《简·爱》教案
【教材分析】
《简·爱》讲述了一位出身低微、其貌不扬的女子，在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【教学目标】
1、整体感知名著内容，概括小说情节。 2、分析人物形象，把握文章主题。
3、学习主人公坚强不屈、敢于反抗，自尊自主的性格特征。 【教学重点】
理清小说情节，分析人物形象。 【难点】
把握文章主题。 【教法学法】
合作探究法 【课时安排】
一课时 【教学过程】 一、导入
播放歌曲《野百合也有春天》
请同学们欣赏这首歌曲，这首歌曲里面有一句歌词“在寂寞的山谷里盛开的野百合也有春天”，这句歌词也是《简爱》主人公的人生写照，今天就让我们一起走进名著《简爱》，感受主人公的风采。
二、知人论世——了解作家生平
夏洛蒂·勃朗特（1816～1855）， 19世纪英国批判现实主义文学作，艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特的姐姐。她出生在英格兰北部约克郡一个的村子里，父亲是个穷牧师，她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。为了谋生，她当过教师和家庭教师。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。
人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。 三、整体感知——概括故事情节 (一)苦难的童年(1—4章) 地点：盖茨黑德府
人物：瑞德太太（舅妈） 伊丽莎 乔治娜（表兄妹） 约翰.瑞德 贝希（佣人） 阿波特
梗概：简.爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾。 （二）艰难中成长 （5—10章） 地点：洛伍德义塾
人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）、谭波尔小姐（学监）、史密斯小姐、斯凯丘小姐、皮埃若夫人(教师)、海伦•彭斯(同学、朋友）
梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简•爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，她的好友海伦.彭斯去世，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。简爱在这里做了六年学生、两年老师，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，当谭波尔小姐要离开洛伍德义塾时，简•爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。 （三）爱情的告白（11—27章） 地点：桑菲尔德府
人物：罗切斯特先生 菲尔弗克斯太太 阿黛尔 索菲 格瑞斯•普尔 约翰夫妇 梅森 柏莎.梅森 英格拉姆小姐
概要: 简·爱来到桑菲尔德府，邂逅罗切斯特。与他初次谈话，觉得他“喜怒无常，态度生硬”。 听他讲过去与法国舞女赛利纳.瓦伦斯的故事，两个人的关系渐趋缓和。后来和男主人罗切斯特相爱，但在婚礼上，她才知道原来罗切斯特是个有妇之夫，妻子早已发疯，被锁在庄园宅子的顶楼上。伤心痛苦的简爱离开了桑菲尔德。
（四）痛苦的别离（28—35章）
地点：沼地居——莫尔顿——沼地居
人物：圣约翰·里弗斯先生、黛安娜、玛丽、汉娜、罗莎蒙德•奥立弗小姐
梗概：离开桑菲尔德的同时，简•爱的生活也再一次陷入了困境。经过几天的流浪和乞讨，简.爱在生命垂危时被一家人收留。随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活，先是在沼地居与里弗斯兄妹友好相处，后又到时莫尔顿圣约翰创办的学校教书，放假后又回到了沼地居。期间，一次偶然的事件揭开了简•爱与里弗斯一家的亲密关系，简•爱竟是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产（其中四分之三给了里弗斯兄妹）。就在她为圣约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子深感苦恼而不得不祈求上天帮助时，听到了冥冥中的三声召唤。她终于下定决心，重返桑菲尔德。
（五）永恒的相守（36—38章） 地点：桑菲尔德——芬丁庄园
梗概：当简•爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开 后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。 四、个性解读——分析人物形象 你认为简·爱是一个什么样的女性？
（方法点拨：结合情节分析把握（为什么这样做，反映什么）结合人物语言、动作、心理等把握。） 1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：'你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。' 他还敢于指责冷酷护短的舅妈：'你以为你是好人，可是你坏，你狠心。'简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫人格的精神起点。
简爱非常的重视自我，她说：'我是自己的主人'，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方
案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----'我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。'因此她逃离了。
2、追求精神上的自由、平等
当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：'你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！......。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的！这是简爱发内心的为精神平等观念的辩护。
3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情
简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为'他是个好人'，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。 4、意志坚强，智慧过人
在盖茨海德府，简爱是童话里的'灰姑娘'、弱小、丑陋、怪僻、胆小、任人摆布，是个没有明确地位和身份的'小家伙'，是个'外来人'，是个'异种人'，是个'比不上佣人'的小姐。但简爱的心却并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神却因粗砺的生活而锤炼得顽强。 简・爱是一个不美、矮小的女人，但是地有着极其强烈的自心地坚定不移地去追求一种光明的，圣活的，美好的生活。
简・爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，但也许正是因为这一切换回了简・爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。 ——一位中国作家评论
舒婷《致橡树》（节选） 我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，相握在地下； 叶，相触在云里。
每一阵风吹过，我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀像剑也象戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息，
又像英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳； 我们共享雾霭流岚虹霓；仿佛永远分离，
却又终身相依 这才是伟大的爱情。
五、拓展阅读：世界名著中的女性形象 1.林黛玉《红楼梦》
2.安娜·卡列尼娜《安娜·卡列尼娜》 3.斯嘉丽《乱世佳人》 4.英子《城南旧事》 六、板书设计
《 你倔强的样子，真美 》
—— 简爱形象初探
简·爱: 敢于反抗、追求自由、自主自立
勇于追求爱情，不卑不亢.....
