2020-2021学年部编版七年级语文下册 第10课《阿长与山海经》课时练习
第一部分【基础达标】
1. 给下列画线的字注音。
疮疤（ ）震悚（ ）诘问（ ）惧惮（ ） 惊骇（ ）粗拙（ ）掳走（ ）孤孀（ ） 2. 解释下面画线的词语在句子中的意思。
（1）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。（ ） （2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。（ ）
（3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。（ ） （4）她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”（ ） 3. 请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）这种敬意，虽然也逐渐________(淡薄 冷淡 冷漠)起来，但完全________(消亡 消失 消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地________(询问 审问 诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这________(也 又 就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她________(却 也 还)能够做成功。她确有伟大的神力。 4. 指出下面各句所使用的修辞手法。
（1）人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔向东南去了。（________）
（2）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上了。（________）
（3）希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明圆。（________）
5. 根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在________绘图的《山海经》了。________ ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是________的。________ ③我似乎遇着了一个霹雳，全体都________起来。________ 6. 文学常识填空。
本文选自散文集________,作者鲁迅,原名________,我国伟大的无产阶级文学家、________、家,中国现代文学的奠基人。1918年第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说________。
7. 本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法写一个片段。 【写法分析】文章的前半部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现“我”对她的“憎恶”与“讨厌”。后半部分着重写长妈妈为“我”买《山海经》，表现“我”对她的佩服和敬意。这是采用了欲扬先抑的写法。此写法的运用________。运用欲扬先抑的手法，要注意以下几点：①“抑”和“扬”的前后，必须具有对照性，且大多是采用相反对立的形式构成对照。这种对照越鲜明越好。②“抑”“扬”两者，应该重点写“扬”，“抑”只是衬托。 8. 将下列句子正确排序（_________） ①我平时叫她 “阿妈”，连“长”字也不带
②我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思
③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长 ④只有祖母叫她阿长
⑤长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆 9. 理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子
例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。
第二部分【课内精读】
10. 阅读“大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书”回答问题。
（1）阿长问《山海经》，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表明了“我”当时什么样的心理？
（2）下列句中加着重号的词语有什么表达效果？ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
（3）选文第①段与第⑤段之间有怎样的内在联系？
（4）选文最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
11. 阅读文段回答问题：
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
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我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 （1）阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”，这对于表现人物有什么作用？
（2）“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？
（3）为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？
第三部分【课外拓展】
12. 阅读理解
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁绪……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但__________________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人，母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
第3页 共12页 沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
（1）用恰当的词语填空。
将“安详”“慈祥”填入文中的甲、乙处： 她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]。
（2）根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。
月光下，母亲为我/x（唱）（民）（歌）→________→________→（说谜语）
（3）根据文意，将文中的句子填写完整。 那时，我们过着清贫的日子，但________。
（4）文中画线句运用了________的修辞方法，表达效果是________。文中运用同样修辞方法的另一个句子是________。
13. 阅读下面文本，完成下列各题。
黑发底下
①父亲如书，我是他的再版。
②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
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◎③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚，踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 ⑤天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑬但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。
（1）文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号里依序填写相应的内容。 瞥见白发——__________________——___________________——掉光头发——___________________
（2）下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。 ①逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。
②有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。
（3）文章多次使用了照应，请写出其中的一组。
（4）“我”和弟弟的“秘密”被父亲轻描淡写地揭开后，“我”的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。
14. 请为下面的新闻稿拟一个标题，不超过20字。
5月16日，由文化部指派、中国文化界著名人物组成的第四届中国诗歌节开幕式策划组，与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。
据悉，第四届中国诗歌节开幕式将于7月15日在绵州大剧院举行，主题为“重访诗仙故里，腾飞诗国大梦”。按照目前暂定的方案内容：开幕式演出前，将特邀绵阳本地大学生扮演部分著名诗人，在主会场、分会场、市区主要景点，进行大型现场行为秀《风流人物》表演，营造
⑨后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观，为诗歌节开幕宣传造势；开幕式现场将通过优秀作
品汇演、观众实时互动等活动，积极调动市民的参与热情，营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。 放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。
⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛
15. 小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花爆竹，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花爆竹表示孝
地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（50字以内，语言得体）。
老是拔了黑发糊弄我。”
⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父
亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄
16. 学完这篇课文后，你们班级开展了一次“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
（1）请你推荐一篇(本)课外读过的鲁迅的作品，并写一句推荐语。 作品：________ 推荐语：________。
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（2）下边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是（____________）
A.采用楷体，中正平稳。B.用笔饱满，形神兼备。C.字形瘦长，笔画飘逸。D.大小匀称，徐疾有致。第7页 共12页 第8页 共12页
◎
参
1.
chuāng,sǒng,jié,dàn,hài,zhuō,lǔ,shuāng 2.
