课程教学计划
课程名称： 应用文写作 教学单位： 通识教育中心 任课年级： 级 任课专业： 各专业 任课教师：
学年学期： 年 春季 学期
制 定 日期： 202X年 3月 1日
一、 本课程教学目的及主要要求
教学目的： 本课程旨在着重提高学生写作常用应用文的能力。通过学习本课程，达到以下要求： 1、掌握常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求。 2、学会在生活工作中，选择恰当的文种处理公务和日常事务。 3、在写作实践的基础上，找出实用文体写作的基本规律，具备举一反三的能力。
主要要求： （1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充
分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。 （2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。
（3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。
二、课程选用教材
教材全称： 应用文写作 编 著 者： 张胜难等 出 版 社： 东北师范大学出版社 出版时间： 2020.2
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三、本学期学时安排
理论课 14 周，每周 2 学时，共 28 学时 实 验 周，每周 学时，共 学时 实 训 周，每周 学时，共 学时 实 习 周，每周 学时，共 学时 四、课程考核方式：考试、□考查、 □考证
五、课程教学手段（含实验器材及设备、实训场所、实习地点等情况说明）
多媒体教学
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六、教学进程表
日期 周次 （起止时间） 教学内容 （含理论课、实践课及其他） 授课 方式 课时 作业 备注 5 6 7 8 9 3.28-4.1 4.4-4.8 4.11-4.15 4.18-4.22 4.25-4.29 应用文的整体认知、语言要求、常用规范 公文概述、公文格式、公文文种（通知） 公文文种（通报）、公文文种（报告） 公文文种（请示）、公文文种（批复） 公文文种（函） 会议记录、会议纪要 事务文书（计划、总结） 职场文书（邀请函、请柬） 职场文书（简历） 传播文书（广告文案） 传播文书（启事、商品说明书） 经济文书（协议书、经济合同） 经济文书（投标书、招标书） 总复习 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 2 2 2 见ppt 2 2 10 5.1-5.6 11 5.9-5.13 12 5.16-5.20 13 14 15 16 17 18 2 见ppt 2 2 5.23-5.27 5.30-6.3 6.6-6.10 6.13-6.17 6.20-6.24 6.27-7. 1 2 见ppt 2 2 2 2 2
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七、教学计划审核
专业（教研室）负责人 审核意见 签名： 日期： 教学负责人审核意见 签名： 日期：
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