口算两位数加减两位数导学案(学生)

执笔：周伟芳 审核: 学案编号：

班级：38班 姓名： 小组; 【学习目标】

1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）；

2、学生能够结合具体情境、经历计算方法的形成过程，感悟计算方法； 3、在学习的过程中，培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性，激发学生学习数学的兴趣。 【学习重点】

正确口算两位数加、减两位数 【学习难点】

根据具体情况选择适当方法解决问题的意识，体验解决问题策略的多样性，口算的准确率。 【教学准备】 多媒体课件 【手语沟通】

限乘 鸟岛 合乘 还能 还剩 【教学过程】 一、自学导入 1、引入导学

① 看算式，说得数

2＋9= 23＋30= 12﹣4= 50＋8=

36＋8= 60﹣30= 32﹣10= 67＋9=

30＋30= 20＋4= 60＋11= 43＋30=

②说出下面数的组成

39 31 23 32

30 （ ） （ ） 1 ( ) （ ） 30 （ ）

③看谁最会想

36＋8=（ ）想： 6 ＋ 8 =( )

（ ）＋（ ）=（ ）

1

43＋30=（ ）想 ：3 ＋ 0 =( )

（ ）＋（ ）=（ ）

（ ）＋（ ）=（ ）

二、自学指导

1、观察主题图，收集数据信息 班次 二（1）班 二（2）班 二（3）班 人数 限乘 人，这是什么意思？

2、观察主题图，提出哪些数学问题

3、你能提出什么问题呢？

二（4）班

2

检测达标 做一做

53 ＋ 36= 37 ＋ 54= 32 ＋ 46= 15 ＋ 65=

67 ﹣ 15= 48

23 ＋ 65= 56 ﹣ 23= 34 ﹣ 24= 47 ﹣ 26= 90 ＋ 35= 37 ﹣ 45= ﹣ 29=

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