北京版四年级下册数学《小数部分位数同样的加减法》教课设计(2020新教材)
小数部分位数同样的加减法
教课目的：
1．以图书大厦购书为场景，选择小数位数同样的数提出有关问题。 2．经过计算有关问题总结小数计算加减法的法例。 3．计算时注意结果末端有 0 要化简。 4．在详细的小数计算中发现计算法例，感觉成功体验。
教课要点、难点：
经过计算有关问题总结小数计算加减法的法例。
教课过程：
一、复习整数加减法口算：
54+21= 120-17= 71+3= 98-35=
如何计算整数加减法？ 二、小数加减法研究：
出示图片：图书大厦购书场景，在幼儿图书部，几种图书的价钱： （1）小数位数同样的图书价钱。 《童话故事》 6.62 元
《科学家的故事》 2.75 元
（2）依据它们的价钱提出有关加减法的有关问题，先估量结果再列式解答。 （3）学生展现交流，商讨计算方法：
谈谈你是如何算的？还能够如何想？ [ 目的：理解为何把小数点对齐—同样数位对齐。 ]
能够以小数形式进行计算；也能够把小数转变成整数—以“分”为单位计算（名数转变的方法）。 [ 目的：交流整数同样数位对齐与小数同样数位对齐的联系 ]
6.62 ＋2.75 ＝9.37 （元） 6.62 －2.75 ＝3.87 （元） （4）计算 4.37+2.93
0.45+2.58
[ 关于小数加减法结果末端有 0 的小数，要进行化简办理：如
0？]
7.30=7.3 。关于
和 754-684 进行比较，指引学生议论差别最高位上的“ 0”如何办理：整数加
（5）计算小数加减法时应注意什么？ [ 初步整理法例：计算小数加、减法时，要把相
减法时最高位上 0 为何不写，小数减法时为何要写 同数位上的数对齐，也就是要把小数点对齐。
]
三、稳固练习：
1．口算： p37 第 1 题。（开端课增强基础知识的训练） 0.4+0.3= 2.9-1.3=
0.32+0.15= 2.6+1.2= 0.58-0.23= 8.5-2.7=
0.47+0.25=
0.52+0.24= 9.6-5.9=
2．用竖式计算（最最基础的为主） ：
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（1） 0.5+0.5= 0.01+0.99= 3.6+5.4=
1.6-0.9= 2.3+1.7= 2.9+3.7= （2） 3.47 ＋5.38 ＝ 4.54
2.25 －1.95= 4.23 ＋2.93=
＋ 2.79 ＝ 6.1
－5.4 ＝
4.37+2.93= 7.54-6.84= 0.45
＋2.58= 3.82+6.93=
3．改错：
四、小结
经过今日的学习你有哪些收获？ 教课反省：
关于计算教课的开端课的新授部分时间能够控制在 15 分钟，也能够适合延伸。而后进行大批的基础练习。基础越牢，后边的生长性知识越更简单理解和掌握。关于难一点的题目训练能够分别到每个例题后的第二课时去办理，必定要让学生有练习的时间，只有自己做的才能真实感悟的计算的方法。关于变式题、有难度的题目能够放在整个系统的训练（单元的整理复习）中来达成。在计算题的教课时必定要掌握每个例题的训练点，每一个例题的一个新知点新在哪儿，把每个小点掌握到位，才能达到顺序渐进的目的和成效。训练题的设计必定要有层次，新讲课时，题目的难度要恰到好处。
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