（1）懒散而不惯受拘束。 （2）惊慌急迫。 （3）非常思慕。 （4）顺当。 3.
（1）淡薄 消失 诘问 （2）又 却 4.
⑩比喻②拟人③排比 5.
渴慕；疏懒；震悚 6.
《朝花夕拾》周树人思想家《狂人日记》 7.
【例文】蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。老哑巴是小镇上唯一的摆渡人。人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起到渡口坐船。我为了免睹老哑巴的“尊容”，特意坐到船尾，不料，一不小心，新买的鞋掉到了河里。我急得大叫，那是妈妈早晨刚给我买的，丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，帮我捡起了鞋，我激动得快哭了。
后来，我从村民口中听说，“老哑巴”在搭救一个落水儿童时，因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，静静地站在渡船上，在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！” 8.
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9.
用“拥有……就拥有；拥有……就拥有”来表达自我财富的句子即可。 10.
（1）[示例]表明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，表现了“我”对阿长的轻视心 （2）[示例]“震悚”是震惊的意思，形象地表现了“我”听到消息时的震惊和感激的情态，十分凝练又极具震撼力。
（3）[示例]前后照应。第①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；第⑤段写阿长为“我”买到《山海经》，“我”对她产生敬意。
（4）[示例]这四本书虽然很粗拙，却是“我”渴慕已久的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激之情和“新的敬意”。 11.
（1）让读者更真实地感受到一字不识的阿长为我买书的艰难程度，想象她操了多少心，从而表现了阿长对“我”是多么的关爱；同时让读者更深切地感受到作者当时那种敬佩而激动的心情。（2）《山海经》是“我”渴慕已久、念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。
（3）记叙文的中心是作者通过记叙人和事体现出来的对生活的一定看法。中心思想贯穿着文章始终，是文章的灵魂。作者是根据中心思想来选择材料和安排材料的。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。 12.
（1）甲：安详 乙：慈祥 （2）示例：讲故事；唱童谣 （3）示例：精神生活是丰富的
（4）比喻；形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美；微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁绪……（或：“月儿弯弯像小船”“明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）
【解析】第一题考查进近义词的辨析能力。“安详”指人的神态，“慈祥”指人的性格。据此可以准确判断出答案。第二题根据提示跳读全文，筛选提炼信息即可。第三题根据上下文意来填写。这句话前半部分说的是物质生活贫困，后半部分“但”提示我们，后半句与前半句是转折关系，可见应从精神方面富足的角度来填写。第四题考查对比喻修辞的辨识和赏析能力。表达效果要从生动形象的角度考虑，并结合原句内容阐述它的作用。
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13.
（1）抢拔白发,疯长白发,想种黑发
（2）①运用环境描写（景物描写）的方法，突出山区冬夜的冷寂无聊，为下文兄弟俩替父亲拔白发一事作铺垫。
②运用神态描写（肖像描写）的方法，表现父亲回忆往事时心情的愉悦。
（3）示例一：第②段“在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话”与第⑫段“我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃”形成照应。
示例二：第④段写父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段“掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰”形成照应。
示例三：第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密”与第⑪段秘密被父亲抖开了形成照应。
（4）示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却未曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重新焕发生命的活力。 示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时，自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去一样充满活力，健康快乐。 14.
第四届中国诗歌节开幕式整体方案曝光（暂定、初步确定、出炉、基本确定等） 15.
示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花爆竹。表示孝道的方式有很多种。放烟花爆竹既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境。 16.
（1）作品：[示例]《野草》 推荐语：一部深刻优美的散文诗集。 （2）C
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