宜城市2015年中考语文模拟试题七

一、积累与运用（20分）

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）

阅读精典滋味长，函养性灵正当时。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

任何坎坷都不能阻遏（ ）心无旁wù 者的脚步；任何诱（ ）惑都无法动．．摇kè 尽职守者的心神。

3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) （2分） A．最近，朝鲜不断的强硬表态在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜．．．．是在向国际社会发起新的挑衅。

B．我省网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为中国第一．．．．个网球大满贯赛事冠军。

C．为迎接学校首届文化艺术节，李明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生．．．．活的话剧。

D．两位农民工遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承．．．．认偷了商场的物品。

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。

B．联合国环境规划署报告预测，2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。 C．在“文化襄阳”理念推动下，襄阳的文艺创作呈现出百花齐放。 D．内环路建设即将完工，这项工程将大大缓解我市交通拥堵的现状。

6．但它的探照灯，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去。人们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用，实在不容易了解。在陆地上，空气中充满尘土，使一道道光线像明亮的云雾一样；但在海上，跟在海底一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊。

上面文字节选自凡尔纳的《海底两万里》，这部作品主要讲述了法国生物学家 ① 和名字叫 ② 号潜艇的故事。（2分） 7．古诗文默写。（每空1分，共8分） ①□□□□□，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②□□□□□□□？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》）

③修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。面对人生的成功与挫折，范仲淹在《岳阳楼记》中始终保持着“□□□□，□□□□”的良好心态。饱受颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“□□□□□□□，□□□□□□□□□”一句，推己及人，表达了诗人对天下寒士无限关怀；赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在《破阵子》中用“□□□□□□，□□□□□□”的诗句来生动地再现激烈战斗的场面。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8．放学回家路上，你骑着自行车一不小心闯了红灯，邻居赵大爷正好路过看见，他说：“小勇，你真勇敢呀，像头斗牛见红就冲啊！”听了赵大爷的话，你不好意思地说：“ ”（2分）

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读杜甫的《望岳》，完成10—11题。（4分）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

10、诗的前两联着力写泰山的 ，后两联着力表现 。（2分） 11、“造化钟神秀”一句中的“钟”字用得好，试说说其妙处。（2分）

（二）比较阅读下面文言文，完成12——16题。（10分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近

与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏，既长，知其世家②，感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇③粥不充，日昃④始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

【注释】①适：嫁。②世家：即家世。③馇：zhān，稠密。④日昃：zè，太阳偏西。 12．解释下列句中加点的词的意思。 ①日扳仲永环谒于邑人。 扳： ②辄以水沃面。沃面： ．．．13．下列句中加点字意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A. 其文理皆有可观者 此则岳阳楼之大观也 B. 余闻之也久 遂大通六经之旨 ．．．．C. 并自为其名 知其世家 D. 寻向所志，未果 慨然有志于天下 ．．．．14．将句子翻译成现代汉语。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

15．从语言的表达方式角度来看，甲、乙两文都运用记叙，甲文叙述了 的故事；乙文叙述了 的故事。但甲文在结尾还进行了 ，强调了 的重要性。（2分） 16．综合甲乙两文，谈一谈你对学习的认识。（2分）

四、写作与表达。（50分）

27．请从下面两题中任选一题作文。

题一：志愿者以助人为幸福，苦累者以小憩为幸福，商人以财富增长为幸福，农民以风调雨顺为幸福，学者以智慧渊博为幸福……每个人对幸福的理解不同，他们感受幸福的方式也各不相同，你心中的幸福是何种模样？请以“ ，是幸福的”为题目写一篇文章。 题二：阅读下面材料，从一个侧面或一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自定。

在亚马逊热带丛林中生活的一种蜂鸟，它们家族有一个规定，就是只能前进，不准后退。不然，便会遭受同类的群起攻之并被啄死。有一次森林失火，在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟奋勇向前，结果死伤无数。而此时，有一只蜂鸟带着另外几只蜂鸟选择了后退，那一小部分向后飞的蜂鸟则活了下来，他们的生命得以延续和繁衍。

有时，退，是为了更好地进。

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整。③请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。