1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。
2.了解各行业有不同的手势语。
1.PPT课件；
2.《感恩的心》
一、变魔术激起幼儿兴趣。
1.教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做（1至5）手势，请幼儿说说老师的手势的指令。
小结：原来手会说话，一个手指头(大拇指)说你真棒，两个手指头说……
二、会说话的手。
1、手会说话，老师这里还有许多会说话的手哦。
播放PPT：Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、爱心、握手……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思。
2.小结：原来手势代表不同的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也有手势。
师：手势除了会唱歌，还和工作有关，播放PPT。
播放图片，医生看病人、裁判、服务员、交通他们的手势，在说什
么？
教师做手势请幼儿抢答。
小结：不同的职业有不同的手势，还有一个人一直在做手势，你们知道
是谁吗（交通）幼儿回答
3.会唱歌的手
师：手势不指会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗？播放《感恩的心》这首歌叫什么名字，是唱给谁听的？幼儿回答
师：这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。
请幼儿起立，跟着音乐来和老师一起做动作吧，老师演示这首歌里的动作，请幼儿回答。
师：宝贝们都知道手势可以……（可以说话.唱歌）
师：我是什么职业？（老师），那老师这里也有手势，请你们看着我的手势做动作。教师做“起立、右转弯、走”手势，让幼儿尿尿、喝水。
