中班教案?平安乘车?
乘车平安
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车〞来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么！
一、活动目标
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。结合辖区内的实际情况，选择乘坐平安性最大的车。 二、活动准备 1、教学图片
2、音乐?叭叭叭、汽车开来了? 3、A4白纸假设干、油画棒每人一盒 三、活动过程
1、教师播放音乐带着幼儿玩“开汽车〞的游戏，引出课题。 〔1〕在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
〔2〕“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？〞
〔3〕“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？
〔4〕“公交车前排座位是留给谁做的？ 〔5〕“我们在乘车时需要注意什么呢？
2、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
〔1〕出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。〞
〔2〕这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 〔3〕出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。〞
〔4〕这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 〔5〕出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。〞 〔6〕这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 3、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多平安隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
4、教师请幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 四、活动延伸
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客〞的模拟游戏。 五、活动总结
乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。〞在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。 设计意图：
幼儿平安乘车的问题关乎幼儿生命平安的一个大问题，是幼儿家长非常关注的。在平安乘车方面，我发现有许多孩子不会正确的平安乘车，〔自行车、公交车、小轿车〕，常常导致一些平安事故的发生，因为幼儿年龄小，幼儿对一些平安乘车知识比拟缺乏，为了加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，让孩子养成正确的平安乘车的良好习惯，变孩子的教育需求转化为教育目标，特别设计了此次教育活动。
活动目标：
一、学习平安乘车的知识。
二、掌握一些必要的自我保护的方法。 三、幼儿能够乐意参与活动。
活动准备：动画课件〔自行车〔电动车〕、公共汽车、私家车〕场景图片 活动过程：
一、谈话：小朋友们是怎样来幼儿园的?(自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。
二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达教师：你们都是这样来幼儿园的。那么小朋友们说说你怎样来乘自行车？应该注意些什么？你应该怎样做？
〔一〕播放乘自行车的课件，引导幼儿学习平安乘坐自行车的知识，学会自我保护。
教师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，平安第一要牢记。
〔手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头〕 〔二〕播放乘私家车的课件。引导幼儿学习平安乘坐汽车的知识，学会自我保护。 提问：
〔1〕、这样做对吗？哪不对？应该怎样做？
提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最平安，播放平安正确乘车
的图片。
教师总结：〔小汽车嘟嘟嘟，平安乘车要知道，上车系好平安带，坐在座上安静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个平安的小宝宝〕。
〔三〕播放乘公交车的课件。引导幼儿学习平安乘公交的知识，学会自我保护。
教师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？ 教师：请小朋友说一下怎样乘公交车最平安，播放平安正确乘公交车的图片。
教师总结：〔公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。〕
三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。
刚刚你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意平安哦！好！来跟着老师去公园.。〔边表演，教师说平安儿歌〕延伸活动把学到的平安乘车的好方法做成平安宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。
活动反思：
\"这样乘车最平安\"的活动关注幼儿的感受与体验。教师采取多种手段和方法，创设情境，激发幼儿直接体验为主，启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与交流为辅，引导幼儿在体验中学习平安乘车的.
知识，养成健康平安乘车的良好习惯。通过这次教育活动，孩子们在每天乘车中学会了平安乘车，大大降低了平安事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始，培养幼儿平安乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、平安打下坚实的根底。
活动目的：
1、知道平安乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 活动重点：
能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点：
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。 活动准备：
平安挂图、公共汽车图片。 活动过程：
1、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ 〔1〕引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
〔2〕教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思：
今天下午我们班开展平安活动——?乘车平安?。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么平安？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步稳固幼儿对乘车平安的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩?乘车平安?的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么平安，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的平安，整个活动效果非常好。 活动目的：
1、知道平安乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的平安知识。 4、加强幼儿的平安意识。 5、培养幼儿手眼协调的能力。 活动重点难点：
重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。 活动准备：
平安挂图、公共汽车图片。 活动过程：
一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？ 二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ 1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思：
今天下午我们班开展平安活动——?乘车平安?。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么平安？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步稳固幼儿对乘车平安的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩?乘车平安?的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么平安，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的平安，整个活动效果非常好。
【设计意图】
在幼儿教育里面，平安教育是很重要的，特别是乘车平安。有些家长对于孩子乘车平安存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最平安的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是平安的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车平安的意识，提升他们的自我保护意识。 【活动目标】
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的平安知识。 2.教育幼儿注意平安，树立自我保护意识。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 【活动准备】
教学PPT、平安乘车的视频、玩具车一个 【活动过程】 一、导入
1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由答复) 二、播放教学PPT
1.观看动画，激发幼儿平安意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!
