄ ｓｔａｂｉｉｌｔｙ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｅｍｉｓｅ ｔｈａｔ ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｏｆ ｈｔｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ ｈｔｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｖａｌｕｅｓ ａｎｄ ｌｉｖｉｎｇ ｈａｂｉｔｓ ｉｎ ａｒｅａｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｓｉｍｉｌａｒｉｉｔｅｓ ａｎｄ ｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓ，ａｆｆｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ，ｂｕｔ ｌａｓｏ ｔｏ ｔｈｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏＵｅｇｅｓ ｎａｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｈａｓ ｃａｕｓｅｄ ｍａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｌｅａｄｉｎｇ ｔｏ Ｄｏｒｍｉｔｏｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｃｏｌｌｅｇｅ ｃｏｕｎｓｅｌｏｒ ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｔｏ ｂｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ｂｙ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ ｏｆ ｔｅｎｓｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｑｕａｒｔｅｒｓ ｗｅｒｅ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｏｎ ｈｏｗ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ａ ｇｏｏｄ ａｎｄ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｑｕａｒｔｅｒｓ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ． 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ】ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｑｕａｒｔｅｒｓ；ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓ
