练案[55] 课文12 促织
一、重点词句梳理
1．找出句中的通假字并释义。
①昂其直( “直”同“值”，价值、价钱 ) ②而翁归( “而”同“尔”，你、你的 ) ③手裁举( “裁”同“才”，刚刚 )
④翼日进宰( “翼”同“翌”，翌日、次日 ) 2．解释加点多义词语的含义。 (1)发
①探石发穴( 打开 ) ．
②无毫发爽( 头发，比喻极小的数量 ) ．③见其发矢十中( 发射 ) ．④秦发兵击之( 派遣 ) ．⑤野芳发而幽香( 开放 ) ．⑥而大声发于水上( 发生，发出 ) ．(2)造
①径造庐访成( 至，到 ) ．②怀王使屈原造为宪令( 制定 ) ．③复造候风地动仪( 制造，制作 ) ．④因造玉清宫，伐山取材( 建造 ) ．
⑤顾自肇造，变乱纷乘( 形成，建立 ) ．⑥满清末造( 期，时代 ) ．3．解释句中加点词语的古义。 ①成不敢敛户口 ．．古义：百姓 今义：户籍 ②操童子业 ．．
古义：童生，科举时代，还没考取秀才的读书人 今义：男孩子，泛指儿童
4．指出加点词语的活用类型并释义。
①市中游侠儿得佳者笼养之( 名词作状语，用笼子 ) ．②旬余，杖至百( 名词作动词，用杖打 ) ．
③试使斗而才( 名词作动词，有才能。这里指勇猛善斗 ) ．④成述其异( 形容词作名词，非凡本领 ) ．⑤而心目耳力俱穷( 形容词作动词，用尽 ) ．
⑥独是成氏子以蠹贫，以促织富( 形容词作动词，穷，变穷/富，变富 ) ．．⑦昂其直/而高其直( 使动用法，使……高 ) ．．⑧辄倾数家之产( 使动用法，使……倾尽 ) ．
⑨成然之/成以其小，劣之/益奇之( 意动用法，认为……对/认为……低劣/认．．．为……奇特 )
5．判断句式类型并指出标志词。
①焚拜如前人( 状语后置句 标志词：如 )
②村中少年好事者驯养一虫( 定语后置句 标志词：者 ) ③遂为猾胥报充里正役( 被动句 标志词：为 )
④旬余，杖至百[ 被动句 无标志词(“杖”意为“被用杖打”) ] 二、文化常识识记
6．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( D )
A．蒲松龄，别号“柳泉居士”，世称“聊斋先生”。自称“异史氏”。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。
B．《聊斋志异》是中国18世纪成书的一部文言小说集，共400多篇。“聊斋”是蒲松龄的斋名。
C．《聊斋志异》内容极为丰富，故事主要来自民间传说，也有根据前人传奇或现实生活进行创作的。
D．童子，即童生，明清的科举制度中未能考取生员(秀才)的年轻读书人，被称为童生。
【解析】 指科举时代，还没考取秀才的读书人。明清的科举制度，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员(秀才)资格之前，都被称为童生或儒童。但需要注明的是，童生并不完全等同于未考上秀才的学子。根据明朝史
载，只有通过了县试、府试两场考核的学子才能被称作童生，成为童生方有资格参加院试，其中成绩佼佼者才能成为秀才。
7．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( C )
A．促织：又名蟋蟀、蛐蛐。传说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知离冬天不远了，于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。
B．里正：春秋战国时开始使用的一种基层官职，明代改名里长，主要负责掌管户口和纳税。
C．东曦：通常指初升的太阳。在中国古代神话中，太阳神的名字叫祝融，驾着六条无角的龙拉的车子在天空中驰骋。
D．兰若：即阿兰若，佛教名词，原意是森林。引申为躲避人间热闹之地，也泛指一般的佛寺。
【解析】 太阳神的名字叫羲和、东君，祝融是火神的名字。
