人教版小学六年级语文下册课内阅读理解测试卷
第一课：
一、学弈
1、两人对学习的态度是，一人（ ），一（ ）。结果是（ ）,原因是（ ）。
2、本文道理：学习要（ ），不要（ ）。
二两小儿辩日
１、这篇课文选自《 》，题目中“辩”是（ ），“日”（ ）
2、本文写了两个孩子的（ ），写了孔子的（ ），（ ）。
3、两个小孩的意见不同，一个（ ），理由是（ ）；另一个（ ），理由是（ ）。原因是（ ）。
第二课《匆匆》
1、朱自清：现代著名作家，（ ）家。代表作有《 》、《 》。
2、本文作者的思想感想：表达了作者对（ ）的感慨和对（ ）的无奈。
3、仿照第三自然段描写日子来去匆匆的写法仿写三句。
4、本文的修辞方法有：（ ）（ ）（ ）（ ）。作用是（ ）。
第三课《桃花心木》
1、作者参考( )：
2、在不确定中生活的人，能比较经得起（ ），会（ ）出一颗（ ）的心。在不确定中，就能学会把很少的（ ）转化为巨大的（ ），（ ）生长。这篇文章借（ ）喻（ ）。文章中树的不确定指（ ），人的不确定指（ ）。
第四课《顶碗少年》
1、作者（ ）：当代作家。上学期曾学过《 》就是她的作品。 2、本文一共写了少年几次顶碗？（ ）次少年成功的原因：主观：（ ）客观：（ ）。这篇文章的结构是（ ）。告诉我们道理（ ）
第五课《手指》
1、本文名为写（ ），实为写（ ），采用的是（ ）写法，语言（ ），启示（ ）。
2、告诉我们的道理是是：
第六课《北京的春节》
1、老舍：被称为( ) 家。代表作有：《 》《 》《 》等。
2、本文按（ ）、（ ）、（ ）的顺序，也是时间顺序。3、本文详细写（ ），略写（ ）。
第七课《藏戏》
鼻祖是（ ），藏戏的三个特点分别（ ）。
第八课《各具特色的民居》
本文介绍了（ ）和（ ）民居。土楼是（ ）民居
第九课《和田的维吾尔》
1、维吾尔人生活在（ ），（ ）是我国最大的省，面积（ ）万平方公里，占我国面积的六分之一。
第十课《十六年前的回忆》
1、本文写法上的特点是：（ ）。
2、本文体现李大钊的精神是：（ ）
3、本文按事情发展顺序，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
第十一课《灯光》
1、本文重点：本文的线索是（ ）和（ ）
第十二课《为人民服务》
1、这篇文章是为（ ）的追悼会。
2、关于议论文：分为（ ）、（ ）、（ ）论点是（ ）。
3、本文围绕为人民服务讲了 １、（ ）。２、（ ）。３、为人民的利益，（ ）。
4、司马迁：西汉（ ）家、（ ）家、（ ）家。代表作是《 》第一部（ ）。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：（ ）。或：（ ）。于：（ ）。泰山：比喻（ ）。鸿毛：大雁的毛，比喻（ ）。本句的意思是：（ ）。
第十三课《一夜的工作》
1、作者是（ ）：本文主要讲了周总理的（ ）和（ ）本文采用（ ）手法。动作：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
第十四课《卖火柴的小女柴》
1、作者（ ），（ ）作家。被称为（ ）。代表作有：《 》《 》《 》《 》2、小女孩（ ）次划燃火柴。幻象到了：（ ）；（ ）；（ ）、（ ）、（ ）。说明现实中她：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。也说明她渴望：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、、“飞到那没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了。”含义是：（ ）。
4、两个幸福的含义：１是（ ），是幸福的；２她死了，（ ）幸福了。
第十五课《凡卡》
1、作者：（ ）国的（ ）。当时正是（ ）统治最黑暗的时期，人民过着（ ）的生活。
2、围绕（）和（ ）来写的。
3、乐表现在一、（ ）；二、（ ）和（ ）。
苦表现在（ ）、（ ）、（ ）上。
4、文章以（ ）结尾，说明这不过是梦，（ ）。
第十六课
《鲁宾逊漂流记》是英国作家（ ）。这篇小说对我们的启示（ ）。
第十七课
汤姆是一个（ ）的人。
第十八课《跨越百年的美丽》
1、人居里夫人：（ ）物理学家，两次获得（ ）奖。
2、本文主要讲了居里夫人的（ ）和（ ）3、居里夫人的美丽表现在（ ）。
第十九课《千年梦圆在今朝》
1、神五：时间（ ）飞行员（ ） 神六时间：（ ），飞行员（ ）（ ）
2、载人航天梦想的实现，让富有（ ）与（ ）的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想，（ ）月球、探索火星、遨游于（ ）、（ ）的太空。3、我国古代有关太空得传说（ ）（ ）（ ）
第二十课《真理诞生于一百个问号之后》
１、第二自然段：从（ ）的现象中看出问题，不断（ ），不断（ ），追根求源，最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。
2、文中举了（ ）（ ）（ ）三个例子。
3 、见微知著的含义是：（ ）。
4、科学真理发现的三个条件（ ）（ ）（ ）。 5、“镇里诞生于一百个问号之后”的含（ ）。
第二十一课《我最好的老师》
1、让我们养成（ ）和（ ）的能力，同时具有（ ）的能力。
2、终身受益的道理：不要迷信（ ），也不要迷信（ ）
阅读材料：难忘的启蒙作者：（ ）
１、教我们做（ ）的人。
２、四件事：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、课老师领进门十年树木，（ ）；（ ），终身不忘。忘不了的笑声 有哪些
笑声：（ ）、（ ）、（ ）
