部编版四年级上册语文第一单元作文教学
设计
XXX“赣教云网络备课”教学设计模板
4年级语文教学设计
第2周，第5.6课时
作文备课人：XXX
教学目标：
1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。
2.研究写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。
3.研究修改作品。
4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。
教学重点：
研究写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。
教学难点：
通过作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。
学情分析：
课前准备：
1.认真读题，根据题目确定自己写作的主题。
2.确定好写作主题后，搜集有关材料，并整理成小册子。
教学过程：
一、激趣导入，激发兴趣
老师出示几张图片，让学生推荐一个地方并说明理由。
预设一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。
预设二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。
预设三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。
设计意图：
引导学生描述图片，锻炼了学生的口头表达能力，同时也激发了学生的研究兴趣。
二、方法指导
1.确定本次作的重点，即“推荐”和“好”。
2.讨论选材方面，如景色优美的湖泊、书店、游乐场、家附近的小树林、校园里的小花园、水乡小镇等。
学生各抒己见，在选材方面发表自己的看法。
生1：我去过风景优美的旅游区，所以我推荐旅游区。
生2：我经常去书店，在那里我学到了很多知识，因此，我推荐书店。
生3：我去过美食街，在那里，我品尝到了很多美食，让人流连忘返。所以我推荐美食街。
三、写作实践
根据选定的主题和材料，进行写作实践。
四、修改作品
学生互相修改作品，提高自己的写作水平。
五、推荐会
举办“最受欢迎的好地方”推荐会，让学生展示自己的作品和推荐的地方。
通过这次教学，学生们不仅提高了自己的写作能力，还锻炼了口头表达能力和观察能力。同时，也让学生们更加了解自己生活中的美好之处，激发了他们的研究兴趣。
解决了选材的问题后，接下来我们需要确定如何完成这次写作以及从哪些方面来展开写作。我们可以从以下几个方面进行写作：美在哪里？景色优美的地方从哪些方面来介绍独特之处？学生可以分小组讨论并发言，教师可以根据各小组讨论的结果进行总结。这样从内容上进行具体的指导，可降低作的难度。
我们已经选择好要写的内容，接下来我们需要思考如何将这些内容具体化。怎样把内容写具体呢？我们可以采用点面结
合、动静结合的方法，从不同的方面来写。例如，写书店时，既要写整个书店里的情景，又要具体写某一个点。同时，我们可以多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富。在现实情境的基础上，要善于发散联想。学生可以自由发言，教师总结。
经过以上研究，我们已经为本次作打好了基础，也掌握了写好作文的方法。现在请大家向小组成员推荐一个好地方，先说一说，再拿起笔，开始写作。
写作完成后，我们需要不断修改，才能让作文越来越好，我们的写作水平才会越来越高。请同学们将自己的作文展示出来，并接受大家的修改建议。
在本节课中，我们通过激趣导入激发了学生的兴趣，然后指导学生如何选材和具体化内容，最后进行了小组交流和修改作。这样层层深入的教学方式，让学生觉得写作是一件非常轻松的事。
推荐一个好地方
本次作的重点在“推荐”和“好”这两个方面。我们可以从景色优美的湖泊、书店、游乐场、家附近的小树林、校园里的小花园、水乡小镇等方面进行选材。
我推荐水乡小镇。这里风景优美，空气清新，让人赏心悦目。在这里可以感受到不同的文化氛围，体验到水乡的特色美食和生活方式。
我推荐书店。在这里可以学到很多知识，拓展自己的视野。书店里的书籍琳琅满目，不同的书籍可以满足不同的需求，让人受益匪浅。
我推荐小树林。在这里可以探险，可以快乐地玩耍。小树林里有各种各样的植物和动物，可以让人感受到大自然的魅力。
在写作过程中，我们可以从点面结合、动静结合、运用修辞手法、善于联想等方面进行具体的表达。通过描述景色优美的地方的独特之处，让读者产生共鸣，引发他们对这个地方的兴趣和好奇心。
首先，写作要多角度切入，既要描绘整个场景，也要突出某个细节。比如，当写书店时，可以描述整个店面的氛围，同时也要具体描写某个角落或书架。其次，要善于使用修辞手法，通过修饰句子来增加细节和丰富感。比如，当描述书店人流量大时，可以这样写：一踏进书店门，就被人潮淹没，仿佛置身于人海之中。此外，还要善于联想，从现实情境出发，发散思维，增加写作的灵感和想象力。
除了以上提到的方法，还可以通过多阅读优秀的文章来提高自己的写作水平。可以阅读各种类型的文章，从中研究优秀的写作技巧和表达方式。同时，也可以多与他人交流，分享自己的写作经验和感悟，从中得到启发和帮助。
在小组交流中，我们可以向其他成员推荐自己喜欢的好地方，并分享自己的感受和体验。通过交流，可以增加对不同场景和情境的理解和认知，从而提高写作的深度和广度。
最后，在修改作时，要认真听取他人的建议和意见，并针对性地进行修改和完善。通过反复修改和打磨，我们的作文才能变得更加精彩和优美。同时，也要勇于展示自己的作品，向
他人展示自己的写作成果，从中获得更多的反馈和建议，不断提升写作水平。
