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英语句法中谓语动词用法的“就近原则”
作者：杨景余
来源：《读与写·下旬刊》2011年第10期
摘要：在英语教学中，我们更应该注意学生的语法学习，学生只有对语法知识的合理运用，才能在英语知识学习中熟练地掌握综合语言运用能力。本文主要探讨谓语动词的用法，教学时要引导学生勤于观察、善于总结，掌握规律，把握英语句法中谓语动词用法的“就近原则”。
关键词：英语句法；谓语动词；就近原则
中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2011）10-0259-01
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生情感、认知、能力、学习策略和文化意识等素质整体发展的基础上。其指导思想是以素质教育为根本，以培养创新精神和实践能力为重点。而在英语教学中，我们更应该注意学生的语法学习，学生只有对语法知识的合理运用，才能在英语知识学习中熟练地掌握综合语言运用能力。
英语语法种类繁多，下面笔者就动词的用法进行初浅的总结。
英语句法中动词分为两大类：一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。不但非谓语动词（如：不定式、动名词、现在分词等）用法有章可循，而且谓语动词用法（如：时态、动词第三人称单数等）也是有律可遵，且用法种种。初学英语的同学们对于谓语动词的用法模糊不清，把握不准，但只要仔细观察，还是有规律可循的。在这里，我重点介绍谓语动词常见用法之一 ——“就近原则”。
所谓的“就近原则”也称“邻近原则”、 “就近一致原则”，即：谓语与靠近的名词或代词在“人称、数”上一致。谓语动词在句中所用的形式取决于与其紧挨着的主语（名词或代词）。 1.连词词组在句法中的“就近原则
连词词组在句中可以连接两个并列成分，如：连接主语、谓语和宾语等。一般地，在句中当连词词组连接两个并列主语时，谓语动词的形式取决于与其紧挨着的的主语。
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意思为“或者…或者…；不是…就是…”，谓语动词采用“就近原则”，与or后的主语保持一致。如：
不是你错了，就是我错了。(be的形式取决于I而不是
意思为“既不…也不…”，谓语动词采用“就近原则”，与nor后的主语保持一致。如：
迈克的双亲和吉姆都不喜欢这个故事。(like 的形式取决于Jim而不是
意思为“不但……而且……”，谓语动词采用“就近原则”，与but also后的主语保持一致。如：
现在不但他是学生，而且我也是学生。(be的形式取决于I而不是 2.there be 句型在句法中的“就近原则
There be句型在句法中使用频率较高，其用途较广泛，句式形式亦多种多样，尤其是be的使用形式更是举足轻重。
一般地，在句中there be 句型be的形式取决于与其紧挨着的主语。There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循\"就近原则\"。即离There be最近的名词或代词是单数时用There is a…。离There be 最近的名词或代词是复数时，用There are…，不管最后面的名词或代词是单数还是复数，都不去管它，如：
在餐桌上有一个鸡蛋，两个苹果和三杯牛奶。（be的形式取决于an egg而不是two apples和 three glasses of milk）
3.用所给动词的适当形式填空练习 ①Neither she nor henever(read) the book。
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②Either Tom or I(be ) right。
③Not only they but also Jim(like) the film， because it is interesting。 ④There(be) three books, an eraser and two pens on the desk。 ⑤
⑥Not only Ted but also Tom(be) a League member.
⑦Either Jack or we(go) to the zoo on Sunday，because we all like the tiger.⑧Neither this T-shirt nor that T-shirt(be)mine.How poor I am！
（答案：1、has...read;2、am;3、likes;4、are;5、is;6、is;7、go;8、is）
英语句法中谓语动词用法的“就近原则”，使用起来很是方便，较容易理解。我们在学习英语中要善于总结，勤于观察。只有如此，才能把英语基础知识抓紧抓牢，为以后英语学习打下坚实的基础。
`同时我们更要培养学生学习英语的兴趣，使其养成良好的学习习惯，在真实的语言环境中培养其学习、 探究学习、 合作学习的能力。以语言实践为重点，在实践中培养创新精神，充分利用现代化教学手段增加实践机会，提高学生的学习兴趣，打破外语学习中严格的课内课外界限， 利用一切条件提高学生运用英语综合语言的能力。