师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手答复)小结：哇，
你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。
2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一看他们做得对不对?
小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在平安座椅上并系平安带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
三、结束局部播放PPT中乘车平安视频 【活动延伸】
请小朋友把今天学到的乘车平安知识向父母转达。 活动目的：
1、知道平安乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点
能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。 活动准备：
平安挂图、公共汽车图片。 活动过程：
一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？ 二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ 1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思：
今天下午我们班开展平安活动——?平安乘车?。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么平安？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步稳固幼儿对乘车平安的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩?平安乘车?的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么平安，这样的游戏把幼儿
的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的平安，整个活动效果非常好。 活动目标：
知晓平安乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。 活动准备：
教学挂图?乘车平安要牢记? 活动过程： 1、提出问题：
——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些平安问题呢？〞 2、感知讨论：
出示反映有关儿童乘车时不平安行为的图片，引起幼儿关注讨论： ——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？〞
图片1〔把头探出车窗〕。 图片2〔把手伸出窗〕。
图片3〔车开动时在车厢内走跑〕。 图片4〔反向跪坐在车位上〕。
图片5〔坐在开动的车内吃带棒的食物〕。 图片6〔从车中望窗外吐痰或扔废物〕。 3、归纳总结：
——“在乘车时怎样做才是平安的呢？〞
出示反映有关儿童乘车时平安行为的图片。 组织幼儿讨论，鼓励幼儿想方法。 4、延伸活动：
幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。 建议与提示：
1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解平安乘车。 2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。 活动反思：
在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的答复下列问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有局部幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整。 活动目标
1、知道公交车的功能。
2、初步了解乘车进程中的一些根本规那么、根本常识。 3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。 活动准备
1、实物投影仪、图片、乘车的音乐 2、5把小椅子 活动过程
〔一〕导进，熟悉公交车。
1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它突然发现，它不
知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？
2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？
〔二〕了解乘车的根本规那么。
1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！〞
师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？
2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。〞小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。
出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？
3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，成心大声的发出“呼呼〞的打呼噜声。
师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？
4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，翻开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣…… 师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？ 5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？ 〔三〕讨论如何保护车箱环境。
我们应当怎样保护车箱内的整洁？ 1、不将废弃物丢在车箱内 2、随身携带一个小垃圾袋
3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸 4、不在车箱内大小便
〔四〕讨论在乘公交车时如何保护自我 1、不将头、手臂、身体伸出车窗外 2、不在车箱内乱跑
3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上
〔五〕游戏：组织幼儿“乘公交〞，以此稳固乘车的根本规那么与常识。 活动结束： 1、； 2、。
活动延伸：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。 活动目标：
1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征。 2、了解正确的乘车方法，用绘画的方式表现出来。 活动准备：
1、收集幼儿的玩具汽车、音乐?开汽车?，道具红绿灯、 白纸，油画棒。
活动重点：能用绘画的形式表现乘车的方法。
活动难点：表现出汽车的外部特征。 活动过程：
1、玩开汽车的游戏，引出课题： 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，
“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？〔停〕如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！〞出示大的汽车模型，进入下一步。
2、引导幼儿观察汽车的外部结构：
师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？怎样乘车才是最平安的？〞引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。 3、学习绘画汽车：
出示大模型，“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗？〞请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画，使幼儿明白观察的作用。 “大汽车画好了，现在我要给它刷上漂亮的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，······我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了〔出示已完成的范例〕，颜色鲜艳吗？你们也来画一画自己喜欢的汽车，再给它涂上漂亮的颜色，好吗？〞 4、幼儿绘画，教师指导：
提醒幼儿先画出大的轮廓，鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。
中班艺术活动：乘车平安我知道
