班主任调查问卷情况总结
为进一步了解班主任工作的实际情况情况，加强班主任队伍建设，强化班主任的管理，提高班级管理的效率，使班主任工作克服盲目性，具有针对性，新学期伊始，依学校指示，在政教处的统一安排下，已于20__年_月_日对我校全体班主任进行了问卷调查。现小结如下。
一、调查日期
20__年_月_日发放调查问卷，周末收交。
二、调查形式
无记名调查方式。
三、调查问题
1.班主任工作的相关理论知识调查。
2.班主任实际工作状况调查。
四、调查问题设计
班主任工作理论问题的调查以选择题为主，共18题。为辅共3题。）
五、调查问卷统计
1、存在问题
答案统计：
①协调任课教师与学生的关系、转换班主任角色、处理青少年心理问题。②操心多理解少待遇低、管理制度多落实实效低。
③双差生、学困生及各种类型学生感化教育效果差、中转优、优拔尖方式方法的探索。大面积提高学生学习兴趣和成绩的困惑。
④学校、家长对班主任管理的支持度不够大的问题。
⑤多头管理，无所适从，换班频繁，难以了解。
⑥缺乏对学生进行人生观、心理健康教育的资料、教育方式单一的问题。
2、班主任心声
答案统计：
①班主任劳动强度大，太辛苦，要适当提高工作待遇，以激励工作热情。②加强班主任培训学习，使班主任能与时俱进，加强班主任队伍建设。③加强学校考核透明度（考核科学，公布及时，），将考核逐步放到年级部。④强化学校纪律的严肃性，对违纪学生从快从严处理。
⑤增加学生的活动，培养集体性、合作性，有助于学生全面发展。⑥领导适时找班主任谈心，交流，构建民主管理机制。
⑦尽快筹建学校学生心理辅导室，并切实开展心理辅导工作，让更多的心理有的困惑学生走上积极健康的学习生活。
蓟县二中政教处
20__、2、12
