活动目标：
1。学习阅读指示牌。
2。根据指示做动作。
3。发展幼儿思维和口语表达能力。
4。培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
自制有趣的指示牌。
活动过程：
1。事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。
2。来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3。选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。
活动建议：
1。可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。
2。 若因雨天无法进行，也可在教室中进行此活动。
活动反思：
通过活动获得愉悦的感受与体验；启发幼儿在积极体验的状态下，充分展开想象；保护和鼓励幼儿在活动体验中的见解。开发幼儿的创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想象力，增强幼儿的创造意识。养成健康向上的审美情趣。
