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一年级上语文教学设计-曾子杀猪-长春版【小学学科网】

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 课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 xiaoxue.xuekeedu.com 十一、诚信 3、曾子杀猪 1、知识与技能:认识14个生字,会写5个生字。 2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 3、情感态度与价值观:懂得做人要诚实守信,说到做到 懂得做人要诚实守信,说到做到 教学方法 合作交流 教学准备 课件 课时安排 2课时 第 一 课 时 教学 目标 1、知识与技能:认识14个生字,会写5个生字。 2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 3、情感态度与价值观:懂得做人要诚实守信,说到做到 教 学 过 程 二 次 备 课 导入:古时候,寻常百姓只有在过年的时候才杀猪,吃上平时很少吃的猪肉,可是孔子的徒弟曾子,却在平常的日子里就把猪给杀了,你一定想知道其中的原因吧,现在我们就来看看《曾子杀猪》这个故事吧!(板书课题) 1、 教师范读,学生整体感知课文,了解课文内容。 2、 借助拼音自由练读,要读得正确、流利。 3、 指名朗读第1自然段,你觉得妈妈是真的要杀猪给孩子吃吗?如果不是,又为什么这样说呢? 4.你的父母有没有说过类似的话,最后兑现了吗?你怎么想? 5.找一找妻子的话,你能猜想一下当时她的心里是怎样想的吗?读一读妻子的话。 6.(出示插图)愿意说说你看到了什么吗?曾子和妻子在对待这件事情的处理上有什么不同吗? 7.将自己的理解融入朗读之中,再读读第3自然段曾子的话。听了曾子的话中,你得到了哪些启发? 8.你有什么话要对自己的爸爸妈妈说吗? 9、分角色朗读课文,读出人物的不同语气,表现人物的性格。重点体会课文的第四自然段曾子所说的话。

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第 二课 时 教学 目标 1、知识与技能:认识14个生字,会写5个生字。 2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 3、情感态度与价值观:懂得做人要诚实守信,说到做到 教 学 过 程 二 次 备 课

一、复习课文 指名读课文,读生字卡片。 二、学习一类生字: 指导书写: xiaoxue.xuekeedu.com 在指导书写时,要仔细观察范字在虚宫格中的位置,找到关键笔画,安排好字的间架结构“杀、买、原”的最后一笔都是“点”。 三、读一读 四、背一背:这一组成语都是与诚信有关的词语,教师可提前安排学生了解这些成语的含义,在课堂上交流,提高学生的语文素养。教师可以介绍教学楼上树立的,育人为本,诚信博育。 五、讨论: 图上的小朋友在与老师讨论交流,老师问:“学了这三篇课文,你们有什么收获?”引导学生可以选择自己喜欢的方式来与别人交流。可以自己的话讲一讲这三个故事,可以谈谈对这三篇课文中人物的看法,也可以联系实际,说说生活中的一些小例子。 板书设计: 曾子杀猪 言而有信 一诺千金 教学反思:

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