大家好，我是来自八（ ）班的 ，今天我想来跟大家谈谈“勤俭”的话题。也许，你们会对这个话题心存疑惑：在物质文明高度发达的今天，对于主要任务是学习的我们中学生来说，“勤俭”这个话题是否太过于遥远了？但我想说，不！这个话题并不遥远。
首先，我想先跟大家分享一下我曾经看到过的一个令我难忘的新闻。新闻说的是国内一所小学的师生去日本的一所学校参观交流。到达学校的时候，正赶上这所日本小学的午餐时间。只见小学生们坐在各自的班级座位上，拿出了他们从家里带来的餐垫与餐具；而午餐值日生们负责从食堂取餐，并且在教室内给每位同学分配。他们的食物并不是特别的丰盛，当天吃的是汤、豆腐、海带、鸡肉和蔬菜，还有一盒牛奶。每一位同学们都把分配到的食物吃得干干净净。吃完饭后，每一位同学把喝完的牛奶盒折叠，整齐地摆放到了规定的地方。值日生们负责将餐具整理整齐送回厨房，其他同学则擦拭课桌、整理餐具、清扫教室。整个就餐的过程中每个人都参与了劳动，秩序井然，一点也没有被浪费的食物。与日本小学生共进午餐的场景去参观的中国师生们留下了深刻印象，让他们受到了深深从触动。
看完这则新闻，我也深受触动。这些日本小学生的自理能力，爱惜粮食的态度也值得我反思和学习。反观我们每天用餐的场景，虽然餐食都是食堂里的叔叔阿姨帮我们准备好的，我们只需要打饭打汤，但那秩序经常是一片混乱的；每一次打开餐盒，似乎都能听到同学对饭菜的抱怨；有些同学只是拿着筷子随便挑一点菜尝一尝，就把剩下的饭菜倒到了回收桶里，然后就去买其他零食吃了，这种巨大的浪费每天都在我们身边发生。对比日本小学生的就餐情形，我们难道不应该惭愧吗？
吃饭，说起来是小事。浪费，说起来也是小事。但是小事不小，小事的背后是深刻的道理。“勤俭”两个字之所以经常相提并论，因为两者有深刻的联系。珍爱粮食，是因为粮食是辛勤劳动的成果，尊重粮食就是尊重劳动，尊重劳动、承认劳动的价值，才会热爱
劳动，才能为自己和为他人创造价值。不懂得节俭，就意味着不尊重劳动，试问，一个不最尊重劳动的人怎么能成为一个热爱劳动、对社会有用的人呢？
有这么一句话，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们这一代人，是我们国家的将来。这个国家的未来将由我们用自己的智慧和辛勤的汗水去创造，我们是不是尊重劳动、是不是热爱劳动，对这个国家的未来有重大的意义。而“国家”“未来”“劳动”这些词从来不是抽象的名词，让我们从眼前做起，从生活细节做起，修好“勤俭”这门课，谨遵前人“静以修身，俭以养德”的教诲，为未来成为一个合格的劳动者、优秀的人而努力！
